Questões de Concurso Público Instituto Rio Branco 2006 para Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia, Objetiva
Foram encontradas 60 questões
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100340
Português
Texto associado
A respeito das idéias e das estruturas do fragmento de texto acima, julgue os itens que se seguem.
A respeito das idéias e das estruturas do fragmento de texto acima, julgue os itens que se seguem.
O trecho acima compõe um texto predominantemente narrativo, como evidenciam as referências históricas.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100341
Português
Texto associado
A respeito das idéias e das estruturas do fragmento de texto acima, julgue os itens que se seguem.
A respeito das idéias e das estruturas do fragmento de texto acima, julgue os itens que se seguem.
Pelo desenvolvimento das idéias no texto, conclui-se que os brasileiros valorizam menos as conquistas que os traumas sociais que os afetam.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100342
Português
Texto associado
A respeito das idéias e das estruturas do fragmento de texto acima, julgue os itens que se seguem.
A respeito das idéias e das estruturas do fragmento de texto acima, julgue os itens que se seguem.
Na expressão “A alienação ao desejo do Outro” (L.1), o emprego da preposição de em vez de “a” alteraria o sentido da sentença.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100343
Português
Texto associado
A respeito das idéias e das estruturas do fragmento de texto acima, julgue os itens que se seguem.
A respeito das idéias e das estruturas do fragmento de texto acima, julgue os itens que se seguem.
A oração “Não passamos nada a limpo” (L.3-4) tem sentido figurado.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100344
Português
Texto associado
A respeito das idéias e das estruturas do fragmento de texto acima, julgue os itens que se seguem.
A respeito das idéias e das estruturas do fragmento de texto acima, julgue os itens que se seguem.
No trecho “não nos reconhecemos no discurso que produzimos” (L.6-7), não foi empregada a vírgula antes de “que”, porque este pronome inicia uma oração que restringe o sentido do termo nominal antecedente: “discurso”.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100345
Português
Texto associado
A respeito das idéias e das estruturas do fragmento de texto acima, julgue os itens que se seguem.
A respeito das idéias e das estruturas do fragmento de texto acima, julgue os itens que se seguem.
O período iniciado na linha 5 poderia ser corretamente reescrito da seguinte forma: Motivo esse que faz que os brasileiros, nós, reconheçamos-nos mais no discurso que o estrangeiro produz a nosso respeito, mas não, naquele que nós mesmo produzimos.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100346
Português
Texto associado
Com referência a esse fragmento de texto, julgue os próximos itens.
Com referência a esse fragmento de texto, julgue os próximos itens.
Infere-se das idéias desenvolvidas no texto que uma das possibilidades de se conhecer um povo é por meio do estudo da organização do espaço urbano por ele criado.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100347
Português
Texto associado
Com referência a esse fragmento de texto, julgue os próximos itens.
Com referência a esse fragmento de texto, julgue os próximos itens.
A autora do texto critica aqueles que postulam a distinção entre culturas mais e menos desenvolvidas, ou seja, opõe-se aos que hierarquizam as culturas.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100348
Português
Texto associado
Com referência a esse fragmento de texto, julgue os próximos itens.
Com referência a esse fragmento de texto, julgue os próximos itens.
Na linha 9, a expressão “o antropólogo francês” refere-se a “Lévi-Strauss” (L.1).
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100349
Português
Texto associado
Com referência a esse fragmento de texto, julgue os próximos itens.
Com referência a esse fragmento de texto, julgue os próximos itens.
No segundo período, o conector “pois” (L.3) equivale a portanto.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100350
Português
Texto associado
Com referência a esse fragmento de texto, julgue os próximos itens.
Com referência a esse fragmento de texto, julgue os próximos itens.
Verifica-se uma relação de oposição entre as duas primeiras orações que compõem o terceiro período.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100351
Português
Texto associado
Com referência a esse fragmento de texto, julgue os próximos itens.
Com referência a esse fragmento de texto, julgue os próximos itens.
De forma correta e mantendo-se o sentido original, o último parágrafo do texto poderia ser assim reescrito: Isso não impediria, no entanto, que esse autor rejeitasse Brasília, que, tal como Goiânia, mencionada em sua obra, é uma cidade sem história, planejada ‘numa planície sem fim’, ‘em torno de um plano detalhado’ (L.21-22).
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100352
Português
Texto associado
Acerca do fragmento de texto acima, de Bárbara Freitag, julgue os itens que se seguem.
Acerca do fragmento de texto acima, de Bárbara Freitag, julgue os itens que se seguem.
Depreende-se do texto que, em Brasília, manifestam-se com mais clareza as estruturas antigas da sociedade de classes do que nas cidades brasileiras não-planejadas e não-futuristas.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100353
Português
Texto associado
Acerca do fragmento de texto acima, de Bárbara Freitag, julgue os itens que se seguem.
Acerca do fragmento de texto acima, de Bárbara Freitag, julgue os itens que se seguem.
Pelo desenvolvimento das idéias no texto, infere-se que a autora não julga o projeto urbanístico de Brasília tão original como vem sendo propalado.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100354
Português
Texto associado
Acerca do fragmento de texto acima, de Bárbara Freitag, julgue os itens que se seguem.
Acerca do fragmento de texto acima, de Bárbara Freitag, julgue os itens que se seguem.
No trecho “um assentamento para residir” (L.3-4), a inserção da palavra se imediatamente antes do verbo atenderia à prescrição gramatical.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100355
Português
Texto associado
Acerca do fragmento de texto acima, de Bárbara Freitag, julgue os itens que se seguem.
Acerca do fragmento de texto acima, de Bárbara Freitag, julgue os itens que se seguem.
Na linha 7, verifica-se elipse verbal antes da palavra “que”.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100356
Português
Texto associado
Acerca do fragmento de texto acima, de Bárbara Freitag, julgue os itens que se seguem.
Acerca do fragmento de texto acima, de Bárbara Freitag, julgue os itens que se seguem.
A referência da palavra “àquelas” (L.12) é a expressão “suas antigas cidades” (L.11).
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100357
Português
Texto associado
Acerca do fragmento de texto acima, de Bárbara Freitag, julgue os itens que se seguem.
Acerca do fragmento de texto acima, de Bárbara Freitag, julgue os itens que se seguem.
Nos primeiros começos de Brasília
Brasília é construída na linha do horizonte — Brasília é artificial. Tão artificial como devia ter sido o mundo quando foi criado. — Se eu dissesse que Brasília é bonita, veriam imediatamente que gostei da cidade. Mas se digo que Brasília é a imagem de minha insônia, vêem nisso uma acusação; mas a minha insônia não é bonita nem feia — minha insônia sou eu, é vivida, é o meu espanto. Os dois arquitetos não pensaram em construir beleza, seria fácil; eles ergueram o espanto deles, e deixaram o espanto inexplicado. A criação não é uma compreensão, é um novo mistério.
Clarice Lispector. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999, p. 292-3 (com adaptações).
Com referência ao segundo texto de Bárbara Freitag e ao texto acima, de Clarice Lispector, julgue o seguinte item.
A idéia central do texto de Bárbara Freitag contrapõe-se radicalmente às idéias desenvolvidas por Clarice Lispector em seu texto.
Brasília é construída na linha do horizonte — Brasília é artificial. Tão artificial como devia ter sido o mundo quando foi criado. — Se eu dissesse que Brasília é bonita, veriam imediatamente que gostei da cidade. Mas se digo que Brasília é a imagem de minha insônia, vêem nisso uma acusação; mas a minha insônia não é bonita nem feia — minha insônia sou eu, é vivida, é o meu espanto. Os dois arquitetos não pensaram em construir beleza, seria fácil; eles ergueram o espanto deles, e deixaram o espanto inexplicado. A criação não é uma compreensão, é um novo mistério.
Clarice Lispector. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999, p. 292-3 (com adaptações).
Com referência ao segundo texto de Bárbara Freitag e ao texto acima, de Clarice Lispector, julgue o seguinte item.
A idéia central do texto de Bárbara Freitag contrapõe-se radicalmente às idéias desenvolvidas por Clarice Lispector em seu texto.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100358
Português
Texto associado
Nos primeiros começos de Brasília
Brasília é construída na linha do horizonte — Brasília é artificial. Tão artificial como devia ter sido o mundo quando foi criado. — Se eu dissesse que Brasília é bonita, veriam imediatamente que gostei da cidade. Mas se digo que Brasília é a imagem de minha insônia, vêem nisso uma acusação; mas a minha insônia não é bonita nem feia — minha insônia sou eu, é vivida, é o meu espanto. Os dois arquitetos não pensaram em construir beleza, seria fácil; eles ergueram o espanto deles, e deixaram o espanto inexplicado. A criação não é uma compreensão, é um novo mistério.
Clarice Lispector. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999, p. 292-3 (com adaptações).
Com referência ao segundo texto de Bárbara Freitag e ao texto acima, de Clarice Lispector, julgue o seguinte item.
Julgue os itens subseqüentes, relativos ao fragmento de texto de Clarice Lispector.
Brasília é construída na linha do horizonte — Brasília é artificial. Tão artificial como devia ter sido o mundo quando foi criado. — Se eu dissesse que Brasília é bonita, veriam imediatamente que gostei da cidade. Mas se digo que Brasília é a imagem de minha insônia, vêem nisso uma acusação; mas a minha insônia não é bonita nem feia — minha insônia sou eu, é vivida, é o meu espanto. Os dois arquitetos não pensaram em construir beleza, seria fácil; eles ergueram o espanto deles, e deixaram o espanto inexplicado. A criação não é uma compreensão, é um novo mistério.
Clarice Lispector. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999, p. 292-3 (com adaptações).
Com referência ao segundo texto de Bárbara Freitag e ao texto acima, de Clarice Lispector, julgue o seguinte item.
Julgue os itens subseqüentes, relativos ao fragmento de texto de Clarice Lispector.
Quanto à tipologia, esse trecho serve de exemplo de texto descritivo em linguagem literária.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100359
Português
Texto associado
Nos primeiros começos de Brasília
Brasília é construída na linha do horizonte — Brasília é artificial. Tão artificial como devia ter sido o mundo quando foi criado. — Se eu dissesse que Brasília é bonita, veriam imediatamente que gostei da cidade. Mas se digo que Brasília é a imagem de minha insônia, vêem nisso uma acusação; mas a minha insônia não é bonita nem feia — minha insônia sou eu, é vivida, é o meu espanto. Os dois arquitetos não pensaram em construir beleza, seria fácil; eles ergueram o espanto deles, e deixaram o espanto inexplicado. A criação não é uma compreensão, é um novo mistério.
Clarice Lispector. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999, p. 292-3 (com adaptações).
Com referência ao segundo texto de Bárbara Freitag e ao texto acima, de Clarice Lispector, julgue o seguinte item.
Julgue os itens subseqüentes, relativos ao fragmento de texto de Clarice Lispector.
Brasília é construída na linha do horizonte — Brasília é artificial. Tão artificial como devia ter sido o mundo quando foi criado. — Se eu dissesse que Brasília é bonita, veriam imediatamente que gostei da cidade. Mas se digo que Brasília é a imagem de minha insônia, vêem nisso uma acusação; mas a minha insônia não é bonita nem feia — minha insônia sou eu, é vivida, é o meu espanto. Os dois arquitetos não pensaram em construir beleza, seria fácil; eles ergueram o espanto deles, e deixaram o espanto inexplicado. A criação não é uma compreensão, é um novo mistério.
Clarice Lispector. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999, p. 292-3 (com adaptações).
Com referência ao segundo texto de Bárbara Freitag e ao texto acima, de Clarice Lispector, julgue o seguinte item.
Julgue os itens subseqüentes, relativos ao fragmento de texto de Clarice Lispector.
Caso a íntegra desse texto de Clarice Lispector fosse encaminhada, em anexo, em um expediente oficial dirigido ao ministro das Relações Exteriores, o seguinte trecho atenderia às normas gramatical e de redação de correspondências oficiais: Conforme entendimentos anteriores, encaminho anexo, à Vossa Excelência, a versão integral do texto no qual se insere a citação que consta do vosso discurso a ser proferido no evento de comemoração do aniversário de Brasília.
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