Questões de Concurso Público Prefeitura de Soledade - PB 2016 para Assistente Social
Foram encontradas 6 questões
Ano: 2016
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Soledade - PB
Provas:
CPCON - 2016 - Prefeitura de Soledade - PB - Assistente Social
|
CPCON - 2016 - Prefeitura de Soledade - PB - Professor de Matemática |
Q1389032
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
SAYÃO, Rosely. Tempos loucos – parte - 2
Disponível em http://blogaroselysayao.blog.uol.com.br
Analise as proposições e coloque (V) para verdadeira e (F) para falsa, em relação ao título do texto.
( ) O título permite claramente prever sobre o que o texto fala. ( ) O título condiz com o parágrafo conclusivo do texto. ( ) A leitura do texto permite formular hipóteses sobre a temática e a relação com o título.
A sequência CORRETA é:
( ) O título permite claramente prever sobre o que o texto fala. ( ) O título condiz com o parágrafo conclusivo do texto. ( ) A leitura do texto permite formular hipóteses sobre a temática e a relação com o título.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2016
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Soledade - PB
Provas:
CPCON - 2016 - Prefeitura de Soledade - PB - Assistente Social
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CPCON - 2016 - Prefeitura de Soledade - PB - Professor de Matemática |
Q1389033
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
SAYÃO, Rosely. Tempos loucos – parte - 2
Disponível em http://blogaroselysayao.blog.uol.com.br
Leia as informações sobre o texto e marque (V) ou (F), conforme sejam verdadeiras ou falsas as proposições:
A autora:
( ) Apresenta uma contra-argumentação: Não há problema em consumir, o problema está no consumismo. ( ) Afirma que o comportamento e a ideologia consumista, no limite, pode levar a pequenos delitos, já que não haveria ética e/ou valores determinando o que deve ou não ser consumido. ( ) Aponta que, na sociedade de consumo, cria-se um ciclo consumista, mas que não é difícil o jovem escapar dessa situação. ( ) Reflete sobre a educação de jovens e ajuíza como negativo o aprendizado que eles podem ter quando inseridos numa sociedade consumista.
A sequência CORRETA é:
A autora:
( ) Apresenta uma contra-argumentação: Não há problema em consumir, o problema está no consumismo. ( ) Afirma que o comportamento e a ideologia consumista, no limite, pode levar a pequenos delitos, já que não haveria ética e/ou valores determinando o que deve ou não ser consumido. ( ) Aponta que, na sociedade de consumo, cria-se um ciclo consumista, mas que não é difícil o jovem escapar dessa situação. ( ) Reflete sobre a educação de jovens e ajuíza como negativo o aprendizado que eles podem ter quando inseridos numa sociedade consumista.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2016
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Soledade - PB
Provas:
CPCON - 2016 - Prefeitura de Soledade - PB - Assistente Social
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CPCON - 2016 - Prefeitura de Soledade - PB - Professor de Matemática |
Q1389034
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
SAYÃO, Rosely. Tempos loucos – parte - 2
Disponível em http://blogaroselysayao.blog.uol.com.br
Todos os enunciados, a seguir, fazem referência a uma circunstância temporal, EXCETO:
Ano: 2016
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Soledade - PB
Provas:
CPCON - 2016 - Prefeitura de Soledade - PB - Assistente Social
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CPCON - 2016 - Prefeitura de Soledade - PB - Professor de Matemática |
Q1389035
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
SAYÃO, Rosely. Tempos loucos – parte - 2
Disponível em http://blogaroselysayao.blog.uol.com.br
Do texto “Tempos Loucos – Parte 2”, pode-se afirmar que:
I. Proporciona uma reflexão, por meio de um discurso personalizado, conferindo ao tema um certo juízo de valor. II. É uma narrativa com opiniões estereotipadas, pois apresenta uma percepção da realidade por meio de discursos impessoais. III. Confere originalidade e um modo de sentir e pensar próprios, usando um nível de linguagem simples e acessível.
Analise as proposições e marque a alternativa adequada. Está(ão) correta(s), apenas:
I. Proporciona uma reflexão, por meio de um discurso personalizado, conferindo ao tema um certo juízo de valor. II. É uma narrativa com opiniões estereotipadas, pois apresenta uma percepção da realidade por meio de discursos impessoais. III. Confere originalidade e um modo de sentir e pensar próprios, usando um nível de linguagem simples e acessível.
Analise as proposições e marque a alternativa adequada. Está(ão) correta(s), apenas:
Ano: 2016
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Soledade - PB
Provas:
CPCON - 2016 - Prefeitura de Soledade - PB - Assistente Social
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CPCON - 2016 - Prefeitura de Soledade - PB - Professor de Matemática |
Q1389039
Português
Leia a tirinha para responder à questão.
I. Para convencer Miguelito de que não se deve matar abelhas, Mafalda ressalta as qualidades das abelhas que as tornam seres especiais. II. Miguelito entende que as abelhas têm seu valor pelo que produzem, e não pelo que são, isto é, pela sua utilidade para o homem. III. A conclusão de Miguelito remete ironicamente à ideia de que os trabalhadores, em um sistema capitalista, têm seu valor enquanto geram lucro com sua força de trabalho, ou enquanto têm utilidade. IV. Mafalda e Miguelito têm o mesmo entendimento sobre a utilidade das abelhas.
Está(ão) CORRETA(S) apenas:
I. Para convencer Miguelito de que não se deve matar abelhas, Mafalda ressalta as qualidades das abelhas que as tornam seres especiais. II. Miguelito entende que as abelhas têm seu valor pelo que produzem, e não pelo que são, isto é, pela sua utilidade para o homem. III. A conclusão de Miguelito remete ironicamente à ideia de que os trabalhadores, em um sistema capitalista, têm seu valor enquanto geram lucro com sua força de trabalho, ou enquanto têm utilidade. IV. Mafalda e Miguelito têm o mesmo entendimento sobre a utilidade das abelhas.
Está(ão) CORRETA(S) apenas: