Questões de Concurso Público SEDF 2017 para Analista de Gestão Educacional - Psicologia
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Com relação à atuação do psicólogo na formação continuada dos profissionais da educação, julgue o item que se segue.
O psicólogo escolar pode intervir na formação continuada
de profissionais na escola assessorando processos coletivos
que envolvam os agentes educativos na discussão,
reflexão e planejamento da prática pedagógica, bem como
no planejamento de novas alternativas e formas criativas
de ensino.
Com relação à atuação do psicólogo na formação continuada dos profissionais da educação, julgue o item que se segue.
O psicólogo que atua no ambiente escolar deve promover
investigação minuciosa e avaliativa das práticas dos
profissionais da escola, buscando identificar situações
que possam ser prejudiciais à aprendizagem dos alunos,
as quais ele deve comunicar à gestão da escola.
Com relação à atuação do psicólogo na formação continuada dos profissionais da educação, julgue o item que se segue.
O psicólogo escolar deve atuar como agente de mudanças na
busca de melhorias nos processos de ensino e aprendizagem,
sob a perspectiva das competências profissionais dos
professores e servidores da escola, realizando diagnósticos
de situações e propondo programas formativos especialmente
acerca da compreensão do desenvolvimento humano.
Com relação à atuação do psicólogo na formação continuada dos profissionais da educação, julgue o item que se segue.
Cabe ao psicólogo escolar analisar e intervir nas interações em
sala de aula, visando à melhoria das condições e estratégias de
ensino, bem como conceber e executar medidas disciplinares.
Com relação à atuação do psicólogo na formação continuada dos profissionais da educação, julgue o item que se segue.
Por meio do mapeamento institucional, o psicólogo, com base
nas políticas educacionais e nos projetos pedagógicos da
instituição, identifica aproximações e contradições do projeto
político pedagógico, realizando a análise documental de
legislações e dos projetos educacionais que permitam
a compreensão da organização e do funcionamento da escola.