Diferentes abordagens da educação física escolar localizadas no âmbito do pensamento crítico advogam que o
currículo deve representar um conjunto de conhecimentos
científicos, culturais e de valores sociais a serem ensinados aos alunos no processo educacional. Estes componentes articulados indicam que a escolarização deve assegurar
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Na obra O esporte pode tudo (2010), Victor Marinho, ao
tratar da pedagogia da educação física, afirma que existem duas pedagogias em disputas: a pedagogia do consenso e a pedagogia do conflito. A pedagogia do consenso é caracterizada por
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