Questões de Concurso Público Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR 2024 para Professor de Educação Física 20H
Foram encontradas 40 questões
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física 20H |
Q2550877
Educação Física
O ensino dos esportes pode ser realizo
por diferentes metodologias. Entre as
metodologias o modelo de ensino Teaching
Games for Understanding (TGfU) é originário
dos autores Bunker e Thorpe em 1982. O
modelo TGfU aproxima-se de abordagens
construtivistas sobre a centralização do
ensino no aluno, concedendo-lhe
oportunidades e parte ativa no seu processo
de aprendizagem, valorizando os processos
perceptivos, cognitivos e respectiva tomada
de decisão. A respeito desta abordagem
analise as afirmativas e assinale a alternativa
correta:
I - O modelo TGfU permite que os alunos aprendam os aspetos táticos através da prática de versões modificadas de jogo.
II - No modelo TGfU não aceita que a tática deva aguardar pelo desenvolvimento e refinamento da técnica, enfatizando que os jogos para a compreensão centram-se na tática, regras e equipamentos modificados que promovem interesse dos alunos pela prática.
III - No modelo TGfU qualquer indivíduo pode participar no jogo com limitações técnicas e, mesmo com essas limitações, poderá ser bastante competitivo.
IV - No modelo TGfU a consciência tática procura desafiar os alunos a solucionar problemas colocados pelo jogo e, consequentemente, aumentar o conhecimento declarativo para compreender o jogo.
I - O modelo TGfU permite que os alunos aprendam os aspetos táticos através da prática de versões modificadas de jogo.
II - No modelo TGfU não aceita que a tática deva aguardar pelo desenvolvimento e refinamento da técnica, enfatizando que os jogos para a compreensão centram-se na tática, regras e equipamentos modificados que promovem interesse dos alunos pela prática.
III - No modelo TGfU qualquer indivíduo pode participar no jogo com limitações técnicas e, mesmo com essas limitações, poderá ser bastante competitivo.
IV - No modelo TGfU a consciência tática procura desafiar os alunos a solucionar problemas colocados pelo jogo e, consequentemente, aumentar o conhecimento declarativo para compreender o jogo.
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física 20H |
Q2550878
Educação Física
Método de ensino é a ação do professor,
ao dirigir e estimular o processo de ensino em
função da aprendizagem dos alunos, quando
utiliza intencionalmente um conjunto de
ações, passos, condições externas e
procedimentos. Entre as possibilidades de
ensino dos esportes temos o método parcial,
também chamado de método analítico. A
respeito deste método de ensino assinale a
alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física 20H |
Q2550879
Educação Física
Entendemos que método é a forma como
se desenvolve a prática do ensino. Pelos
métodos adotados, então, podemos esperar
um determinado resultado do processo de
ensino. Os métodos de ensino supõem
maneiras organizadas e sistemáticas de
possibilitar e criar ambientes que, de modo
eficiente e científico, levem a resultados
favoráveis. Assim, a respeito do método
Global de ensino dos esportes assinale a
alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física 20H |
Q2550880
Educação Física
A atividade física é boa para o coração, o
corpo e a mente. A atividade física regular
pode prevenir e ajudar a controlar doenças
cardíacas, diabetes tipo 2 e câncer, que
causam quase três quartos das mortes em
todo o mundo. A atividade física também
beneficia a saúde mental, incluindo prevenção
do declínio cognitivo e sintomas de depressão
e ansiedade; e pode contribuir para a
manutenção do peso saudável e do bem-estar
geral. As Diretrizes da Organização Mundial
da Saúde (OMS) sobre atividade física e
comportamento sedentário fornecem
recomendações de saúde pública baseadas
em evidências para crianças, adolescentes,
adultos e idosos sobre a quantidade de
atividade física (frequência, intensidade e
duração) necessária para oferecer benefícios
significativos à saúde e mitigar riscos à
saúde. Assim, a respeito dos benefícios da
atividade física para crianças destacado pela
OMS analise as afirmativas e assinale a
alternativa correta:
I - Em crianças e adolescentes, a atividade física proporciona melhora da aptidão física, aptidão cardiorrespiratória e muscular.
II - Em crianças e adolescentes, a atividade física proporciona saúde cardiometabólica (pressão arterial, dislipidemias, glicose e resistência à insulina).
III - Em crianças e adolescentes, a atividade física proporciona saúde óssea, cognição (desempenho acadêmico e função executiva).
IV. Em crianças e adolescentes, a atividade física proporciona saúde mental (redução dos sintomas de depressão) e redução da adiposidade.
I - Em crianças e adolescentes, a atividade física proporciona melhora da aptidão física, aptidão cardiorrespiratória e muscular.
II - Em crianças e adolescentes, a atividade física proporciona saúde cardiometabólica (pressão arterial, dislipidemias, glicose e resistência à insulina).
III - Em crianças e adolescentes, a atividade física proporciona saúde óssea, cognição (desempenho acadêmico e função executiva).
IV. Em crianças e adolescentes, a atividade física proporciona saúde mental (redução dos sintomas de depressão) e redução da adiposidade.
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física 20H |
Q2550881
Educação Física
Crescimento refere-se essencialmente às
transformações progressivas de cunho
quantitativas que ocorrem nas dimensões do
corpo humano, enquanto desenvolvimento engloba simultaneamente transformações
quantitativas e qualitativas, sendo resultante
de aspectos associados ao próprio processo
de crescimento físico, à maturação biológica
e, especificamente no caso da Educação
Física e do Esporte, ao desempenho motor. A
antropometria, técnica sistematizada utilizada
para medir dimensões corporais, é o recurso
empregado na monitoração do crescimento
físico. Tecnicamente, as medidas
antropométricas devem ser realizadas com
instrumentos específicos e procedimentos
rigorosamente padronizados e
preferencialmente determinados nos limites
de erros de medidas conhecidos. A respeito
das diferentes formas de medir o corpo
analise as afirmativas e assinale a alternativa
correta:
I - Em relação ao tamanho corporal, aquelas dimensões obtidas com base no eixo longitudinal do corpo são as mais indicadas, como a estatura.
II - A altura de diferentes segmentos também é utilizada para verificar tamanho corporal, como é o caso da altura tronco-cefálica.
III - O crescimento físico relacionado ao tamanho corporal também pode ser analisado com indicadores da largura do corpo. Tratase, nesse caso, de medidas realizadas no plano paralelo ao eixo longitudinal. Diâmetros biacromiais e bicrista-ilíacos são medidas antropométricas.
IV - Quando se deseja obter informações sobre a estimativa do crescimento de ossos específicos, devem-se incluir medidas de comprimento e diâmetros das extremidades dos ossos envolvidos. Nesse particular, com relação aos membros inferiores estão o comprimento da coxa e da perna e os diâmetros biepicondilar do fêmur e bimaleolar.
I - Em relação ao tamanho corporal, aquelas dimensões obtidas com base no eixo longitudinal do corpo são as mais indicadas, como a estatura.
II - A altura de diferentes segmentos também é utilizada para verificar tamanho corporal, como é o caso da altura tronco-cefálica.
III - O crescimento físico relacionado ao tamanho corporal também pode ser analisado com indicadores da largura do corpo. Tratase, nesse caso, de medidas realizadas no plano paralelo ao eixo longitudinal. Diâmetros biacromiais e bicrista-ilíacos são medidas antropométricas.
IV - Quando se deseja obter informações sobre a estimativa do crescimento de ossos específicos, devem-se incluir medidas de comprimento e diâmetros das extremidades dos ossos envolvidos. Nesse particular, com relação aos membros inferiores estão o comprimento da coxa e da perna e os diâmetros biepicondilar do fêmur e bimaleolar.
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física 20H |
Q2550882
Educação Física
Espessuras de dobras cutâneas são
medidas antropométricas que também podem
oferecer importantes informações sobre o
crescimento físico de crianças e
adolescentes. Sobre Espessuras de dobras
cutâneas assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física 20H |
Q2550883
Educação Física
A aprendizagem motora é um fenômeno
que por muitas décadas tem recebido a
atenção de estudiosos do comportamento
motor, visto que as habilidades motoras tem
um papel importante no cotidiano do ser
humano. A aprendizagem motora se refere a
mudanças internas na capacidade de executar
habilidades motoras, sendo tais mudanças no
sentido de execuções de cada vez mais
eficientes, relativamente permanentes e fruto
de prática e experiência. A respeito das fases
da aprendizagem motora analise as
afirmativas e assinale a alternativa correta:
I - A 1ª Fase da aprendizagem motora se refere a fase Motora Especializada.
II - A 2ª Fase da aprendizagem motora se refere a fase Motora Rudimentar.
III - A 3ª Fase da aprendizagem motora se refere a fase Motora Fundamental.
IV - A 4ª Fase da aprendizagem motora se refere a fase Motora Reflexiva.
I - A 1ª Fase da aprendizagem motora se refere a fase Motora Especializada.
II - A 2ª Fase da aprendizagem motora se refere a fase Motora Rudimentar.
III - A 3ª Fase da aprendizagem motora se refere a fase Motora Fundamental.
IV - A 4ª Fase da aprendizagem motora se refere a fase Motora Reflexiva.
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física 20H |
Q2550884
Educação Física
A Educação física no Brasil historicamente
teve diferentes tendências que normatizavam
e davam direção à Educação física. Dentre as
diferentes tendências a educação física
popular que teve representação no cenário
nacional. A respeito da educação física
popular assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física 20H |
Q2550885
Educação Física
Uma das responsabilidades da Educação
Física escolar é oportunizar que os alunos
desenvolvam suas potencialidades, de forma
democrática e não seletiva, visando o seu
aprimoramento como ser humano. Uma
abordagem para o desenvolvimento do aluno
nas aulas de educação física são os jogos
cooperativos. A respeito dos jogos
cooperativos analise as afirmativas e assinale
a alternativa correta:
I - As atividades cooperativas definem-se em um primeiro momento por trabalho em equipe, porém as metas devem ser de aceitação de todos.
II - O jogo cooperativo busca potencializar as condições, capacidades, qualidades ou habilidades de cada um, aplica-las em um determinado grupo e tentar atingir um objetivo comum, o mais importante é destacar o que cada um tem para contribuir.
III - Os jogos cooperativos passam a ser uma alternativa para que o aluno tenha uma nova opção, humanizando a competição, de forma que vencer não seja o propósito mais importante dentro do processo.
IV - Os jogos cooperativos trouxeram consigo o objetivo de promover, através de brincadeiras e jogos, a autoestima, juntamente com o desenvolvimento de habilidades interpessoais positivas, onde muitas atividades são dirigidas para a prevenção de problemas sociais.
I - As atividades cooperativas definem-se em um primeiro momento por trabalho em equipe, porém as metas devem ser de aceitação de todos.
II - O jogo cooperativo busca potencializar as condições, capacidades, qualidades ou habilidades de cada um, aplica-las em um determinado grupo e tentar atingir um objetivo comum, o mais importante é destacar o que cada um tem para contribuir.
III - Os jogos cooperativos passam a ser uma alternativa para que o aluno tenha uma nova opção, humanizando a competição, de forma que vencer não seja o propósito mais importante dentro do processo.
IV - Os jogos cooperativos trouxeram consigo o objetivo de promover, através de brincadeiras e jogos, a autoestima, juntamente com o desenvolvimento de habilidades interpessoais positivas, onde muitas atividades são dirigidas para a prevenção de problemas sociais.
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física 20H |
Q2550886
Educação Física
O futsal é uma modalidade esportiva
coletiva bem difundida no Brasil, ela é
praticada em diferentes contextos, seja nas
escolas em aulas de educação física, ou em
escolinhas de formação de atletas. O jogo do
futsal acontece por meio dos seus
fundamentos técnicos. Assim, assinale a
alternativa que aponta corretamente
fundamentos de futsal:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física 20H |
Q2550887
Educação Física
O voleibol é um jogo de oposiçãocolaboração no qual a ação de uma equipe se
desenvolve em um espaço separado daquele
do adversário. Essa condição promove uma
alternância sistemática entre o ataque e
defesa. A lógica do jogo é constituída por
meio da dos seus fundamentos. Assim,
assinale a alternativa que aponta
corretamente fundamentos que são realizados
no voleibol:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física 20H |
Q2550888
Educação Física
O basquetebol é uma das modalidades
desportivas mais praticadas no mundo, sendo
uma atividade predominantemente aprendida
na escola. O basquetebol é um jogo complexo
pela sua especificidade, tanto na execução
das habilidades motoras como no aspecto
tático. O jogo de basquetebol é realizado por
meio dos seus fundamentos técnicos, os fundamentos no basquetebol são a base para
que o atleta possa praticar o jogo. Assim,
assinale alternativa que aponta corretamente
fundamentos realizados no jogo de
basquetebol:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física 20H |
Q2550889
Educação Física
A técnica no handebol é o elemento que
viabiliza a concepção do jogo, ela é a
execução dos movimentos ou dos
fundamentos do jogo. O handebol constitui-se
de um desporto, que reúne uma série de
habilidades técnicas chamadas de
fundamentos ou gestos técnicos, e que
constituem a base para a prática do jogo.
Assim, assinale a alternativa que aponta
fundamentos técnicos do handebol:
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física 20H |
Q2550890
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE)
determina diretrizes, metas e estratégias para
a política educacional. A partir dele os estados
e municípios devem estabelecer seus
próprios planos subnacionais a fim de definir
as estratégias locais para alcançar as metas
nacionais. A lei que instituiu o plano
estabelece algumas diretrizes. Assim, analise
as afirmativas sobre as diretrizes do PNE e
assinale a alternativa correta:
I - A erradicação do analfabetismo é uma diretriz do PNE.
II - A superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação é uma diretriz do PNE.
III - Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade é uma diretriz do PNE.
IV - Universalizar, para a população de 4 a 17 anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado é uma diretriz do PNE.
I - A erradicação do analfabetismo é uma diretriz do PNE.
II - A superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação é uma diretriz do PNE.
III - Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade é uma diretriz do PNE.
IV - Universalizar, para a população de 4 a 17 anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado é uma diretriz do PNE.
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física 20H |
Q2550891
Pedagogia
Analise as afirmativas e assinale a
alternativa correta sobre a lei n° 12.796 de
04.04.2013 que altera a Lei n° 9.394, de 20 de
dezembro de 1996 e estabelece as diretrizes e
bases da educação nacional:
I - Segundo a lei a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
II - Segundo a lei a educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
III - Segundo a lei o acesso ao ensino fundamental é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída, e, ainda, o Ministério Público, acionar o Poder Público para exigi-lo.
IV - Segundo a lei é dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula dos menores, a partir dos quatro anos de idade, no ensino fundamental.
I - Segundo a lei a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
II - Segundo a lei a educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
III - Segundo a lei o acesso ao ensino fundamental é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída, e, ainda, o Ministério Público, acionar o Poder Público para exigi-lo.
IV - Segundo a lei é dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula dos menores, a partir dos quatro anos de idade, no ensino fundamental.
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física 20H |
Q2550892
Pedagogia
Análise as afirmativas e assinale a alternativa correta sobre o estatuto da criança e do adolescente ECA, lei nº 8069/90:
I - Segundo a lei considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.
II - Segundo a lei a criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.
III - Segundo a lei é exclusivamente dever do Estado e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária da criança e do adolescente.
IV - Segundo a lei a criança e o adolescente
têm direito a proteção à vida e à saúde,
mediante a efetivação de políticas sociais
públicas que permitam o nascimento e o
desenvolvimento sadio e harmonioso, em
condições dignas de existência.
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física 20H |
Q2550893
Pedagogia
Análise as afirmativas e assinale a
alternativa correta sobre o estatuto da criança
e do adolescente ECA, lei nº 8069/90:
I - Segundo a lei cabe a escola promover programas de assistência médica e odontológica para a prevenção das enfermidades que ordinariamente afetam a população infantil, e campanhas de educação sanitária para pais, educadores e alunos.
II - Segundo a lei é obrigatória a vacinação das crianças nos casos recomendados pelas autoridades sanitárias.
III - Segundo a lei a criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis.
IV - Segundo a lei é dever da escola velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.
I - Segundo a lei cabe a escola promover programas de assistência médica e odontológica para a prevenção das enfermidades que ordinariamente afetam a população infantil, e campanhas de educação sanitária para pais, educadores e alunos.
II - Segundo a lei é obrigatória a vacinação das crianças nos casos recomendados pelas autoridades sanitárias.
III - Segundo a lei a criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis.
IV - Segundo a lei é dever da escola velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física 20H |
Q2550894
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico – PPP,
principal documento direcionador da escola,
tem como objetivo principal orientar o
trabalho desenvolvido em todas as
instâncias que nela estão inseridas
ou associadas e envolve questões
administrativas, pedagógicas e políticas.
Assim, analise as afirmativas e assinale a
alternativa correta sobre o Projeto Político
Pedagógico:
I - O PPP é um instrumento de planejamento capaz de indicar as intenções políticopedagógicas fundamentadas na realidade individual de cada escola.
II - O PPP deve ser instrumento de constante discussão no sentido de identificar as ações cumpridas e a necessidade de rever metas tornando-o assim um documento em movimento construído no ambiente escolar constantemente avaliado.
III - O Projeto Político-Pedagógico deve favorecer a prática do planejamento participativo, a existência da ação reflexiva.
IV - O PPP deve estar em constante análise para favorecer as aberturas necessárias para os novos rumos daquele espaço educativo, ou seja, ele não deve ser simplesmente construído e arquivado, mas constantemente reavaliado e discutido.
I - O PPP é um instrumento de planejamento capaz de indicar as intenções políticopedagógicas fundamentadas na realidade individual de cada escola.
II - O PPP deve ser instrumento de constante discussão no sentido de identificar as ações cumpridas e a necessidade de rever metas tornando-o assim um documento em movimento construído no ambiente escolar constantemente avaliado.
III - O Projeto Político-Pedagógico deve favorecer a prática do planejamento participativo, a existência da ação reflexiva.
IV - O PPP deve estar em constante análise para favorecer as aberturas necessárias para os novos rumos daquele espaço educativo, ou seja, ele não deve ser simplesmente construído e arquivado, mas constantemente reavaliado e discutido.
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física 20H |
Q2550895
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) representa o alicerce sobre o qual a
educação brasileira é construída: os
currículos escolares. Por isso, trata-se de um
documento fundamental, que define os rumos
do ensino no país. No âmbito da BNCC, são
definidos alguns direitos fundamentais à
aprendizagem e ao desenvolvimento com os
quais o trabalho que se realiza em todas as
etapas da Educação Básica deve se
comprometer. Assim, analise as afirmativas e
assinale a alternativa correta sobre os direitos
fundamentais à aprendizagem:
I - As crianças, adolescentes, jovens e adultos, sujeitos da Educação Básica, tem direito ao respeito e ao acolhimento na sua diversidade, sem preconceitos de origem, etnia, gênero, orientação sexual, idade, convicção religiosa ou quaisquer outras formas de discriminação, bem como terem valorizados seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, reconhecendo-se como parte de uma coletividade com a qual devem se comprometer.
II - As crianças, adolescentes, jovens e adultos, sujeitos da Educação Básica, têm direito à apropriação de conhecimentos referentes à área socioambiental que afetam a vida e a dignidade humanas em âmbito local, regional e global, de modo que possam assumir posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmos, dos outros e do planeta.
III - As crianças, adolescentes, jovens e adultos, sujeitos da Educação Básica, têm direito às oportunidades de se constituírem como indivíduos bem informados, capazes de exercitar o diálogo, analisar posições divergentes, respeitar decisões comuns para a solução de conflitos, fazer valer suas reivindicações, a fim de se inserirem plenamente nos processos decisórios que ocorrem nas diferentes esferas da vida pública.
IV - As crianças, adolescentes, jovens e adultos, sujeitos da Educação Básica, têm direito à participação em práticas e fruições de bens esportivos e religiosos diversificados, valorizando-os e reconhecendo-se como parte da cultura universal mundial.
I - As crianças, adolescentes, jovens e adultos, sujeitos da Educação Básica, tem direito ao respeito e ao acolhimento na sua diversidade, sem preconceitos de origem, etnia, gênero, orientação sexual, idade, convicção religiosa ou quaisquer outras formas de discriminação, bem como terem valorizados seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, reconhecendo-se como parte de uma coletividade com a qual devem se comprometer.
II - As crianças, adolescentes, jovens e adultos, sujeitos da Educação Básica, têm direito à apropriação de conhecimentos referentes à área socioambiental que afetam a vida e a dignidade humanas em âmbito local, regional e global, de modo que possam assumir posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmos, dos outros e do planeta.
III - As crianças, adolescentes, jovens e adultos, sujeitos da Educação Básica, têm direito às oportunidades de se constituírem como indivíduos bem informados, capazes de exercitar o diálogo, analisar posições divergentes, respeitar decisões comuns para a solução de conflitos, fazer valer suas reivindicações, a fim de se inserirem plenamente nos processos decisórios que ocorrem nas diferentes esferas da vida pública.
IV - As crianças, adolescentes, jovens e adultos, sujeitos da Educação Básica, têm direito à participação em práticas e fruições de bens esportivos e religiosos diversificados, valorizando-os e reconhecendo-se como parte da cultura universal mundial.
Ano: 2024
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR
Prova:
FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física 20H |
Q2550896
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) é uma exigência colocada para o
sistema educacional brasileiro. Segundo a
BNCC é responsabilidade da Educação Física
tratar das práticas corporais em suas diversas
formas de codificação e significação social,
entendidas como manifestações das
possibilidades expressivas dos sujeitos, por
meio da gestualidade e do patrimônio cultural
da humanidade, produzidas por diversos
grupos sociais no decorrer da história. A
referência central para a configuração dos
conhecimentos em Educação Física, na Base
Nacional Comum Curricular (BNCC), são as
práticas corporais. Elas estão organizadas, neste documento, com base nas
manifestações da cultura corporal de
movimento. Assim, assinale a alternativa que
aponta corretamente quais são as
manifestações da cultura corporal de
movimento na educação básica, segundo
BNCC:
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