Questões Prefeitura de Dona Inês - PB 2023 para Professor B - Nível - 1 (Licenciatura em Educação Física)

Q2272929

Q2272929 Pedagogia

De acordo com o art. 31 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9394/96), “a educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:

I- Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, com o objetivo de promoção para o acesso ao ensino fundamental.
II- Atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 8 (oito) horas para a jornada integral.
III- Carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional.

A alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) CORRETA(S) é:

A

III apenas.

B

I apenas.

C

I e III apenas.

D

I, II e III.

E

II e III apenas.

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Q2272930

Q2272930 Pedagogia

A Emenda Constitucional nº 108 de 26 de agosto de 2020 altera a Constituição Federal para estabelecer critérios de distribuição da cota municipal do Imposto sobre Operações Relativas à Circulação de Mercadorias e sobre Prestações de Serviços de Transporte Interestadual e Intermunicipal e de Comunicação (ICMS), para disciplinar a disponibilização de dados contábeis pelos entes federados, para tratar do planejamento na ordem social e para dispor sobre o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB). De acordo com a Emenda Constitucional nº 108, a Constituição Federal passa a vigorar, dentre outras, com as seguintes alterações: I- Art. 158, parágrafo único,

I - 65% (sessenta e cinco por cento), no mínimo, na proporção do valor adicionado nas operações relativas à circulação de mercadorias e nas prestações de serviços, realizadas em seus territórios.
II- Art. 163-A. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios disponibilizarão suas informações e dados contábeis, orçamentários e fiscais, conforme periodicidade, formato e sistema estabelecidos pelo órgão central de contabilidade da União, de forma a garantir a rastreabilidade, a comparabilidade e a publicidade dos dados coletados, os quais deverão ser divulgados em meio eletrônico de amplo acesso público.
III- Art. 158, parágrafo único, II - até 45% (quarenta e cinco por cento), de acordo com o que dispuser lei estadual, observada, obrigatoriamente, a distribuição de, no mínimo, 10 (dez) pontos percentuais com base em indicadores de melhoria nos resultados de aprendizagem e de aumento da equidade, considerado o nível socioeconômico dos educandos. (NR).

A alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) CORRETA(S) é:

A

II e III apenas.

B

I apenas.

C

III apenas.

D

I, II e III.

E

I e II apenas.

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Q2272931

Q2272931 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação (PNE) para o decênio 2014/2024, instituído pela Lei nº 13.005/2014, determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional no período de 2014 a 2024. A Meta 5 é “Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3º (terceiro) ano do ensino fundamental”. Dentre outras, são estratégias para alcançar a referida meta:

I- Implementar, em caráter complementar, programas de orientação e apoio às famílias, por meio da articulação das áreas de educação, saúde e assistência social, com foco no desenvolvimento integral das crianças de até 3 (três) anos de idade.
II- Estruturar os processos pedagógicos de alfabetização, nos anos iniciais do ensino fundamental, articulando-os com as estratégias desenvolvidas na pré-escola, com qualificação e valorização dos (as) professores (as) alfabetizadores e com apoio pedagógico específico, a fim de garantir a alfabetização plena de todas as crianças.
III- Fomentar o desenvolvimento de tecnologias educacionais e de práticas pedagógicas inovadoras que assegurem a alfabetização e favoreçam a melhoria do fluxo escolar e a aprendizagem dos(as) alunos(as), consideradas as diversas abordagens metodológicas e sua efetividade.

A alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) CORRETA(S) é:

A

III apenas.

B

I e III apenas.

C

I apenas.

D

II e III apenas.

E

I, II e III.

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Q2272932

Q2272932 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas, na BNCC, devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento. De acordo com esse documento, dentre outras, são competências gerais da Educação Básica:

I- Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital, para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

II- Ler, escutar e produzir textos orais, escritos e multissemióticos que circulam em diferentes campos de atuação e mídias, com compreensão, autonomia, fluência e criticidade, de modo a se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos e continuar aprendendo.

III- Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.

A alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) CORRETA(S) é:

A

I, II e III.

B

II e III apenas.

C

I apenas.

D

III apenas.

E

I e III apenas.

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Q2272933

Q2272933 Pedagogia

O Título IV, da Lei de Diretrizes e Bases (LDB nº 9394/96), trata da Organização da Educação Nacional. O artigo 8º, da referida Lei, determina que a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino. De acordo com a LDB, podemos afirmar que:

I- Caberá à União a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais.
II- A União incumbir-se-á de elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios; organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais do sistema federal de ensino e o dos territórios.
III- Os Estados incumbir-se-ão de oferecer a Educação Infantil em creches e pré-escolas e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino, somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos, vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino.

A alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) CORRETA(S) é:

A

I, II e III.

B

I e II apenas.

C

I apenas.

D

III apenas.

E

II e III apenas.

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Q2273329

Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Dona Inês - PB Prova: CPCON - 2023 - Prefeitura de Dona Inês - PB - Professor B - Nível - 1 (Licenciatura em Educação Física) |

Q2273329 Educação Física

A inclusão da Mulher nas aulas de Educação Física nem sempre ocorreu da forma como acontece atualmente nas escolas de todo o país, tendo em vista a influência que esta área de conhecimento e de intervenção recebeu das instituições médica, militar e desportiva em sua prática pedagógica. Assim sendo, analise as afirmações a seguir, sobre a situação da Mulher na constituição histórica da Educação Física brasileira:

I- Considerado o patrono da Educação Física no Brasil, Rui Barbosa defende, na segunda metade do século XIX, através de seu parecer sobre a Reforma do Ensino Primário e várias instituições complementares da Instrução Pública, uma mesma aula de Educação Física para meninos e meninas, sem distinção de forma ou conteúdo.
II- Em sua obra, “Da Educação Physica”, publicada na primeira metade do século XX, Fernando de Azevedo defende que a aula de Educação Física da Mulher deve ser integral, higiênica e plástica, incluindo exclusivamente os jogos e os esportes menos violentos, compatíveis à delicadeza do organismo das mães.
III- Na segunda metade do século XX, a orientação para o desenvolvimento das aulas de Educação Física nas escolas brasileiras, a partir das características sexuais das crianças, com turmas formadas por 50 alunos do mesmo sexo, permanece até a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Nº 9.394/96. .

Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmações CORRETAS.

A

I e III.

B

I e II.

C

II e III.

D

I.

E

II.

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Q2273330

Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Dona Inês - PB Prova: CPCON - 2023 - Prefeitura de Dona Inês - PB - Professor B - Nível - 1 (Licenciatura em Educação Física) |

Q2273330 Educação Física

A partir da primeira metade do século XX, o esporte nacional passou a ser objeto de uma legislação específica e, com isso, a ter diferentes interpretações e formas de organização. Analise as afirmações a seguir, sobre a atual configuração esportiva vigente no país, com a entrada em vigor da Lei Geral do Esporte – Nº 14.597/23:

I- O esporte é entendido como toda forma de atividade, física ou intelectual, que, de modo informal ou organizado, tenha por objetivo a prática de atividades educacionais, a promoção da saúde e o alto rendimento.
II- A prática esportiva é dividida em três níveis distintos, mas integrados, e sem relação de hierarquia entre si, que compreendem: a formação esportiva a excelência esportiva o esporte para toda a vida.
III- O poder público deverá fomentar a prática esportiva, com a destinação de recursos que possibilitem sua universalização, priorizando sempre o esporte educacional.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmações CORRETAS.

A

I e III.

B

I.

C

II e III.

D

I e II.

E

III.

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Q2273331

Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Dona Inês - PB Prova: CPCON - 2023 - Prefeitura de Dona Inês - PB - Professor B - Nível - 1 (Licenciatura em Educação Física) |

Q2273331 Educação Física

A repetição dos conhecimentos da Educação Física ao longo da vida escolar do estudante, ano após ano, sem qualquer progressão, é uma questão pedagógica que vem sendo discutida por seus profissionais, com reflexo nas políticas educacionais destinadas a este componente curricular. Tendo em vista o documento da Base Nacional Comum Curricular para a Educação Física na etapa do Ensino Fundamental, avalie as asserções a seguir e a relação entre elas:

I- Ao tratar da organização dos conhecimentos da Educação Física, o documento da Base Nacional Comum Curricular explica que, em princípio, todas as práticas corporais podem ser abordadas em qualquer etapa e modalidade de ensino, desde que atendidos alguns critérios de progressão do conhecimento, tais como os elementos específicos das diferentes práticas corporais, as características dos sujeitos e os contextos de atuação.

PORQUE

II- Diferentemente dos Parâmetros Curriculares Nacionais, que se apresentavam como possibilidade de organização curricular para a área, dentre outras orientações possíveis, os critérios de organização das habilidades da Educação Física na Base Nacional Comum Curricular seguem um padrão nacional de conteúdos pré-estabelecidos a serem ensinados, que devem ser tomado como modelo único e obrigatório para o desenho dos currículos locais.

Assinale a alternativa CORRETA sobre essas asserções.

A

As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I.

B

A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.

C

As asserções I e II são falsas.

D

As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta da asserção I.

E

A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira.

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Q2273332

Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Dona Inês - PB Prova: CPCON - 2023 - Prefeitura de Dona Inês - PB - Professor B - Nível - 1 (Licenciatura em Educação Física) |

Q2273332 Educação Física

Na década de 1980, a Educação Física passa por um momento que ficou conhecido como Movimento Renovador da Educação Física Brasileira, quando diversas abordagens teóricas foram produzidas no efervescente debate epistemológico da área. Analise as afirmações a seguir, sobre aspectos gerais da Abordagem Desenvolvimentista e seus desdobramentos na Educação Física escolar

I- Estuda os mecanismos e processos de aprendizagem, desenvolvimento e controle de ações motoras, numa perspectiva sistêmica, fundamentada em uma área de investigação denominada Comportamento Motor.
II- É considerada uma das três abordagens críticas da Educação Física brasileira, por partir da contestação da abordagem hegemônica na época de sua elaboração, centrada no esporte e na aptidão física.
III- Indica os movimentos, culturalmente determinados, como as últimas formas de movimentos a serem trabalhadas pelo professor de Educação Física em sua prática pedagógica, finalizando a sequência de fases de movimentos adotada.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmações CORRETAS.

A

II e III.

B

I.

C

I e III.

D

I e II.

E

III.

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Q2273333

Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Dona Inês - PB Prova: CPCON - 2023 - Prefeitura de Dona Inês - PB - Professor B - Nível - 1 (Licenciatura em Educação Física) |

Q2273333 Educação Física

O ensino das práticas corporais nas aulas de Educação Física exige atenção constante aos aspectos metodológicos adotados pelos professores, já que as escolhas realizadas irão impactar suas chances de alcançar os objetivos almejados. Tendo em vista a adoção de princípios de ensino e aspectos didáticos adequados à formação de cidadãos críticos e autônomos, avalie as asserções a seguir e a relação entre elas:

I- Ao planejarem atividades que impliquem na organização dos alunos em fila, os professores de Educação Física precisam, enquanto estratégia didática, fazer com que o tempo de permanência nesta situação seja o menor possível, tendo em vista princípios de ensino, como a participação ativa dos alunos e a diversificação de aulas, espaços, materiais e atividades.

PORQUE

II- A permanência excessiva em longas filas, seja para o aprendizado de fundamentos esportivos ou para a realização de estafetas recreativas, afeta a concentração e o envolvimento dos alunos com a atividade, favorecendo a indisciplina e reduzindo as oportunidades de aprendizado, ao limitar a experiência prática.

Assinale a alternativa CORRETA sobre essas asserções.

A

As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta da asserção I.

B

As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I.

C

As asserções I e II são falsas.

D

A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira.

E

A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.

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Q2273334

Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Dona Inês - PB Prova: CPCON - 2023 - Prefeitura de Dona Inês - PB - Professor B - Nível - 1 (Licenciatura em Educação Física) |

Q2273334 Educação Física

As práticas corporais tratadas pedagogicamente pela Educação Física escolar possuem sua própria história e características, tendo sido criadas ou ressignificadas em um contexto sociocultural específico. O conhecimento dos elementos que constituem essas práticas, para além dos seus aspectos técnicos e táticos, é um desafio a ser encarado pelo professor de Educação Física em sua intervenção, tendo em vista a diversidade de práticas que podem ser tematizadas no seu fazer pedagógico. Analise as afirmações a seguir, sobre o Beach Tennis, modalidade esportiva que vem ganhando cada vez mais espaço no cenário nacional:

I- Mesmo em se tratando de uma modalidade com forte apelo recreativo, não é permitido pelas regras oficiais do Beach Tennis, que um membro de duplas jogue sozinho contra a dupla adversária. Além disso, em se tratando de duplas mistas, os jogadores do sexo masculino devem servir por baixo.
II- Por ter surgido juntamente com o Tênis de Campo, como desdobramento do Jogo de Palma praticado na Europa, o Beach Tennis guarda semelhanças com esta prática corporal, diferenciando-se apenas pela superfície, onde é jogado, que não permite o quique da bola.
III- Para ser trabalhado pedagogicamente na Educação Física escolar, tendo em vista a sistematização da Base Nacional Comum Curricular, o Beach Tennis deve ser tematizado na unidade temática Esportes, considerando que se constitui numa modalidade de Campo e Taco.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmações CORRETAS.

A

II.

B

I e II.

C

I e III.

D

II e III.

E

I.

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Q2273335

Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Dona Inês - PB Prova: CPCON - 2023 - Prefeitura de Dona Inês - PB - Professor B - Nível - 1 (Licenciatura em Educação Física) |

Q2273335 Educação Física

Qualquer entrave ou obstáculo que impeça ou limite a participação social da pessoa ao exercício dos seus direitos é considerado uma barreira. Atualmente, diversos tipos de barreiras ainda dificultam a inclusão do deficiente no universo da atividade física e das práticas corporais. Desse modo, assinale a alternativa CORRETA, que apresenta a denominação empregada ao tipo de barreira relativa aos comportamentos das pessoas, que impedindo ou prejudicando a participação social do deficiente, em igualdade de condições e oportunidades com os outros:

A

Barreira atitudinal.

B

Barreira urbanística.

C

Barreira arquitetônica.

D

Barreira tecnológica.

E

Barreira nas comunicações.

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Q2273336

Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Dona Inês - PB Prova: CPCON - 2023 - Prefeitura de Dona Inês - PB - Professor B - Nível - 1 (Licenciatura em Educação Física) |

Q2273336 Educação Física

A organização de eventos esportivos deve seguir princípios e procedimentos técnicos para minimizar os erros e potencializar os acertos, de modo a alcançar a satisfação dos envolvidos. Assim sendo, assinale a alternativa CORRETA, que apresenta um procedimento a ser realizado durante o evento esportivo, na fase denominada transevento :

A

Registro dos resultados esportivos.

B

Teste dos equipamentos eletrônicos.

C

Demarcações esportivas.

D

Liberação dos locais utilizados.

E

Prestação de contas.

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Q2273337

Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Dona Inês - PB Prova: CPCON - 2023 - Prefeitura de Dona Inês - PB - Professor B - Nível - 1 (Licenciatura em Educação Física) |

Q2273337 Educação Física

A iniciação esportiva vem sendo objeto de discussão na área da Educação Física já há algum tempo, no tocante aos objetivos que deve cumprir para evitar uma série de consequências negativas no desenvolvimento do aluno. Desse modo, assinale a alternativa CORRETA, que apresenta um aspecto teórico-metodológico adequado à iniciação esportiva do aluno.

A

Prática especializada de uma única modalidade esportiva.

B

Preparação generalizada com experiências motoras em várias atividades.

C

Aperfeiçoamento técnico e tático da modalidade esportiva.

D

Treinamento planejado e organizado de longo prazo.

E

Aquisição de gestos motores mais consistentes em termos de eficácia.

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Q2273338

Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Dona Inês - PB Prova: CPCON - 2023 - Prefeitura de Dona Inês - PB - Professor B - Nível - 1 (Licenciatura em Educação Física) |

Q2273338 Educação Física

As atividades de lazer que realizamos no nosso cotidiano podem ser agrupadas em áreas de interesses, verificados e classificados pela Teoria do Lazer. Tais interesses culturais, chamados também de , ajudam o profissional da área a organizar conteúdos culturais do lazer sua intervenção em termos de predominância dos interesses nela envolvidos. Dessa forma, assinale a alternativa CORRETA, que apresenta o interesse cultural predominante em aulas de boxe, destinadas a uma turma de adolescentes de um clube social recreativo durante os finais de semana:

A

Interesse virtual.

B

Interesse manual.

C

Interesse social.

D

Interesse físico.

E

Interesse artístico.

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Q2273339

Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Dona Inês - PB Prova: CPCON - 2023 - Prefeitura de Dona Inês - PB - Professor B - Nível - 1 (Licenciatura em Educação Física) |

Q2273339 Educação Física

Já há algum tempo, a atividade física vem sendo vista como um importante fator de prevenção e tratamento de várias doenças. Tendo em vista a relevância da promoção de estilos de vida mais ativos para a saúde e a qualidade de vida da população, avalie as asserções a seguir e a relação entre elas:

I- A falta ou os baixos níveis de atividade física de um indivíduo é classificada como inatividade física ou comportamento sedentário.

PORQUE

II- Um indivíduo sedentário não alcança os níveis de atividade física necessários para ser considerado fisicamente ativo.

Assinale a alternativa CORRETA sobre essas asserções.

A

As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta da asserção I.

B

A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.

C

As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I.

D

A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira.

E

As asserções I e II são falsas.

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Q2273340

Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Dona Inês - PB Prova: CPCON - 2023 - Prefeitura de Dona Inês - PB - Professor B - Nível - 1 (Licenciatura em Educação Física) |

Q2273340 Educação Física

É comum, hoje em dia, observarmos pessoas envolvidas com várias práticas esportivas, seja com fins de saúde, estética corporal ou outros objetivos pessoais no desenvolvimento de suas atividades, necessitando, portanto, de diferentes habilidades motoras. A Aprendizagem Motora é uma área de estudo que investiga os processos e mecanismos envolvidos na aquisição de habilidades motoras, bem como os fatores que a influenciam. Considerando o fenômeno da transferência de aprendizagem, na aquisição dessas habilidades, avalie as asserções a seguir e a relação entre elas:

I- A transferência de aprendizagem é observada quando a prática, em uma tarefa, contribui para a potencialidade da performance em alguma outra tarefa.

PORQUE

II- A transferência de aprendizagem pode ser positiva ou negativa, dependendo se aumenta ou diminui a performance na outra tarefa realizada.

Assinale a alternativa CORRETA sobre essas asserções.

A

As asserções I e II são falsas.

B

As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I.

C

A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira.

D

A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.

E

As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta da asserção I.

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Q2273341

Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Dona Inês - PB Prova: CPCON - 2023 - Prefeitura de Dona Inês - PB - Professor B - Nível - 1 (Licenciatura em Educação Física) |

Q2273341 Educação Física

A ciência do treinamento esportivo vem evoluindo rapidamente nos últimos tempos, acompanhando a velocidade com que este complexo fenômeno social se instalou em nossas vidas. Tendo em vista as orientações existentes para o treinamento do esporte de alto rendimento, avalie as asserções a seguir e a relação entre elas:

I- Características físicas, como o tamanho e o tipo de corpo de um indivíduo, bem como sua postura, proporcionalidade e composição corporal, são capacidades físicas não treináveis, que não alteram o desempenho esportivo de atletas em determinadas situações esportivas, não figurando nos programas de treinamento esportivo.

PORQUE

II- Força, potência, velocidade, flexibilidade, equilíbrio e agilidade são capacidades físicas treináveis, de grande importância para o rendimento esportivo de qualquer atleta, que necessita de uma intervenção qualificada para o seu desenvolvimento.

Assinale a alternativa CORRETA sobre essas asserções.

A

As asserções I e II são falsas.

B

As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta da asserção I.

C

As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I.

D

A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira.

E

A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.

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Q2273342

Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Dona Inês - PB Prova: CPCON - 2023 - Prefeitura de Dona Inês - PB - Professor B - Nível - 1 (Licenciatura em Educação Física) |

Q2273342 Educação Física

A prancha frontal é um exercício que trabalha vários músculos das regiões dorsal e abdominal, além do quadril, fortalecendo a região central do nosso corpo, que vem sendo popularizada através do termo CORE. Dessa forma, assinale a alternativa CORRETA, que apresenta o tipo de ação muscular deste exercício:

A

Contração excêntrica.

B

Contração de encurtamento.

C

Contração concêntrica.

D

Contração isométrica.

E

Contração de alongamento.

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Q2273343

Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Dona Inês - PB Prova: CPCON - 2023 - Prefeitura de Dona Inês - PB - Professor B - Nível - 1 (Licenciatura em Educação Física) |

Q2273343 Educação Física

O culto ao corpo na atualidade ganha novos contornos, com a disseminação de tecnologias digitais especializadas na manipulação de imagens. Enquanto um componente curricular próximo às questões relativas ao corpo e ao movimento humano, a Educação Física vem incorporando de forma sistemática essa problemática à sua prática pedagógica. Assim sendo, analise as afirmações a seguir, sobre os objetivos a serem alcançados no trato pedagógico dos conhecimentos sobre o corpo pela Educação Física escolar:

I- Refletir criticamente sobre a multiplicidade de padrões de saúde, beleza e movimento existentes, analisando suas transformações históricas e os discursos que os produzem.
II- Compreender as diferenças entre o corpo ideal e o corpo real, reconhecendo o ideal de corpo ideal como padrão corporal a ser alcançado através da negação de sua própria natureza.
III- Analisar as compreensões de corpo circulantes, reconhecendo, na concepção de corpo-máquina da Medicina cartesiana, a perspectiva mais indicada para a revalorização do corpo em relação à mente.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmações CORRETAS.

A

I.

B

II.

C

I e II.

D

II e III.

E

I e III.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Dona Inês - PB 2023 para Professor B - Nível - 1 (Licenciatura em Educação Física)

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