O status de língua aplicada à forma de comunicação das comunidades surdas no mundo só teve reconhecimento científico na década de 1960. Segundo Quadros (2004), os linguistas conseguiram constatar que as Línguas de Sinais se
caracterizam por serem
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A Escrita das Línguas de Sinais (ELiS) é uma das propostas de registro escrito da libras e de outras línguas de sinais. O processo de alfabetização e letramento de alunos
surdos deve considerar
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O espaço de sinalização é um dos aspectos contrastivos
entre línguas de sinais e línguas orais. Segundo Liddell
(2008), há três tipos de espaço de sinalização em relação
ao uso de referentes, os quais são:
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Fernandes (2007) diz que no processo de avaliação educacional de alunos surdos destaca-se a necessidade de uma
avaliação alternativa que considere os aspectos da gramática de Libras e sua influência na aprendizagem da língua
portuguesa escrita. Neste momento, o intérprete de libras
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O intérprete de libras educacional precisa conhecer a história da educação de surdos para situar sua prática e avaliar como suas decisões interpretativas afetam o modelo
de educação estabelecido na instituição de trabalho. As
teorias educacionais para o ensino de surdos em ordem
cronológica são:
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