Home
Concursos Públicos
Provas
CESPE / CEBRASPE - 2010 - TRE-MT - Analista Judiciário - Analise de Sistemas
Questões

Questões de Concurso Público TRE-MT 2010 para Analista Judiciário - Analise de Sistemas

Fechar Filtro

Fechar

Nome do novo filtro

Busca rápida

2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994

Busca rápida

Fundamental
Médio
Superior

Busca rápida

Administração
Agrimensura
Agropecuária
Arqueologia
Arquitetura e Urbanismo
Arquivologia
Artes
Áudio e Vídeo
Automação
Biblioteconomia
Bioestatística
Biologia
Biomedicina
Bioquímica
Biossegurança
Cartografia
Ciência e Tecnologia
Ciências
Ciências Atuariais
Ciências Contábeis
Ciências Humanas
Ciências Imobiliárias
Ciências Navais
Ciências Sociais
Circulação de Tráfego
Comunicação Social
Construção Civil
Criminalística
Desenho
Design Gráfico
Direito
Economia
Educação Física
Eletricidade
Eletroeletrônica
Eletromecânica
Eletrônica
Eletrotécnica
Enfermagem
Engenharia
Engenharia Agrícola
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Engenharia Civil
Engenharia de Trânsito
Engenharia Elétrica
Engenharia Eletrônica
Engenharia Mecânica
Engenharia Química
Enologia
Estatística
Farmácia
Filosofia
Física
Fisioterapia
Fonoaudiologia
Gastronomia
Geografia
Geologia
Hemoterapia
Hidrologia
História
Instrumentação Industrial
Letras
Libras
Logística
Marketing
Matemática
Mecânica
Mecatrônica
Medicina
Medicina Veterinária
Meio Ambiente
Metalurgia
Meteorologia
Metrologia
Mineração
Museologia
Música
Musicoterapia
Não definido
Nutrição
Oceanografia
Odontologia
Papiloscopia
Patologia Clínica
Pedagogia
Planejamento e Operação de Transportes
Produção Cultural
Prótese e Órtese
Psicologia
Psiquiatria
Química
Radiologia
Refrigeração e Climatização
Relações Internacionais
Saúde Pública
Secretariado
Segurança do Trabalho
Segurança e Transporte
Serviço Social
Serviços Gerais
Sistemas de Gás
Taquigrafia
Tecnologia da Informação
Tecnologia Educacional
Telecomunicações
Teologia
Terapia Ocupacional
Têxtil e Moda
Topografia
Turismo
Zoologia
Zootecnia

Busca rápida

Advocacia Pública
Aeronáutica
Agência Reguladora
Bancária
Conselho Profissional
Controle e Gestão
Defensoria Pública
Educação
ENEM
Exército
Fiscal
Forças Armadas
Jurídica
Legislativa
Marinha
Ministério Público
OAB
Outras
Policial
Prefeitura
Saúde
Segurança Pública
Tribunal
Tribunal de Contas e Controladoria
Vestibular

Busca rápida

Múltipla-Escolha
Certo ou Errado

Busca rápida

Muito Fácil
Fácil
Médio
Difícil
Muito Difícil

Excluir questões

Dos meus cadernos

Dos meus simulados

Anuladas

Desatualizadas

Questões com

Gabarito Comentado

Comentários

Meus Comentários

Aulas

Minhas Anotações

Foram encontradas 9 questões

Mais opções

Configurações

www.qconcursos.com

Q2219660

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-MT Provas: CESPE / CEBRASPE - 2010 - TRE-MT - Analista Judiciário - Contabilidade | CESPE / CEBRASPE - 2010 - TRE-MT - Analista Judiciário - Analise de Sistemas | CESPE / CEBRASPE - 2010 - TRE-MT - Analista Judiciário - Engenharia Civil |

Q2219660 Português

Texto associado

Maria Inês P. Cox. A noção de etnocídio: para pensar a questão

do silenciamento das línguas indígenas no Brasil. In: Polifonia,

v. 12, n.º 1. Cuiabá: EdFMT, 2006, p. 70-1 (com adaptações)

Ao explicitar a circunstância expressa por “Na cultura ocidental” (l.1), a autora exclui da caracterização de sociedade que descreve

Alternativas

a divisão “entre uma elite que governa e uma massa que é governada” (l.3-4).

a tradição herdada da “Grécia Clássica” (l.4).

a “divisão e a desigualdade” (l.6) consubstanciadas na “dominação política” (l.7).

as “sociedades indígenas” (l.12) que apresentam “alteridade organizacional” (l.14).

o “princípio da divisão” (l.15) como algo inerente à “máquina governamental” (l.10-11).

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Gabarito Comentado (0)
Aulas (1)
Comentários (0)
Estatísticas
Cadernos
Criar anotações
Notificar Erro

Q2219661

Português Morfologia , Adjetivos , Preposições , Pontuação , Uso da Vírgula , Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Crase , Morfologia - Verbos , Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro) , Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo) , Flexão de voz (ativa, passiva, reflexiva) , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto , Crase ( assuntos)

Q2219661 Português

Texto associado

Maria Inês P. Cox. A noção de etnocídio: para pensar a questão

do silenciamento das línguas indígenas no Brasil. In: Polifonia,

v. 12, n.º 1. Cuiabá: EdFMT, 2006, p. 70-1 (com adaptações)

Assinale a opção correta a respeito das estruturas linguísticas e da organização das ideias do texto.

Alternativas

O uso da estrutura sintática de voz passiva em “é sempre pensada” (l.1-2) indica que o verbo pensar está sendo usado com as mesmas relações sintáticas estabelecidas pela acepção usada em pensamos sobre a sociedade.

Na linha 2, a expressão “ou seja” marca, na organização do texto, mudança da direção argumentativa, fazendo uma ressalva acerca de um argumento que, mesmo que abrangente, não se aplica “sempre”.

O uso do futuro do pretérito em “fariam” (l.6) e “seria” (l.8) indica que as características associadas a esses verbos constituem conceitos que a autora do texto não pretende que sejam tomados como seus.

Na linha 16, apesar de a presença da preposição depois de “inerente” e de “passavam” ser exigida, respectivamente, pelo adjetivo e pelo verbo, o sinal indicativo de crase presente em “à sociedade” poderia também ser usado em “a desconfiar”.

Como a vírgula depois de “obedece” (l.19) é de uso opcional, sua retirada não provocaria erro gramatical nem alteraria as ideias expressas no período em que ocorre.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Gabarito Comentado (0)
Aulas (22)
Comentários (1)
Estatísticas
Cadernos
Criar anotações
Notificar Erro

Q2219662

Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Coesão e coerência ,

Q2219662 Português

Texto associado

Maria Inês P. Cox. A noção de etnocídio: para pensar a questão

do silenciamento das línguas indígenas no Brasil. In: Polifonia,

v. 12, n.º 1. Cuiabá: EdFMT, 2006, p. 70-1 (com adaptações)

Apesar da alteração nas relações de sentido, preservam-se a coerência entre os argumentos e a correção gramatical do texto ao se substituir

Alternativas

“de um” (l.3) por que um.

“lhe seria” (l.8) por seria-lhe.

“Era assim” (l.8) por Assim.

“concebiam” (l.13) por se concebia.

“pode” (l.19) por possa.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Gabarito Comentado (0)
Aulas (7)
Comentários (1)
Estatísticas
Cadernos
Criar anotações
Notificar Erro

Q2219663

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Q2219663 Português

Texto associado

Peter Pál Pelbart. A colonização do futuro. In: Filosofia

Especial, ano II, n.º 8, p. 47-8 (com adaptações).

Assinale a opção correta a respeito das relações de coesão do texto.

Alternativas

A expressão “esse termo” (l.3) retoma a ideia anteriormente expressa por “contexto” (l.2), que terá suas características contemporâneas explicitadas no período final do texto, iniciado por “As forças vivas” (l.19).

Os termos “A primeira dessas tendências” (l.4) e “o segundo eixo” (l.14) retomam a ideia de “duas tendências contrapostas” (l.2), que são, respectivamente, resumidas por o poder toma de assalto a vida e uma reviravolta ressignifica a dominação.

O termo “tudo isso” (l.8) resume e retoma a argumentação desde o início do texto, e sua presença reforça a ideia de que é “preciso partir da vida” (l.1).

O desenvolvimento do texto permite subentender que a expressão “forças vivas” (l.19) constitui uma outra forma de se referir a “poderes” (l.10).

O pronome “Aquilo” (l.17) desempenha, na construção da textualidade, a função de retomar as ideias que compõem “o segundo eixo” (l.14).

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Gabarito Comentado (0)
Aulas (4)
Comentários (1)
Estatísticas
Cadernos
Criar anotações
Notificar Erro

Q2219664

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Q2219664 Português

Texto associado

Peter Pál Pelbart. A colonização do futuro. In: Filosofia

Especial, ano II, n.º 8, p. 47-8 (com adaptações).

Infere-se da argumentação do texto que
I pensar a “vida hoje” (l.1-2) significa considerar sua relação com o poder, que tenta regulá-la e controlá-la.
II as “esferas da existência” (l.6) tomadas pelo “poder” (l.5) transformamse em “poderes” (l.10) que passam a monitorar e colonizar o futuro.
III o poder não é apenas um “monstro insaciável” (l.20-21) porque a própria vida se torna positividade que lhe opõe resistência.
Assinale a opção correta.

Alternativas

Apenas o item I está certo.

Apenas o item II está certo.

Apenas o item III está certo.

Apenas os itens I e III estão certos.

Apenas os itens II e III estão certos.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Gabarito Comentado (0)
Aulas (1)
Comentários (1)
Estatísticas
Cadernos
Criar anotações
Notificar Erro

Q2219665

Português Pontuação , Uso da Vírgula , Uso dos dois-pontos , Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Coesão e coerência , Crase , Morfologia - Pronomes , Morfologia - Verbos , Crase ( assuntos)

Q2219665 Português

Texto associado

Peter Pál Pelbart. A colonização do futuro. In: Filosofia

Especial, ano II, n.º 8, p. 47-8 (com adaptações).

A coerência e a correção gramatical do texto serão preservadas caso se proceda

Alternativas

à inserção do sinal indicativo de crase em “a duas” (l.2).

à substituição do sinal de dois-pontos depois de “segue” (.5) e depois de “maneira” (l.15) por vírgulas.

à retirada do pronome “se” do trecho “se insinua uma reviravolta” (l.16).

à inserção do pronome se com o verbo “revela” (l.18), escrevendo revela-se ou se revela.

à substituição de “tornarem” (l.21) por tornar.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Gabarito Comentado (0)
Aulas (16)
Comentários (2)
Estatísticas
Cadernos
Criar anotações
Notificar Erro

Q2219666

Português Morfologia , Advérbios , Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Morfologia - Verbos , Flexão verbal de número (singular, plural) , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ( assuntos)

Q2219666 Português

Imagem associada para resolução da questão

Albertina M. Martinez. Criatividade e saúde nos indivíduos e nas organizações. In: Ângela M. R. Virgolim (Org.). Talento criativo. Ed. UnB, 2007, p. 53 (com adaptações).
Julgue os seguintes itens, a respeito do uso das estruturas linguísticas na organização das ideias do texto acima.
I A omissão do advérbio “já” (l.1) manteria a coerência entre os argumentos, mas não permitiria inferir que, no passado, “Criatividade e inovação” (l.1) foram consideradas “desafios do futuro” (l.2) .
II A presença da estrutura verbal “a serem resolvidos” (l.4-5) marca uma situação futura que, se omitida, provocaria alteração nas relações de sentido, mas não tornaria a argumentação incoerente.
III A retirada da oração “são alguns dos fatores” (l.6-7) tornaria o texto mais formal e não prejudicaria sua argumentação, desde que o verbo “justificam” (l.7) fosse flexionado no singular.
IV O desenvolvimento das ideias permite também usar o verbo “repousa” (l.10) flexionado no plural, sem prejudicar a correção gramatical do texto.
Estão certos apenas os itens

Alternativas

I e II.

I e III.

I e IV.

II e III.

III e IV.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Gabarito Comentado (1)
Aulas (8)
Comentários (5)
Estatísticas
Cadernos
Criar anotações
Notificar Erro

Q2219667

Português Morfologia , Adjetivos , Pontuação , Uso da Vírgula , Parênteses , Interpretação de Textos , Morfologia - Pronomes , Pronomes demonstrativos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ( assuntos)

Q2219667 Português

Texto associado

Assinale a opção correta acerca do texto.

Alternativas

O “desenvolvimento humano” (l.1-2), por ser de natureza histórico-cultural, deve ser explicado nessa perspectiva, o que exclui outros enfoques.

O termo “Nessa perspectiva” (l.7) restringe, na argumentação, a interpretação dos “processos psicológicos” (l.2), considerados propriedade especificamente dos humanos.

Na linha 10, o adjetivo “intrincada” se aplica a “rede de interações” porque esta se constitui na complexidade do plano psicológico.

Por inserirem informações adicionais que explicam termos anteriores, as expressões usadas entre parênteses, nas linhas 11 e 13, poderiam, também, vir expressas entre vírgulas.

O pronome “este” (l.13) retoma, no desenvolvimento do texto, a ideia de “processo complexo” (l.10), para torná-lo agente de novas transformações.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Gabarito Comentado (0)
Aulas (9)
Comentários (2)
Estatísticas
Cadernos
Criar anotações
Notificar Erro

Q2219668

Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Coesão e coerência , Sintaxe , Concordância verbal, Concordância nominal , Morfologia - Pronomes , Morfologia - Verbos ( assuntos)

Q2219668 Português

Texto associado

Assinale a opção correta a respeito do uso das estruturas linguísticas no texto.

Alternativas

O uso do singular em “desenvolvimento humano” (l.1-2) determina a flexão de singular em “considera” (l.2).

Na linha 3, para evitar-se a redundância do uso do pronome “se”, pode-se retirar o primeiro deles, antes de “formam”, deixando-o apenas subentendido.

A flexão de masculino no termo “caracterizado” (l.8) remete a “segmento do real” (l.7); por isso, sua flexão no feminino provocaria incoerência e erro gramatical no texto.

Na linha 10, a forma verbal “É” concorda com “um processo complexo” e tem função coesiva ao deixar subentendida a referência a “subjetividade” (l.7).

O pronome “lhe” (l.14) estabelece uma relação de causa e consequência entre “origem” (l.14) e “intrincada rede de interações” (l.10), de tal maneira que sua substituição por à ela preservaria a correção e a coerência textuais.

Você errou! Resposta:

Acesse Comentários para encontrar explicações sobre a solução da questão.

Parabéns! Você acertou!

Aprenda mais ensinando outros alunos ao comentar esta questão.

Gabarito Comentado (0)
Aulas (13)
Comentários (2)
Estatísticas
Cadernos
Criar anotações
Notificar Erro

Respostas

1: D

2: C

3: D

4: B

5: D

6: E

7: A

8: D

9: D

A OPORTUNIDADE ESTÁ ESCAPANDO!

A OPORTUNIDADE ESTÁ ESCAPANDO!

Questões de Concurso Público TRE-MT 2010 para Analista Judiciário - Analise de Sistemas

Foram encontradas 9 questões