Para Robredo (2006), o processo completo considerado
como um sistema ao qual se incorpora uma série de elementos para serem tratados e convertidos num produto
novo com as etapas de entrada, tratamento ou processamento e saída é chamado de:
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O diretório que apresenta um perfil de quase um quarto de
milhão de consumo e comércio de revistas, publicações acadêmicas, boletins, jornais, publicações eletrônicas em todas
as disciplinas é denominado
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O fluxo de informação científica é geralmente representado
por meio de um modelo. O mais famoso foi desenvolvido na
década de 1970 por Garvey e Griffth. Com base neste modelo, são apresentadas na literatura duas classificações de
canais de informação:
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Os repositórios estão alinhados com uma perspectiva de
aprendizagem aberta, colaborativa e que utiliza intensivamente recursos tecnológicos para estimular a autonomia e a
emancipação do aprendente. No Brasil, existem várias iniciativas de repositórios que disponibilizam repertórios de
objetos de aprendizagem na internet. Entre as iniciativas
mais citadas estão:
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