Questões de Concurso Público SERPRO 2010 para Analista - Comunicação Social

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Q309939
Jornalismo Ética Jornalística , Objetividade e Imparcialidade , Técnicas Jornalísticas , Redação Jornalística , Teorias da Comunicação , Principais Teorias e Escolas
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SERPRO Prova: CESPE - 2010 - SERPRO - Analista - Comunicação Social |
Q309939 Jornalismo
De acordo com o que se tem formulado no âmbito das principais
correntes teóricas do pensamento comunicacional do século XX,
julgue os itens a seguir.
Por ser considerada um mito pelos teóricos da comunicação, a objetividade transformou-se em um paradigma em desuso no jornalismo a partir da segunda metade do século XX.
Alternativas
Q309940
Comunicação Social Ética da Comunicação , Código de Ética dos Profissionais da Propaganda , Produção Publicitária , Agência de Publicidade , Avaliação de Campanha , Criação e Direção de Arte , Redação Publicitária
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SERPRO Prova: CESPE - 2010 - SERPRO - Analista - Comunicação Social |
Q309940 Comunicação Social
Campanhas de prevenção de acidentes no trânsito focam a
prudência, mas a velocidade é um diferencial ressaltado
constantemente nos comerciais de novos modelos de carros.
Com relação a esse assunto, julgue o item seguinte.
No campo da comunicação, a interdisciplinaridade que permite compreender o desconforto gerado nos receptores de mensagens em função de estímulos conflitantes é a teoria da dissonância cognitiva.
Alternativas
Q309941
Comunicação Social Tecnologias na Comunicação e Atualidades , Globalização da Informação na Comunicação Social , Internet na Tecnologia da Comunicação Social , Novas Mídias na Comunicação Social , Tecnologia da Informação e das Comunicações
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SERPRO Prova: CESPE - 2010 - SERPRO - Analista - Comunicação Social |
Q309941 Comunicação Social
Muito antes de o termo globalização passar a ser amplamente
utilizado na sua acepção econômica atual, a busca de maior
equilíbrio nos fluxos internacionais da informação já era uma
preocupação de organismos internacionais. Em relação a esse
assunto, julgue os itens que se seguem.
A globalização da informação proporcionou dialogismo nos processos comunicacionais e equilíbrio nos fluxos da produção, assim como na difusão de conteúdos midiáticos.
Alternativas
Q309942
Comunicação Social Tecnologias na Comunicação e Atualidades , Globalização da Informação na Comunicação Social , Novas Mídias na Comunicação Social , Tecnologia da Informação e das Comunicações
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SERPRO Prova: CESPE - 2010 - SERPRO - Analista - Comunicação Social |
Q309942 Comunicação Social
Muito antes de o termo globalização passar a ser amplamente
utilizado na sua acepção econômica atual, a busca de maior
equilíbrio nos fluxos internacionais da informação já era uma
preocupação de organismos internacionais. Em relação a esse
assunto, julgue os itens que se seguem.
Os processos midiáticos de comunicação são, no contexto atual, interativos, democráticos e dialógicos. Um exemplo disso é a distribuição transnacional de pacotes como os programas do tipo reality show, com o envolvimento de milhões de votantes.
Alternativas
Q309943
Comunicação Social Tecnologias na Comunicação e Atualidades , Globalização da Informação na Comunicação Social , Internet na Tecnologia da Comunicação Social , Novas Mídias na Comunicação Social , Tecnologia da Informação e das Comunicações
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SERPRO Prova: CESPE - 2010 - SERPRO - Analista - Comunicação Social |
Q309943 Comunicação Social
Muito antes de o termo globalização passar a ser amplamente
utilizado na sua acepção econômica atual, a busca de maior
equilíbrio nos fluxos internacionais da informação já era uma
preocupação de organismos internacionais. Em relação a esse
assunto, julgue os itens que se seguem.
Com o processo de globalização econômica, o mercado se encarregou de forma espontânea, de distribuir, com mais equilíbrio, os fluxos internacionais dos conteúdos midiáticos, concretizando, assim, antigo objetivo da UNESCO.
Alternativas
Respostas
41: E
42: C
43: E
44: E
45: E
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