Questões de Concurso Público UFPE 2017 para Fonoaudiólogo
Foram encontradas 80 questões
Q2051226
Fonoaudiologia
Alunos que apresentam déficits na comunicação
precisam, muitas vezes, de um sistema de comunicação
alternativa ou aumentativa, de forma que o processo de
interação no meio escolar possa se estabelecer. No
processo de inclusão escolar, o sistema de
comunicação alternativa ou aumentativa irá auxiliar:
1) na comunicação geral, estabelecida entre esses alunos. 2) na mediação promovida durante o processo de aprendizagem. 3) no desenvolvimento da oralidade de alunos com essas limitações. 4) na interação desses alunos, desde que não sejam situações próximas do coloquial. 5) no desenvolvimento socioeconômico necessário para garantir a aprendizagem desses alunos.
Estão corretas, apenas:
1) na comunicação geral, estabelecida entre esses alunos. 2) na mediação promovida durante o processo de aprendizagem. 3) no desenvolvimento da oralidade de alunos com essas limitações. 4) na interação desses alunos, desde que não sejam situações próximas do coloquial. 5) no desenvolvimento socioeconômico necessário para garantir a aprendizagem desses alunos.
Estão corretas, apenas:
Q2051227
Fonoaudiologia
O uso de um sistema de comunicação aumentativa ou
alternativa é indicado para indivíduos com:
Q2051228
Pedagogia
Para obtenção dos resultados desejados, no processo
de inclusão escolar, e bom andamento do trabalho
pedagógico dentro da escola, com o uso da tecnologia
assistiva, será necessário:
1) conhecer cada aluno na sua individualidade, respeitando seu ritmo e tempo de aprendizagem e interagindo com a família. 2) estimular a postura corporal do aluno, a qual deve adequar-se às condições específicas do uso da tecnologia. 3) oferecer um ambiente estimulante, encorajador, socialmente receptivo e favorável ao desenvolvimento da aprendizagem. 4) considerar a importância da seleção do tipo de material utilizado, quanto a aspectos de conforto e estética. 5) evitar barreiras arquitetônicas, instrumentais, comunicacionais e atitudinais na sala de aula e nas demais dependências da escola.
Estão corretas, apenas:
1) conhecer cada aluno na sua individualidade, respeitando seu ritmo e tempo de aprendizagem e interagindo com a família. 2) estimular a postura corporal do aluno, a qual deve adequar-se às condições específicas do uso da tecnologia. 3) oferecer um ambiente estimulante, encorajador, socialmente receptivo e favorável ao desenvolvimento da aprendizagem. 4) considerar a importância da seleção do tipo de material utilizado, quanto a aspectos de conforto e estética. 5) evitar barreiras arquitetônicas, instrumentais, comunicacionais e atitudinais na sala de aula e nas demais dependências da escola.
Estão corretas, apenas:
Q2051229
Pedagogia
Em relação à tecnologia assistiva, é incorreto afirmar
que:
Q2051230
Psicologia
Na definição do Transtorno do Espectro Autista (TEA),
dada pela Associação Americana de Psiquiatria,
(2014), são características:
Q2051231
Psicologia
No que se refere à linguagem em crianças com
Transtorno do Espectro Autista, é correto afirmar que:
Q2051232
Fonoaudiologia
Há uma variação na apresentação clínica do
Transtorno do Espectro Autista (TEA), e o
Fonoaudiólogo deve estar atento à identificação de
outros transtornos que têm características clínicas
semelhantes. Segundo o Ministério da Saúde (2013),
esses transtornos são:
Q2051233
Pedagogia
De acordo com a Lei nº 15.487, de 27 de abril de 2015,
que dispõe sobre a proteção e os direitos da pessoa
com Transtorno do Espectro Autista (TEA), os direitos
da pessoa com TEA, não incluem:
Q2051234
Fonoaudiologia
Com relação à intervenção fonoaudiológica, em casos
de Transtorno do Espectro Autista, assinale a
alternativa correta.
Q2051235
Pedagogia
A habilidade de atenção compartilhada é tanto um
preditor quanto um correlato do desenvolvimento da
linguagem em crianças com autismo. Sobre o
desenvolvimento da atenção compartilhada e as
questões envolvidas neste processo, em crianças com
Transtorno do Espectro Autista, assinale a alternativa
correta.
Q2051236
Pedagogia
De acordo com a Política Nacional de Educação
Especial, na perspectiva da Educação Inclusiva
(2008), os transtornos funcionais da aprendizagem
são:
Q2051237
Psicologia
Os indivíduos com dislexia apresentam, além dos
deficits primários na habilidade de leitura, dificuldades:
Q2051238
Psicologia
Quanto ao Transtorno de Déficit de Atenção e
Hiperatividade (TDAH), assinale a afirmativa correta.
Q2051239
Fonoaudiologia
Quanto ao disléxico, assinale a alternativa incorreta.
Q2051240
Fonoaudiologia
No processo de intervenção fonoaudiológica nas
disortografias, vários objetivos específicos são
propostos para alcançar a adequação da ortografia, a
depender de diversos fatores, dentre eles, tipos de
alterações ortográficas e escolaridade da criança.
Dentre os objetivos abaixo, assinale o objetivo
específico para a adequação da ortografia:
Q2051241
Psicologia
O conceito de Discalculia é definido como:
Q2051242
Pedagogia
A criança que apresenta um alto desempenho, ao nível
de um profissional adulto, em algum campo cognitivo
específico, é reconhecida com o “termo técnico” de:
Q2051243
Fonoaudiologia
Com relação à escuta do professor que atua com
estudantes com possível indicação de altas
habilidades/superdotação, o Fonoaudiólogo como
membro da equipe multidisciplinar, deverá:
1) destacar o julgamento, a avaliação e a observação, pois ele desempenha um papel significativo no processo de identificação do aprendiz com altas habilidades/superdotação. 2) priorizar os profissionais da área médica, pois são eles os devidamente qualificados para a identificação do aprendiz com altas habilidades/superdotação. 3) conceder prevalência à avaliação do psicólogo e do Fonoaudiólogo, pois são eles os devidamente qualificados para a identificação do aprendiz com altas habilidades/superdotação.
Está(ão) correta(s):
1) destacar o julgamento, a avaliação e a observação, pois ele desempenha um papel significativo no processo de identificação do aprendiz com altas habilidades/superdotação. 2) priorizar os profissionais da área médica, pois são eles os devidamente qualificados para a identificação do aprendiz com altas habilidades/superdotação. 3) conceder prevalência à avaliação do psicólogo e do Fonoaudiólogo, pois são eles os devidamente qualificados para a identificação do aprendiz com altas habilidades/superdotação.
Está(ão) correta(s):
Q2051244
Pedagogia
Reconhecer as características, presentes em
diferentes gradações no mundo emocional da pessoa
superdotada, favorece a atuação do profissional junto
às pessoas com perfil típico de superdotação. Dentre
essas características, temos:
1) o perfeccionismo; a perceptividade; a necessidade de entender; a necessidade de estimulação mental. 2) a necessidade de precisão e exatidão; o senso de humor; a sensibilidade e empatia; a intensidade. 3) a perseverança; a autoconsciência; a não conformidade; o questionamento da autoridade; a introversão. 4) o perfeccionismo; o esquecimento; a avareza.
Estão corretas, apenas:
1) o perfeccionismo; a perceptividade; a necessidade de entender; a necessidade de estimulação mental. 2) a necessidade de precisão e exatidão; o senso de humor; a sensibilidade e empatia; a intensidade. 3) a perseverança; a autoconsciência; a não conformidade; o questionamento da autoridade; a introversão. 4) o perfeccionismo; o esquecimento; a avareza.
Estão corretas, apenas:
Q2051245
Pedagogia
As __________ constituem possibilidades
educacionais específicas para atuar frente às
condições de aprendizagem dos alunos com altas
habilidades/ superdotação. Pressupõem que se realize
a adequação para enriquecimento ou aprofundamento
do currículo regular, quando necessário, para torná-lo
apropriado às peculiaridades dos alunos. Não se trata
de um novo currículo, mas de um currículo dinâmico,
alterável, passível de ampliação, para que atenda
realmente a todos os educandos.
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