Questões de Concurso Público InoversaSul 2025 para Professor de Anos Iniciais

Acerca das teorias de aprendizagem e do processo de ensino-aprendizagem, julgue o item subsequente. 

A teoria socioconstrutivista formulada a partir dos estudos de Vigotski considera que o ensino e a aprendizagem são processos nos quais os sujeitos participam ativamente a partir dos seus saberes prévios.

Acerca das teorias de aprendizagem e do processo de ensino-aprendizagem, julgue o item subsequente. 

As teorias de aprendizagem podem ser agrupadas em teorias do condicionamento, que incluem a teoria de Vigotski, e teorias cognitivistas, como a de Skinner.

Acerca das teorias de aprendizagem e do processo de ensino-aprendizagem, julgue o item subsequente. 

A teoria behavorista pode ser compreendida como uma concepção conforme a qual o aprendizado é uma causalidade linear e, assim, pode ser conduzido da mesma forma com todos os sujeitos em formação.

Acerca das teorias de aprendizagem e do processo de ensino-aprendizagem, julgue o item subsequente. 

As teorias de aprendizagem, independentemente do referencial teórico, buscam reconhecer os processos envolvidos nas condições de ensinar e aprender para explicar a relação entre o conhecimento preexistente e a promoção de um novo conhecimento.  

No que diz respeito ao currículo nos anos iniciais do ensino fundamental, julgue o item que se segue.

Um dos compromissos da área de ciências da natureza ao longo do ensino fundamental é o desenvolvimento do letramento científico. 

No que diz respeito ao currículo nos anos iniciais do ensino fundamental, julgue o item que se segue.

O ensino religioso não está previsto como componente curricular nas normativas educacionais nacionais, porque a oferta da educação pública básica é dever do Estado democrático de direito e laico.

No que diz respeito ao currículo nos anos iniciais do ensino fundamental, julgue o item que se segue.

O principal foco da ação pedagógica nos quatro anos iniciais do ensino fundamental deve ser o desenvolvimento de habilidades e competências voltadas à consolidação do processo de alfabetização.

No que diz respeito ao currículo nos anos iniciais do ensino fundamental, julgue o item que se segue.

Na referida etapa da educação básica, o processo de alfabetização deve proporcionar à criança o desenvolvimento da habilidade de dominar as relações entre grafemas e fonemas.

No que diz respeito ao currículo nos anos iniciais do ensino fundamental, julgue o item que se segue.

O currículo para os anos iniciais do ensino fundamental deve considerar habilidades e competências que desenvolvam o letramento matemático.

No que diz respeito ao currículo nos anos iniciais do ensino fundamental, julgue o item que se segue.

A matriz curricular dos anos iniciais do ensino fundamental é organizada nas áreas de conhecimento de língua portuguesa, matemática e ciências da natureza, apenas.

Considerando o texto apresentado e aspectos relacionados a alfabetização e letramento, julgue o item a seguir. 

Uma ação pedagógica importante nas séries iniciais é a apreciação de capas de livro como atividade mobilizadora de interesse para crianças em processo de alfabetização.

Considerando o texto apresentado e aspectos relacionados a alfabetização e letramento, julgue o item a seguir. 

O interesse da narradora por livros desde os quatro anos de idade, supondo-se que nessa idade ela ainda não fosse alfabetizada, exemplifica o conceito de letramento que envolve a função social da escrita, no caso, conhecida e manipulada pela criança mesmo sem a capacidade leitora.

Considerando o texto apresentado e aspectos relacionados a alfabetização e letramento, julgue o item a seguir. 

O caso narrado no texto exemplifica como a alfabetização e o letramento são processos independentes e dissociáveis: o menino, em função da sua condição socioeconômica, não está exposto a um ambiente familiar letrado, por isso, conforme as concepções que definem alfabetização e letramento, é correto concluir que ele é alfabetizado, mas não possui letramento.

Julgue o próximo item com base na Lei n.º 9.394/1996 e suas alterações (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional — LDB).

O ensino fundamental obrigatório tem duração de nove anos.

Julgue o próximo item com base na Lei n.º 9.394/1996 e suas alterações (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional — LDB).

A participação dos professores na elaboração do projeto político-pedagógico é um dos princípios da gestão democrática do ensino público na educação básica. 

Julgue o próximo item com base na Lei n.º 9.394/1996 e suas alterações (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional — LDB).

A LDB orienta o sistema educacional brasileiro, porém não inclui diretrizes para a educação especial e inclusiva.  

Julgue o próximo item com base na Lei n.º 9.394/1996 e suas alterações (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional — LDB).

A LDB prevê a matrícula de crianças no ensino fundamental a partir dos seis anos de idade.

Considerando essa situação hipotética, julgue o item a seguir.  

A prática docente deve atentar para as dificuldades de aprendizagem dos alunos, buscando identificar sintomas e manifestações de possíveis transtornos gerais de aprendizagem que demandem encaminhamentos para ações especializadas e individualizadas. 

Considerando essa situação hipotética, julgue o item a seguir.  

As interações sociais têm papel fundamental no processo de aprendizagem, na medida em que representam condições para a aquisição de conceitos, habilidades e competências, estratégias cognitivas que afetam o desenvolvimento e, consequentemente, a aprendizagem.

Considerando essa situação hipotética, julgue o item a seguir. 

As dificuldades de aprendizagem são justificadas unicamente por causas ambientais do contexto da criança e a falta de vínculo no ambiente escolar é um sintoma da desestruturação familiar na vida dela, uma vez que fatores familiares, como o baixo estímulo, e fatores econômicos têm papel determinante para a permanência do aluno no ambiente escolar.