Questões de Concurso Público METRÔ-SP 2008 para Analista Treinee - Pedagogia

equidade.

competência.

qualidade.

eficiência.

eficácia.

as questões da discriminação e do preconceito racial são orientadas, pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, a serem trabalhadas como atividade extraclasse.

a função seletiva da escola não interfere no processo ensino-aprendizado, uma vez que cada aluno apresenta biologicamente capacidade intelectual diferenciada.

a origem étnica é um dos conteúdos que está presente no projeto curricular da maioria das escolas públicas e privadas.

a prática educativa oferece aos alunos, brancos e negros, oportunidades diferentes para se sentirem aceitos, respeitados e positivamente participantes da sociedade brasileira.

o melhor encaminhamento para resolver os conflitos étnicos, segundo o ECA, é chamar um especialista para discutir o assunto na escola e, após, comunicar o caso ao Conselho Tutelar.

a interação social e o instrumento lingüístico.

as experiências com o meio ambiente do aluno.

os processos de assimilação constante de conteúdos significativos.

os estudos comportamentais dos alunos.

os treinamentos para o desenvolvimento psicomotor dos alunos.

interage fundamentalmente com a aprendizagem.

é interpretado a partir da experiência com o meio físico

exige a cultura como mediadora da aprendizagem.

é ampliado a partir da aprendizagem de conceitos estruturantes.

depende da intervenção no desenvolvimento dada pela aprendizagem.

é preciso criar metodologias eficazes para a transmissão do conhecimento universal.

a prática de ensino, fruto da experiência docente, não exige dinâmicas inovadoras.

as experiências não podem ser transplantadas, mas reinventadas.

uma metodologia eficiente é aquela que prescinde do processo de ensino.

é preciso uma prática de ensino em que o aluno respeite a história profissional do professor.