Questões de Concurso Público Prefeitura de Paraíso do Norte - PR 2018 para Professor - Educação Infantil e Ensino Fundamental
Foram encontradas 30 questões
Ano: 2018
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Paraíso do Norte - PR
Prova:
FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Paraíso do Norte - PR - Professor - Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q2010948
Pedagogia
Para Piaget, todas as crianças passam por estágios
estáveis de estruturação do pensamento em crescente
complexidade de evolução mental. Cada estágio é um
período em que o pensamento e o comportamento
infantil é caracterizado por uma forma específica de
conhecimento e raciocínio. Dentre os estágios de
desenvolvimento descritos por Piaget, temos o
sensório-motor, no qual a criança:
Ano: 2018
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Paraíso do Norte - PR
Prova:
FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Paraíso do Norte - PR - Professor - Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q2010949
Pedagogia
Sobre o estágio do desenvolvimento cognitivo da
criança: estágio pré-operatório, marque (C) para
afirmativa correta e (I) para afirmativa incorreta e, em
seguida, assinale a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
( ) Esse estágio é marcado pelo aparecimento da linguagem.
( ) Nesse estágio, a maturação neurofisiológica completa-se, permitindo o desenvolvimento de novas habilidades, como a coordenação motora fina.
( ) Nesse estágio, a criança conquista, através da percepção e dos movimentos, todo o universo que a cerca.
( ) Esse estágio é marcado pelo surgimento de uma nova capacidade mental da criança: as operações, isto é, ela consegue realizar uma ação física ou mental dirigida para um fim (objetivo) e revertê-la para o seu início.
( ) Esse estágio é marcado pelo aparecimento da linguagem.
( ) Nesse estágio, a maturação neurofisiológica completa-se, permitindo o desenvolvimento de novas habilidades, como a coordenação motora fina.
( ) Nesse estágio, a criança conquista, através da percepção e dos movimentos, todo o universo que a cerca.
( ) Esse estágio é marcado pelo surgimento de uma nova capacidade mental da criança: as operações, isto é, ela consegue realizar uma ação física ou mental dirigida para um fim (objetivo) e revertê-la para o seu início.
Ano: 2018
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Paraíso do Norte - PR
Prova:
FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Paraíso do Norte - PR - Professor - Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q2010950
Pedagogia
Segundo Freud, no processo de desenvolvimento
psicossexual, o indivíduo tem, nos primeiros tempos
de vida, a função sexual ligada à sobrevivência, e,
portanto, o prazer é encontrado no próprio corpo.
Nesse sentido, Freud postulou as fases psicossexuais,
que são:
Ano: 2018
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Paraíso do Norte - PR
Prova:
FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Paraíso do Norte - PR - Professor - Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q2010951
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei
Federal n.º 8.069, de 13/07/90), a criança e o
adolescente têm direito à educação visando ao pleno
desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o
exercício da cidadania e qualificação para o trabalho,
assegurando-lhes:
I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II. Direito de ser respeitado por seus educadores.
III. Direito de aceitar critérios avaliativos, sem questionar as instâncias escolares superiores.
IV. Direito de organização e participação em entidades estudantis.
V. Acesso à escola particular e gratuita longe de sua residência.
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas CORRETAS:
I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II. Direito de ser respeitado por seus educadores.
III. Direito de aceitar critérios avaliativos, sem questionar as instâncias escolares superiores.
IV. Direito de organização e participação em entidades estudantis.
V. Acesso à escola particular e gratuita longe de sua residência.
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas CORRETAS:
Ano: 2018
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Paraíso do Norte - PR
Prova:
FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Paraíso do Norte - PR - Professor - Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q2010952
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
No Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal
n.º 8.069, de 13/07/90), é descrito quando os dirigentes
de estabelecimentos de ensino fundamental devem
comunicar alguns casos ao Conselho Tutelar. A
respeito desses casos, marque (C) para afirmativa
correta e (I) para afirmativa incorreta e, em seguida,
assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
( ) Maus-tratos envolvendo seus alunos.
( ) Reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares.
( ) Elevados níveis de repetência.
( ) Desenvolvimento qualitativo do aluno no processo de ensino e aprendizagem.
( ) Maus-tratos envolvendo seus alunos.
( ) Reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares.
( ) Elevados níveis de repetência.
( ) Desenvolvimento qualitativo do aluno no processo de ensino e aprendizagem.
Ano: 2018
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Paraíso do Norte - PR
Prova:
FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Paraíso do Norte - PR - Professor - Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q2010953
Pedagogia
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional, Lei Federal n.º 9.394 de 1996, a educação
infantil é considerada a primeira etapa da educação
básica, tendo como finalidade o desenvolvimento
integral da criança, em seus aspectos físico,
psicológico, intelectual e social, complementando a
ação da família e da comunidade. De acordo com essa
legislação, a educação infantil será organizada de
acordo com as seguintes regras comuns:
I. Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
II. Carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuídas por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional.
III. Atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral.
IV. Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas.
V. Expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança.
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas CORRETAS:
I. Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
II. Carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuídas por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional.
III. Atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral.
IV. Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas.
V. Expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança.
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas CORRETAS:
Ano: 2018
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Paraíso do Norte - PR
Prova:
FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Paraíso do Norte - PR - Professor - Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q2010954
Pedagogia
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional, Lei Federal n.º 9.394 de 1996, consideram-se
profissionais da educação escolar básica os que nela
estão em efetivo exercício e tenham sido formados em
cursos reconhecidos. No que se refere à formação
desses profissionais, marque (C) para afirmativa
correta e (I) para afirmativa incorreta e, em seguida,
assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
( ) Professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio.
( ) Trabalhadores em educação portadores de diploma de pedagogia, com habilitação em administração, planejamento, supervisão, inspeção e orientação educacional, bem como com títulos de mestrado ou doutorado nas mesmas áreas.
( ) Profissionais com notório saber reconhecido pelos respectivos sistemas de ensino, para ministrar conteúdos de áreas afins à sua formação ou experiência profissional, atestados por titulação específica ou prática de ensino em unidades educacionais da rede pública ou privada ou das corporações privadas em que tenham atuado profissionais graduados que tenham feito complementação pedagógica, conforme disposto pelo Conselho Nacional de Educação.
( ) Profissionais graduados que tenham feito complementação pedagógica, conforme disposto pelo Conselho Nacional de Educação.
( ) Professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio.
( ) Trabalhadores em educação portadores de diploma de pedagogia, com habilitação em administração, planejamento, supervisão, inspeção e orientação educacional, bem como com títulos de mestrado ou doutorado nas mesmas áreas.
( ) Profissionais com notório saber reconhecido pelos respectivos sistemas de ensino, para ministrar conteúdos de áreas afins à sua formação ou experiência profissional, atestados por titulação específica ou prática de ensino em unidades educacionais da rede pública ou privada ou das corporações privadas em que tenham atuado profissionais graduados que tenham feito complementação pedagógica, conforme disposto pelo Conselho Nacional de Educação.
( ) Profissionais graduados que tenham feito complementação pedagógica, conforme disposto pelo Conselho Nacional de Educação.
Ano: 2018
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Paraíso do Norte - PR
Prova:
FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Paraíso do Norte - PR - Professor - Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q2010955
Pedagogia
A Resolução n.º 05 de 17/12/2009 fixa as Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educação Infantil que,
por sua vez, estabelece que a educação infantil é a
primeira etapa da educação básica, e deve ser
oferecida em creches e pré-escolas, as quais se
caracterizam como espaços institucionais não
domésticos que constituem estabelecimentos
educacionais públicos ou privados que educam e
cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período
diurno, em jornada integral ou parcial, regulados e
supervisionados por órgão competente do sistema de
ensino e submetidos a controle social. De acordo com
essa legislação, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2018
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Paraíso do Norte - PR
Prova:
FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Paraíso do Norte - PR - Professor - Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q2010956
Pedagogia
Gardner desenvolveu a teoria das inteligências
múltiplas por volta dos anos 80. Essa teoria foi
desenvolvida na tentativa de desfazer a ideia de que
existe uma única inteligência e reconhecer a inerente
pluralidade das capacidades mentais. Nesse sentido,
Gardner, tendo assente que o importante é a diversidade do intelecto, desenvolveu de início sete
tipos de inteligência, mas percebeu a necessidade da
adição de dois novos tipos, totalizando nove formas de
manifestação da inteligência, sendo elas:
Ano: 2018
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Paraíso do Norte - PR
Prova:
FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Paraíso do Norte - PR - Professor - Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q2010957
Pedagogia
A gestão escolar participativa é fundamental para:
I. Melhorar a mácula pedagógica do processo administrativo das escolas.
II. Garantir ao currículo escolar maior sentido de realidade e atualidade.
III. Reduzir o profissionalismo dos professores.
IV. Combater o isolamento físico, administrativo e profissional dos gestores e professores.
V. Desmotivar o apoio das comunidades escolar e local às escolas.
VI. Desenvolver objetivos comuns na comunidade escolar.
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas CORRETAS:
I. Melhorar a mácula pedagógica do processo administrativo das escolas.
II. Garantir ao currículo escolar maior sentido de realidade e atualidade.
III. Reduzir o profissionalismo dos professores.
IV. Combater o isolamento físico, administrativo e profissional dos gestores e professores.
V. Desmotivar o apoio das comunidades escolar e local às escolas.
VI. Desenvolver objetivos comuns na comunidade escolar.
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas CORRETAS:
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