Questões de Concurso Público Instituto Rio Branco 2010 para Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia, Objetiva
Foram encontradas 3 questões
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q91766
Português
Texto associado
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Julgue os itens a seguir, referentes às relações morfossintáticas, semânticas e discursivas do texto.
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Julgue os itens a seguir, referentes às relações morfossintáticas, semânticas e discursivas do texto.
As expressões “por isso” (L.2), “enquanto” (L.6), “ainda” (L.11) e “portanto” (L.15) têm, no texto, a mesma função sintática e discursiva, o que justifica estarem isoladas por vírgulas.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q91774
Português
Texto associado
![Imagem 005.jpg](https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/23694/Imagem 005.jpg)
No que se refere aos aspectos linguísticos do texto, julgue os itens que se seguem.
![Imagem 005.jpg](https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/23694/Imagem 005.jpg)
No que se refere aos aspectos linguísticos do texto, julgue os itens que se seguem.
As palavras “premente” (L.1), “decorrentes” (L.3), “correntes” (L.15) e “relevante” (L.23) são formadas pela adição de um sufixo a uma forma verbal e são usadas, no texto, como adjetivos.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q91812
Português
Texto associado
![Imagem 017.jpg](https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/23694/Imagem 017.jpg)
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Julgue os itens subsequentes, relativos às relações morfossintáticas,
semânticas e discursivas do texto.
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![Imagem 018.jpg](https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/23694/Imagem 018.jpg)
Julgue os itens subsequentes, relativos às relações morfossintáticas,
semânticas e discursivas do texto.
No último período do texto, “Entretanto” estabelece um contraste entre a promoção da diversidade de expressões culturais atual e o seu potencial ainda inexplorado.