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Q3078487

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Democrática , Gestão Escolar ,

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salgado Filho - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Professor de Educação Infantil |

Q3078487 Pedagogia

Embora não haja um modelo de gestão democrática único, as discussões em torno das modalidades de escolha do (a) diretor (a) marcam o debate histórico sobre o tema da gestão escolar. Nesse sentido, aponte a alternativa que define CORRETAMENTE as modalidades existentes para a escolha de diretores escolares no Brasil:

Alternativas

Somente forma combinada.

Concurso público.

Indicação política é a mais utilizada.

Concurso público, indicação política, eleição direta e forma combinada.

No Brasil não existem estudos específicos nessa área.

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Q3078488

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Escolar ,

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salgado Filho - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Professor de Educação Infantil |

Q3078488 Pedagogia

Defina e aponte CORRETAMENTE as definições de Gestão Educacional e Gestão Escolar:

Alternativas

Gestão educacional se refere ao processo macro, articulado aos sistemas de ensino e legitimidade política, já a gestão escolar se refere ao processo de gestão pedagógica dos espaços institucionais escolares pelos eixos administrativo, pedagógico e relacional.

Não existe nenhuma nem outra gestão enquanto processo de ensino.

Ambas as formas definem exatamente a mesma coisa.

Não existem estudos que definem e deliberam sobre as formas de gestão na educação brasileira.

Gestão educacional se refere ao processo de avaliação nacional e gestão escolar se refere às questões de avaliação do ensino.

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Q3078489

Pedagogia Legislação da Educação , Plano Nacional de Educação (PNE) – Leis e seus objetivos ,

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salgado Filho - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Professor de Educação Infantil |

Q3078489 Pedagogia

Sobre o PNE - Plano Nacional de Educação, Lei nº 13.005/2014, ainda em vigência, é CORRETO afirmar:

Alternativas

É apenas um documento, mas não formaliza nada que interfira na educação nacional.

Trata-se do Plano Nacional de Educação, um Plano decenal que orienta, formaliza e define legalmente a Educação nacional, primando pela elaboração conjunta de toda representatividade nacional, por meio de conferências e reuniões ampliadas em cenário nacional.

O PNE não se trata de um documento legal, mas sim, um aparato que condiciona a educação nacional, deve ser feito apenas pelos representantes residentes em Brasília.

Não existe mais validade do Plano Nacional de Educação.

Esse documento não possui validade nacional, porque seu prazo venceu.

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Q3078490

Pedagogia Legislação da Educação , Base Nacional Comum Curricular - BNCC ,

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salgado Filho - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Professor de Educação Infantil |

Q3078490 Pedagogia

As etapas de ensino que compõe a BNCC enquanto estrutura curricular se caracteriza CORRETAMENTE como:

Alternativas

Somente o Ensino Superior.

Ensino Médio e Ensino Superior.

Educação infantil, Ensino Fundamental anos iniciais e anos finais e Ensino Médio.

Educação infantil e anos iniciais.

Educação do campo em especifico.

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Q3078491

Pedagogia Legislação da Educação , Base Nacional Comum Curricular - BNCC ,

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salgado Filho - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Professor de Educação Infantil |

Q3078491 Pedagogia

De acordo com a BNCC (2017) constituem-se CORRETAMENTE eixos estruturantes da Educação Infantil:

Alternativas

Na I Etapa da Educação básica, citamos interações e brincadeiras como eixos estruturantes da Educação Infantil.

Não existem eixos estruturantes para essa faixa etária.

A Educação infantil não é contemplada na BNCC.

É de suma importância a atenção aos anos iniciais somente, pois lá é que se concentram as demandas de alfabetização e Letramento.

Na Educação infantil não existem considerações sobre o processo de ensino e de aprendizagem das crianças.

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28: B

29: C

30: A

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