Questões de Concurso Público Prefeitura de Caranaíba - MG 2019 para Psicólogo

Segundo a linha de atuação da Psicoterapia Psicanalítica, as queixas de depressão ou ansiedade são consideradas sintomas, ou seja, expressões superficiais de um conflito inconsciente.
Na terapia psicanalítica, a principal função do psicoterapeuta é entendida como

Acerca da terapia comportamental apresentada por Davidoff (2012) sobre a atuação do terapeuta, NÃO é indicado

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre a orientação vocacional e profissional.
( ) A escolha profissional está ancorada em influências da infância, fatos significativos da vida presente e na visão de futuro profissional; portanto, devem ser abordados proporcionalmente no processo de orientação vocacional e profissional. ( ) O orientador vocacional deve levar em consideração, ao longo de sua atividade profissional, a influência de fatores sociais, econômicos, familiares e educacionais; assim, sua compreensão sobre o orientando será mais efetiva. ( ) Ao longo do processo de orientação profissional, o significado e os valores do trabalho devem ficar suspensos para não influenciarem o direcionamento da tomada de decisão do orientando. ( ) O processo de orientação profissional ou reorientação deve ser direcionado aos jovens que buscam uma escolha profissional consciente. ( ) O modelo de carreira linear é predominante no mercado de trabalho atual; portanto, deve ser enfatizado no trabalho de orientação profissional ou de reorientação.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- O comportamento autolesivo está cada vez mais presente na população atual, dando destaque à população jovem; sua origem e manutenção estão relacionadas a fatores biológicos, psicológicos e comportamentais; portanto, o profissional mais indicado para o tratamento é o psicólogo
PORQUE , II- a terapia comportamental cognitiva consegue, de maneira efetiva, ajudar os pacientes a criarem estratégias para enfrentarem e superarem o estresse, possibilitando o desenvolvimento de habilidades mais adequadas e emoções mais positivas e saudáveis.
A respeito das asserções, é correto afirmar que

Associe as colunas, relacionando corretamente os estágios de desenvolvimento propostos por Jean Piaget às suas respectivas características.
Estágios (1) Inteligência sensório-motora (2) Inteligência pré-operacional (3) Inteligência operacional concreta (4) Inteligência operatório-formal
Características
( ) Inteligência voltada para a prática, que desenvolve a noção de permanência do objeto. ( ) Completa a construção dos mecanismos cognitivos. ( ) Consegue distinguir o significante do significado; é a fase do desenvolvimento da capacidade simbólica. ( ) Desenvolve o senso de justiça. ( ) Início da reflexão e da liberação do egocentrismo intelectual e social. ( ) Utiliza-se do pensamento hipotético-dedutivo.
A sequência correta dessa associação é

Acerca dos instrumentos de medidas nacionais que dão suporte à avaliação das estratégias de aprendizagem, é INCORRETO afirmar que

O sentimento de raiva e o comportamento agressivo geralmente estão interligados e podem, de maneira significativa, estar presentes no ambiente escolar dos adolescentes.
Avalie o que se afirma sobre como as pessoas expressam a raiva nesse contexto.
I. Com agressão verbal, cuja classificação se dá como agressão direta. II. Com negação ou remoção de algum benefício costumeiramente desfrutado pelo agressor, cuja classificação se dá como agressão indireta. III. Descontando a raiva em outra pessoa que não o agressor, cuja classificação se dá como resposta não agressiva. IV. Engajando-se em atividades como caminhada, cuja classificação se dá como agressão redirecionada.
Estão corretas apenas o que se afirma em

Acerca dos testes psicológicos, segundo Davidoff (2012), o teste de WAIS-R presume dois tipos de inteligência.
A esse respeito, NÃO é considerado um subteste verbal de

Indique se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre os desafios da adolescência.
( ) Quando há suspeita de depressão, as escalas que investigam queixas em saúde mental podem ser utilizadas como ferramentas auxiliares no diagnóstico e no acompanhamento da evolução do quadro. ( ) O potencial suicida na adolescência pode ser expresso por meio de metáforas como “tenho vontade de dormir para sempre”; nesse caso, o profissional que desfruta da confiança do adolescente deve questionar a respeito de suas intenções, buscando identificar a frequência dos pensamentos e os fatores associados a essas ideias. ( ) O processo da adolescência pode ser caracterizado por dez itens: a busca de sua identidade; a separação progressiva dos pais; a inclinação à vivência grupal; a necessidade de intelectualizar-se e fantasiar; as dúvidas religiosas; a dificuldade na localização temporal; as grandes contradições de condutas; as atitudes sociais reivindicatórias; as flutuações de humor e as transformações sexuais repletas de ansiedades. ( ) O bullying é mais comum entre estudantes de 15 a 17 anos, predominando as atitudes classificadas como diretas, ou seja, os comportamentos que envolvem o isolamento, a difamação e a indiferença. ( ) Os adolescentes, em função das características próprias da fase, estão mais suceptíveis a riscos relacionados ao uso da internet; nesse caso, é importante os profissionais da área da educação orientarem os responsáveis a agirem de maneira coercitiva em relação ao uso da internet.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é

No contexto de vida atual, a depressão e o estresse estão sendo identificados com frequência, inclusive na infância e na adolescência.
Avalie o que se afirma sobre aspectos vinculados à depressão e ao estresse.
I. A depressão tem origem no sentimento de culpa inconsciente, oriundo de relações interpessoais, com impulsos rancorosos agressivos dirigidos contra pessoas que são os objetos de uma obrigação não desejada ou de quem depende para sua segurança. II. São três os sintomas depressivos básicos: sofrimento moral; inibição global e estreitamento vivencial, sendo que a inibição global pode ser considerada o sintoma mais comum do quadro. III. Dentre os efeitos psicológicos mais comuns do estresse infantil estão a ansiedade, o terror noturno, o desânimo, a introversão súbita e os pesadelos. IV. O estresse pode ser observado em quatro fases; dentre elas, a fase de alerta é a considerada mais significativa, pois a resistência física e a emocional ficam debilitadas e podem gerar novas enfermidades como úlcera e pressão alta.
Está correto apenas o que se afirma em