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Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I
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Q2023086

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores , Psicologia Genética (Piaget) , Piaget ( assuntos)

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I |

Q2023086 Pedagogia

O psicólogo suíço, Jean Piaget, em sua teoria afirmou que:

Alternativas

O conhecimento é concreto e rígido não necessitando de elaboração.

A ação da criança sobre o que quer aprender é insignificante.

Cada nova experiência anula os conhecimentos anteriores devendo, portanto, ser evitadas.

O conhecimento é resultado das interações produzidas entre o sujeito e o objeto.

A experiência não é importante no processo de aprendizagem.

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Q2023087

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores , Psicologia Genética (Piaget) , Piaget ( assuntos)

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I |

Q2023087 Pedagogia

Sobre os conceitos de equilibração, adaptação, acomodação, assimilação e desequilíbrios, apresentados na teoria de Piaget, marque a alternativa correta:

Alternativas

A equilibração refere-se a um ponto de equilíbrio entre a assimilação e a acomodação, sendo, portanto, considerada um mecanismo autorregulador, necessário para garantir a criança uma interação eficiente com o ambiente

A equilibração mostra um estado de passividade e aceitação da criança, tendo pouca interferência com a construção do conhecimento.

Em seus estudos, Jean Piaget, afirma que o desenvolvimento cognitivo da criança é linear e fixo e que fatores como experiências, interações sociais, maturação e equilibração não tem relação com o processo de aprendizagem.

Para Piaget esses fatores não explicam o desenvolvimento da inteligência.

De acordo com a teoria de Piaget, a aprendizagem dá-se por um único estágio desenvolvimento.

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Q2023088

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I |

Q2023088 Pedagogia

Em relação aos processos de ensinar e educar com qualidade, é correto afirmar que:

Alternativas

Educar só ajuda na transformação do aspecto cognitivo do indivíduo.

O processo de educar colabora com a transformação interna do indivíduo não tendo relação com a mudança da sociedade.

Educar consiste em ajudar os alunos na construção de sua identidade, do seu caminho pessoal e profissional.

Educar consiste em um processo breve e finito de aprendizagem.

O único espaço de educação possível é a escola.

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Q2023089

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural , Vygotsky ( assuntos)

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I |

Q2023089 Pedagogia

Das alternativas a seguir, qual não expressa o pensamento do psicólogo Lev Vygotsky?

Alternativas

Para Vygotsky a formação do homem ocorre na interação com seus semelhantes.

Vygotsky destacou que é preciso considerar dois níveis de desenvolvimento: o real e o potencial.

Vygotsky destacou em sua teoria a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).

Segundo as teorias de Vygotsky, o professor deve trabalhar com três vertentes: interação, linguagem e Zona de Desenvolvimento Proximal.

Apesar de defender a interação, Vygotsky não abordou a linguagem como importante no processo de construção da consciência.

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Q2023090

Pedagogia Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil , Educação e Ludicidade ,

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I |

Q2023090 Pedagogia

Com relação ao desenvolvimento infantil, é incorreto afirmar que:

Alternativas

Cada criança apresenta características únicas e maneiras de agir próprias, apresentando avanços e conquistas diferentes em relação às várias dimensões da aprendizagem.

Todas as crianças apresentam desenvolvimento similar, tendo conquistas e avanços iguais umas as outras.

As crianças diferenciam-se em termos de independência dentro da mesma faixa etária.

Na Educação Infantil, é fundamental o acompanhamento individual, com o delineamento de objetivos e ações educativas voltadas a cada criança.

Não deve ter padrões homogêneos para se definir o desenvolvimento infantil adequado, uma vez que os tempos de aprendizagem ocorrem em sequências diferentes.

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Respostas

41: D

42: A

43: C

44: E

45: B

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