Questões de Concurso Público UFRN 2017 para Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais
Foram encontradas 29 questões
Ano: 2017
Banca:
COMPERVE
Órgão:
UFRN
Prova:
COMPERVE - 2017 - UFRN - Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais |
Q1378261
Libras
O Decreto n. 5.626/2005 é um dos mais importantes dispositivos legais brasileiros que tratam
da surdez, pois é o documento que regulamenta a Lei de Libras (Lei n. 10.436/2002),
explicando, como nunca antes na legislação brasileira, as repercussões prática s do
reconhecimento da Libras como língua oficial da comunidade surda do Brasil. De acordo com
o Decreto, considera-se pessoa surda
Ano: 2017
Banca:
COMPERVE
Órgão:
UFRN
Prova:
COMPERVE - 2017 - UFRN - Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais |
Q1378262
Libras
A atuação do tradutor/intérprete de Libras/Português em duplas é considerada nova, o que
implica refletir como essa dupla deverá atuar em contextos educacionais ou palestras. O
tradutor em função de apoio deve
Ano: 2017
Banca:
COMPERVE
Órgão:
UFRN
Prova:
COMPERVE - 2017 - UFRN - Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais |
Q1378263
Libras
A Lei n. 13.146/2015, popularmente conhecida como Lei Brasileira da Inclusão, contempla
algumas antigas reivindicações do povo surdo brasileiro que não tinham sido contempladas
pelas Leis n. 10.098/2000 e n. 10.436/2002, nem pelo Decreto n. 5.626/2005. Dentre essas
reivindicações, é possível destacar:
Ano: 2017
Banca:
COMPERVE
Órgão:
UFRN
Prova:
COMPERVE - 2017 - UFRN - Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais |
Q1378264
Libras
Ao fazer a mediação linguística entre a Libras e o Português, o tradutor/intérprete deve estar
atento à adequação linguística do discurso que está mediando, mantendo o padrão e a
fidelidade tanto ao texto fonte quanto ao público alvo. Essa adequação linguística ocorre
quando,
Ano: 2017
Banca:
COMPERVE
Órgão:
UFRN
Prova:
COMPERVE - 2017 - UFRN - Tradutor e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais |
Q1378265
Libras
Os Estudos Surdos surgiram na década de 1980 em oposição frontal aos modelos de estudos
até então utilizados para se compreender a surdez e como lidar com ela. É considerado
objetivo dos Estudos Surdos: