Questões de Concurso Público Prefeitura de Curitibanos - SC 2023 para Monitor de Educação Infantil

Uma das teorias mais populares da aprendizagem e do desenvolvimento humano é a de Jean Piaget. Para o autor suíço, a aprendizagem refere-se à aquisição de uma resposta particular, aprendida em função da experiência, obtida de forma sistemática ou não, e o desenvolvimento se refere à aprendizagem de fato, quando o indivíduo vai consolidando e construindo seu conhecimento. O estudo do desenvolvimento cognitivo de Piaget é dividido em quatro fases que se inicia do nascimento e se estende até 11-12 anos em diante.

A partir desta leitura, relacione os estágios do desenvolvimento da primeira coluna com as características da segunda coluna.

I- Sensório-motor (0-2 anos);

II- Pré-operatório (2-7/8 anos);

III- Operatório (8-11/12 anos);

IV- Operatório-formal (11/12 anos em diante).

( ) Nesse estágio a criança desenvolve noções de tempo, espaço, velocidade, ordem e casualidade. Já é capaz de relacionar diferentes aspectos e abstrair dados da realidade, mas ainda depende do mundo concreto para abstrair.

( ) Nesse estágio, a partir de reflexos neurológicos básicos, o bebê começa a construir esquemas de ação para assimilar mentalmente o meio.

( ) Nesse estágio a representação agora permite ao indivíduo uma abstração total, não se limitando mais à representação imediata e nem às relações previamente existentes. É capaz de pensar logicamente, formular hipóteses e buscar soluções, sem depender mais só da observação da realidade.

( ) Nesse estágio, ocorre o início da socialização; a interiorização da palavra (aparição do pensamento propriamente dito); e a interiorização da ação.

Assinale a alternativa que a presenta a sequência correta:

Na primeira etapa da Educação Básica, a Educação Infantil, devem ser assegurados seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento (conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se), para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver. Atendendo aos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento em relação à higiene e cuidados corporais, espera-se que a criança no final da Educação Infantil tenha desenvolvido a habilidade de:

I- reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

II- adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene, alimentação, conforto e aparência.

III- apresentar autonomia nas práticas de higiene, alimentação, vestir-se e no cuidado com seu bem-estar, valorizando o próprio corpo.

É correto o que se afirma em: