Questões de Concurso Público SABESP 2017 para Programa de Aprendizagem de Assistente Administrativo
Foram encontradas 60 questões
Ano: 2017
Banca:
FCC
Órgão:
SABESP
Prova:
FCC - 2017 - SABESP - Programa de Aprendizagem de Assistente Administrativo |
Q1025756
Português
Texto associado
Atenção: Considere o texto abaixo para responder à questão.
Que pode dizer um autobiógrafo de um país que foi parte de sua vida e da vida de sua mulher durante meio século? Algumas
das pessoas mais próximas a nós são italianos. A Itália foi boa para nós, dando-nos amizades em belos lugares, a infinita descoberta
de sua capacidade de criação, no passado e no presente, e mais desses raros momentos de pura satisfação de estar vivo do que os
seres humanos podem esperar depois que termina a juventude.
Embora eu acredite que ser historiador ajude a entender um país, devo perguntar-me por que a Itália de 2002 não é aquela
que imaginei cinquenta anos atrás. Até onde terei deixado de perceber para onde se dirigia a Itália porque minha observação era
deficiente e até onde porque as curvas do caminho ainda não eram visíveis? Terá sido a democratização de uma sociedade de
consumo a responsável pelo alargamento do hiato entre a minoria de gente instruída e o restante de um povo que leu menos jornais e
gastou menos dinheiro com livros per capita do que todos os membros da União Europeia, com exceção dos dois mais pobres? A
longo prazo, percebo que desfrutar a Itália acabou sendo mais fácil do que entendê-la.
(Adaptado de: HOBSBAWM, Eric. Tempos interessantes. São Paulo, Cia. Da Letras, 2002, p. 390-392.)
gastou menos dinheiro com livros per capita do que todos os membros da União Europeia
O verbo que, no contexto, possui o mesmo tipo de complemento que o da frase acima está em:
O verbo que, no contexto, possui o mesmo tipo de complemento que o da frase acima está em:
Ano: 2017
Banca:
FCC
Órgão:
SABESP
Prova:
FCC - 2017 - SABESP - Programa de Aprendizagem de Assistente Administrativo |
Q1025757
Português
Texto associado
Atenção: Considere o texto abaixo para responder à questão.
Que pode dizer um autobiógrafo de um país que foi parte de sua vida e da vida de sua mulher durante meio século? Algumas
das pessoas mais próximas a nós são italianos. A Itália foi boa para nós, dando-nos amizades em belos lugares, a infinita descoberta
de sua capacidade de criação, no passado e no presente, e mais desses raros momentos de pura satisfação de estar vivo do que os
seres humanos podem esperar depois que termina a juventude.
Embora eu acredite que ser historiador ajude a entender um país, devo perguntar-me por que a Itália de 2002 não é aquela
que imaginei cinquenta anos atrás. Até onde terei deixado de perceber para onde se dirigia a Itália porque minha observação era
deficiente e até onde porque as curvas do caminho ainda não eram visíveis? Terá sido a democratização de uma sociedade de
consumo a responsável pelo alargamento do hiato entre a minoria de gente instruída e o restante de um povo que leu menos jornais e
gastou menos dinheiro com livros per capita do que todos os membros da União Europeia, com exceção dos dois mais pobres? A
longo prazo, percebo que desfrutar a Itália acabou sendo mais fácil do que entendê-la.
(Adaptado de: HOBSBAWM, Eric. Tempos interessantes. São Paulo, Cia. Da Letras, 2002, p. 390-392.)
A Itália foi boa para nós, dando-nos amizades em belos lugares
Sem prejuízo da correção e do sentido, o segmento sublinhado acima pode ser substituído por:
Sem prejuízo da correção e do sentido, o segmento sublinhado acima pode ser substituído por:
Ano: 2017
Banca:
FCC
Órgão:
SABESP
Prova:
FCC - 2017 - SABESP - Programa de Aprendizagem de Assistente Administrativo |
Q1025758
Português
Texto associado
Atenção: Considere o texto abaixo para responder à questão.
Que pode dizer um autobiógrafo de um país que foi parte de sua vida e da vida de sua mulher durante meio século? Algumas
das pessoas mais próximas a nós são italianos. A Itália foi boa para nós, dando-nos amizades em belos lugares, a infinita descoberta
de sua capacidade de criação, no passado e no presente, e mais desses raros momentos de pura satisfação de estar vivo do que os
seres humanos podem esperar depois que termina a juventude.
Embora eu acredite que ser historiador ajude a entender um país, devo perguntar-me por que a Itália de 2002 não é aquela
que imaginei cinquenta anos atrás. Até onde terei deixado de perceber para onde se dirigia a Itália porque minha observação era
deficiente e até onde porque as curvas do caminho ainda não eram visíveis? Terá sido a democratização de uma sociedade de
consumo a responsável pelo alargamento do hiato entre a minoria de gente instruída e o restante de um povo que leu menos jornais e
gastou menos dinheiro com livros per capita do que todos os membros da União Europeia, com exceção dos dois mais pobres? A
longo prazo, percebo que desfrutar a Itália acabou sendo mais fácil do que entendê-la.
(Adaptado de: HOBSBAWM, Eric. Tempos interessantes. São Paulo, Cia. Da Letras, 2002, p. 390-392.)
Considere as afirmações abaixo.
I. Que pode dizer um autobiógrafo de um país que foi parte de sua vida e da vida de sua mulher durante meio século? (1º parágrafo) Na frase acima, o ponto de interrogação pode ser suprimido, uma vez que se trata de uma pergunta retórica. II. a infinita descoberta de sua capacidade de criação, no passado e no presente, e mais desses raros momentos (1º parágrafo) A vírgula colocada imediatamente após “presente” pode ser suprimida, sem prejuízo da correção e da clareza, uma vez que o que se segue é a conjunção aditiva “e”. III. Embora eu acredite que ser historiador ajude a entender um país, devo perguntar-me (2º parágrafo) O segmento que antecede a vírgula na frase acima indica uma concessão em relação ao que vai ser dito a seguir.
Está correto o que se afirma APENAS em
I. Que pode dizer um autobiógrafo de um país que foi parte de sua vida e da vida de sua mulher durante meio século? (1º parágrafo) Na frase acima, o ponto de interrogação pode ser suprimido, uma vez que se trata de uma pergunta retórica. II. a infinita descoberta de sua capacidade de criação, no passado e no presente, e mais desses raros momentos (1º parágrafo) A vírgula colocada imediatamente após “presente” pode ser suprimida, sem prejuízo da correção e da clareza, uma vez que o que se segue é a conjunção aditiva “e”. III. Embora eu acredite que ser historiador ajude a entender um país, devo perguntar-me (2º parágrafo) O segmento que antecede a vírgula na frase acima indica uma concessão em relação ao que vai ser dito a seguir.
Está correto o que se afirma APENAS em
Ano: 2017
Banca:
FCC
Órgão:
SABESP
Prova:
FCC - 2017 - SABESP - Programa de Aprendizagem de Assistente Administrativo |
Q1025759
Português
Texto associado
Atenção: Considere o texto abaixo para responder à questão.
Que pode dizer um autobiógrafo de um país que foi parte de sua vida e da vida de sua mulher durante meio século? Algumas
das pessoas mais próximas a nós são italianos. A Itália foi boa para nós, dando-nos amizades em belos lugares, a infinita descoberta
de sua capacidade de criação, no passado e no presente, e mais desses raros momentos de pura satisfação de estar vivo do que os
seres humanos podem esperar depois que termina a juventude.
Embora eu acredite que ser historiador ajude a entender um país, devo perguntar-me por que a Itália de 2002 não é aquela
que imaginei cinquenta anos atrás. Até onde terei deixado de perceber para onde se dirigia a Itália porque minha observação era
deficiente e até onde porque as curvas do caminho ainda não eram visíveis? Terá sido a democratização de uma sociedade de
consumo a responsável pelo alargamento do hiato entre a minoria de gente instruída e o restante de um povo que leu menos jornais e
gastou menos dinheiro com livros per capita do que todos os membros da União Europeia, com exceção dos dois mais pobres? A
longo prazo, percebo que desfrutar a Itália acabou sendo mais fácil do que entendê-la.
(Adaptado de: HOBSBAWM, Eric. Tempos interessantes. São Paulo, Cia. Da Letras, 2002, p. 390-392.)
Até onde terei deixado de perceber para onde se dirigia a Itália porque minha observação era deficiente e até onde porque as
curvas do caminho ainda não eram visíveis? (2º parágrafo)
Os elementos sublinhados acima indicam, no contexto, noção de
Os elementos sublinhados acima indicam, no contexto, noção de
Ano: 2017
Banca:
FCC
Órgão:
SABESP
Prova:
FCC - 2017 - SABESP - Programa de Aprendizagem de Assistente Administrativo |
Q1025760
Português
Na Itália da década de 1950, o dinamismo já era visível: por toda parte ...I.. máquinas de café expresso, que em breve
conquistariam o mundo, e multidões de motonetas que ..ll.. a erupção de automóveis baratos.
(Adaptado de: Hobbsbawm. Op. cit., p. 379)
Preenchem corretamente as lacunas I e II da frase acima, na ordem dada:
(Adaptado de: Hobbsbawm. Op. cit., p. 379)
Preenchem corretamente as lacunas I e II da frase acima, na ordem dada:
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