Questões de Concurso Público FUB 2018 para Revisor de Textos Braille
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Tendo em vista que, devido às características do material nela empregada, a impressão em braille normalmente gera um volume de material impresso maior que aquele produzido na impressão em tinta, julgue o próximo item, a respeito do controle de qualidade e da economia de espaço no trabalho de transcrição de textos em tinta para o braille.
Ainda que se preze pela economia de espaço, títulos e
subtítulos podem utilizar uma ou mais linhas em branco, de
modo a ficarem mais bem destacados.
Tendo em vista que, devido às características do material nela empregada, a impressão em braille normalmente gera um volume de material impresso maior que aquele produzido na impressão em tinta, julgue o próximo item, a respeito do controle de qualidade e da economia de espaço no trabalho de transcrição de textos em tinta para o braille.
Os títulos e subtítulos devem ser escritos na mesma página em
que os respectivos textos se iniciem.
Tendo em vista que, devido às características do material nela empregada, a impressão em braille normalmente gera um volume de material impresso maior que aquele produzido na impressão em tinta, julgue o próximo item, a respeito do controle de qualidade e da economia de espaço no trabalho de transcrição de textos em tinta para o braille.
Os pontos (25) podem ser repetidos em uma mesma linha
abaixo de um título, para sublinhá-lo. Desse modo, o título fica
destacado, ainda que se use uma linha a mais.
Um inconveniente da leitura de um livro transcrito para o braille é não poder saber a que página determinado trecho se refere no original em tinta, já que, geralmente, o primeiro utiliza mais páginas que o último.
Tendo como base as normas vigentes acerca de paginação na transcrição de textos em braille, julgue o item a seguir.
Ainda que não exista regra específica para paginar um texto em
braille com a página do original em tinta, pode-se escrever por
extenso a palavra início ou fim da página acompanhada pelo
número da página em tinta correspondente.