Questões Prefeitura de Marabá - PA 2019 para Professor Licenciado em Educação Física

Q1824042

Q1824042 Pedagogia

Segundo a Lei 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente), é dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do Poder Público assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, a efetivação de direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. Esta prioridade compreende

A

destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas à proteção à infância e à juventude.

B

atendimento secundário nos serviços públicos ou de relevância pública.

C

seletividade em relação à formulação e execução de algumas políticas públicas.

D

recebimento de proteção e socorro em circunstâncias condicionadas à gravidade dos fatos.

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Q1824043

Q1824043 Pedagogia

Em seu art. 54, o Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece que é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente o direito à educação. Para tanto, o Estado deverá

A

promover o atendimento educacional obrigatório somente no ensino fundamental e no ensino médio.

B

ofertar o ensino regular noturno para os adolescentes em situação de cumprimento de medidas sócio-educativas.

C

promover o acesso ao ensino obrigatório e gratuito como um direito público e subjetivo para todas as crianças e adolescentes.

D

suprir crianças e adolescentes de material didático em comprovada condição de carência financeira da família.

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Q1824044

Q1824044 Pedagogia

Em relação ao disposto na Carta Magna de 1988, em seu Art. 208, sobre o dever do Estado na garantia do direito à educação, estabelece
I - a educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela tiveram acesso na idade própria; II - educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças a partir dos 5 anos de idade; III – atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde; IV - que o não oferecimento do ensino obrigatório pelo poder público, ou sua oferta irregular, importa responsabilidade da autoridade pública.
Estão corretas as seguintes afirmativas:

A

I, II e III.

B

II, III e IV.

C

I, III e IV.

D

I, II e IV.

Q1824045

Q1824045 Pedagogia

De acordo com a Constituição de 1988 e com a LDB 9.394/1996, a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino, dividindo a responsabilidade entre os entes federados no processo de organização da oferta educacional. Assim, é possível afirmar que
I - a responsabilidade da educação infantil é da União; II - os municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil; III - os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente nos ensinos fundamental e médio; IV - as instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada são integrantes do sistema municipal de educação.
Estão corretos os itens

A

I, II e III.

B

II, III e IV.

C

I, III e IV.

D

I, II e IV.

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Q1824046

Q1824046 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de n° 9.394/1996, em seu Capítulo II – Da educação Básica, estabelece as finalidades e as formas possíveis de organização da Educação Básica no Brasil:
I – tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania, fornecendo-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores; II – poderão organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados ou outras formas diversas em atendimento ao processo de aprendizagem recomendado; III – a escola poderá proceder à reclassificação de estudos dos alunos quando se tratar de transferências entre estabelecimentos no País e no exterior; IV – o calendário escolar deverá se adequar às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, podendo reduzir os número de horas e dias letivos previstos nesta Lei.
Estão corretos os itens

A

I, III e IV.

B

II, III e IV.

C

I, II e IV.

D

I, II e III.

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Q1824047

Q1824047 Pedagogia

Segundo a Resolução CNE/CEB n° 05, de 17/12/2009, que fixou as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, esta é compreendida como a primeira etapa da Educação Básica e deve ser oferecida em creches e pré-escolas. A Resolução estabelece que
I – as creches e pré-escolas se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno; II - é dever do Estado garantir a oferta de Educação Infantil pública, gratuita e de qualidade, sem requisito de seleção; III - a frequência na Educação Infantil é pré-requisito para a matrícula no Ensino Fundamental; IV – é obrigatória a matrícula na Educação Infantil de crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula.
Estão corretos os itens

A

I, II e III.

B

I, II e IV.

C

II, III e IV.

D

I, III e IV.

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Q1824048

Q1824048 Pedagogia

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, as instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças por meio

A

da observação crítica e criteriosa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano, estabelecendo parâmetros racionais de comportamentos adequados a cada etapa.

B

de múltiplos registros realizados pelo professor (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.) de modo a dar materialidade ao controle da aprendizagem por meio de escalas de medidas e conceitos atribuídos às atividades realizadas pela criança.

C

da retenção das crianças na Educação Infantil quando não apresentarem o desenvolvimento adequado ao prosseguimento dos estudos.

D

da garantia da continuidade no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, respeitando as especificidades etárias, sem antecipação de conteúdos que serão trabalhados no Ensino Fundamental.

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Q1824049

Q1824049 Pedagogia

A LDB 9.394/1996, em seu Título IV – Da Organização da Educação Nacional, estabeleceu que a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino, ficando a cargo de cada um deles a seguinte incumbência:

A

a União deverá manter os órgãos e instituições do sistema federal de ensino e estabelecer formas de colaboração com a rede privada de ensino superior.

B

a União poderá colaborar com Estados, Distrito Federal e Municípios quando houver aportes de recursos orçamentários disponíveis para tais investimentos.

C

os Estados deverão manter os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, definir com os Municípios formas de colaboração na oferta do ensino fundamental e oferecer com prioridade o ensino médio.

D

os Municípios deverão manter os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino oferecendo a educação infantil na fase da pré-escola e, como prioridade, o ensino fundamental.

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Q1824050

Q1824050 Pedagogia

Na análise das estratégias estabelecidas para a educação infantil na Lei 13.005/2014 (PNE2014), é necessário
I - fomentar o atendimento das populações do campo e das comunidades indígenas e quilombolas na educação infantil priorizando a nucleação de escolas e o deslocamento de crianças, de forma a atender à troca de experiências entre as crianças e suas comunidades; II - priorizar o acesso à educação infantil e fomentar a oferta do atendimento educacional especializado complementar e suplementar aos(às) alunos(as) com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, assegurando a educação bilíngue para crianças surdas e a transversalidade da educação especial nessa etapa da educação básica; III - implementar, em caráter complementar, programas de orientação e apoio às famílias, por meio da articulação das áreas de educação, saúde e assistência social, com foco no desenvolvimento integral das crianças de até 3 (três) anos de idade; IV - fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso e da permanência das crianças na educação infantil, em especial dos beneficiários de programas de transferência de renda, em colaboração com as famílias e com os órgãos públicos de assistência social, saúde e proteção à infância; V - articular a oferta de matrículas gratuitas em creches certificadas como entidades beneficentes de assistência social na área de educação com a expansão da oferta na rede escolar pública.
Estão corretos os itens

A

II, III, IV e V.

B

I, II, IV e V.

C

I, II, III e IV.

D

I, III, IV e V.

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Q1824051

Q1824051 Pedagogia

Entre as diretrizes estabelecidas pelo Plano Nacional de Educação (Lei 13.005/2014) está a

A

melhoria da qualidade da educação básica.

B

promoção do princípio da gestão democrática da educação pública e privada.

C

valorização dos (as) profissionais da educação superior.

D

promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade socioambiental.

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Q1833705

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Educação Física |

Q1833705 Educação Física

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é competência específica da Educação Física

A

reconhecer como elementos constitutivos da identidade cultural dos povos e grupos apenas as práticas corporais das classes dominantes.

B

identificar as formas de produção dos preconceitos, compreender seus efeitos e combater posicionamentos discriminatórios em relação às práticas corporais e aos seus participantes.

C

experimentar, desfrutar, apreciar e criar diferentes brincadeiras, jogos, danças, ginásticas, esportes, lutas e práticas corporais de aventura, baseando-se especialmente nos métodos de ensino por comando e imitação.

D

reconhecer o acesso às práticas corporais como direito do cidadão, mas respeitando a meritocracia, valorizando e encorajando o desempenho individual.

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Q1833706

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Educação Física |

Q1833706 Educação Física

Entre os objetos de conhecimentos específicos da Educação Física indicados na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é correto afirmar sobre os jogos eletrônicos que

A

estão categorizados na unidade temática de “brincadeiras e jogos”, são sugeridos para o 6º e 7º anos e devem valorizar e respeitar os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais e etários.

B

o principal aspecto a ser abordado pelo professor deve envolver estratégias para evitar que os alunos utilizem tais práticas, visto a influência negativa no estilo de vida ativo.

C

devem ficar de fora do planejamento aquelas modalidades de jogos que se utilizam de tecnologia de um computador ou que podem ser jogados em celulares, tablets, computadores pessoais, sendo válidos apenas os consoles que captam movimentos.

D

não fazem parte dos objetos de conhecimentos específicos da Educação Física.

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Q1833707

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Educação Física |

Q1833707 Educação Física

Considerando-se as tendências pedagógicas da Educação Física na escola, é correto afirmar que a abordagem desenvolvimentista

A

tem Paulo Freire como principal autor no Brasil e tem o desenvolvimento motor como temática principal.

B

tem Dartagnan Pinto Guedes como principal autor no Brasil e tem o desenvolvimento do estilo de vida ativo como temática principal.

C

tem Go Tani como principal autor no Brasil e tem a aprendizagem motora como temática principal.

D

é baseada na obra do Coletivo de autores e tem a cultura corporal como temática principal.

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Q1833708

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Educação Física |

Q1833708 Educação Física

Saúde Renovada é uma das abordagens pedagógicas da Educação Física para a escola, em especial para o ensino médio. Sobre esta abordagem, é correto afirmar que

A

segue os mesmos princípios higienistas e militaristas de desenvolvimento da aptidão física e desempenho individual.

B

entende que a educação física tem papel essencial na saúde, sendo esta definida como estado em que há ausência de doença.

C

tem por objetivo a melhora da aptidão física, mesmo que para isso seja necessário gerar ambientes competitivos, já que a comparação entre alunos seria incentivo para motivar a participação.

D

é baseada na necessidade de conhecimento dos benefícios da atividade física para a saúde e qualidade de vida, respeitando limites individuais.

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Q1833709

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Educação Física |

Q1833709 Educação Física

Os elementos constitutivos das danças citadas na BNCC são

A

ritmo, figurino e gesto.

B

ritmo, espaço e música.

C

ritmo, espaço e gesto.

D

ritmo, gesto e cenário.

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Q1833710

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Educação Física |

Q1833710 Educação Física

Entre as modalidades e expressões da dança que constam na BNCC, a sugestão de objeto de conhecimento para o 8º e 9º anos são danças

A

urbanas.

B

do Brasil e do Mundo.

C

de matriz indígena e africana.

D

de salão.

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Q1833711

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Educação Física |

Q1833711 Educação Física

De acordo com as Diretrizes de 2017 da American Heart Association (AHA) para suporte básico da vida e para ressuscitação cardiopulmonar (RCP) em pediatria e adultos, para casos de suspeita de parada cardiorrespiratória extra-hospitalar, é correto afirmar que socorristas leigos não treinados

A

devem aplicar RCP somente com compressões torácicas e com assistência de atendentes.

B

devem aplicar RCP somente com compressões torácicas com ou sem a assistência de atendentes.

C

não devem aplicar RCP, mesmo com assistência de atendentes.

D

devem aplicar RCP com compressões torácicas e com ventilações, com ciclos de 2 ventilações a cada 30 compressões.

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Q1833712

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Educação Física |

Q1833712 Educação Física

De acordo com a legislação vigente, deixar de prestar primeiros socorros caracteriza-se como caso de omissão, estando o omisso sujeito a pena ou multa. Neste contexto, NÃO é incumbido o dever de agir a quem

A

tenha por lei obrigação de cuidado, proteção ou vigilância.

B

criou o risco da ocorrência do resultado com seu comportamento anterior.

C

estiver em grau de risco igual ou maior que a vítima.

D

assumiu a responsabilidade de impedir o resultado de outra forma.

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Q1833713

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Educação Física |

Q1833713 Educação Física

Considerando-se os conteúdos relacionados ao conhecimento sobre o corpo, os componentes da aptidão física associados à saúde são

A

resistência cardiorrespiratória, composição corporal, força e resistência muscular e flexibilidade.

B

resistência cardiorrespiratória, coordenação motora, força e resistência muscular e flexibilidade.

C

resistência cardiorrespiratória, composição corporal, força e resistência muscular e equilíbrio.

D

resistência cardiorrespiratória, composição corporal, potência muscular e flexibilidade.

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Q1833714

Ano: 2019 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Marabá - PA Prova: FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Professor Licenciado em Educação Física |

Q1833714 Educação Física

Durante o processo de ressíntese de adenosina trifosfato (ATP), a via glicolítica é regulada por enzimas alostéricas, que são

A

Creatina-quinase, Hexoquinase e Lactato desidrogenase.

B

Hexoquinase, Fosfofrutoquinase e Piruvato-quinase.

C

Piruvato-quinase, ATP sintetase e Citrato sintase.

D

Fosfofrutoquinase, Creatina-quinase e Citrato sintase.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Marabá - PA 2019 para Professor Licenciado em Educação Física

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