O recurso destinado a atender pessoas sem fala ou escrita
funcional ou com defasagem entre sua necessidade
comunicativa e sua habilidade em falar, escrever e/ou
compreender é chamado de
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Comportamentos que impeçam ou prejudiquem a participação
social da pessoa com deficiência em igualdade de condições
e oportunidades com as demais pessoas, são considerados
como barreira
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As modificações promovidas no currículo pelo professor, de
forma a permitir e promover a participação produtiva do
aluno que apresenta necessidades especiais no processo
de ensino, juntamente com seus colegas de turma, são
denominadas
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