Questões de Concurso Público Prefeitura de Florianópolis - SC 2021 para Auxiliar de Sala

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) a respeito dos estudos que abarcam a brincadeira e a interação como eixos centrais da educação infantil.

( ) Ao pensar a respeito do contexto da Educação Infantil e como se desenvolvem as aprendizagens, se faz necessário ter em vista os dois eixos estruturantes das práticas pedagógicas, propostos pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) e pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC): as interações e a brincadeira.

( ) Nas instituições de Educação Infantil, é importante entender que a criança deve ser o centro do planejamento, ocupando papel ativo na construção de seus conhecimentos, e que por meio das mais distintas experiências e relações cotidianas se constitui como sujeito.

( ) Enquanto brinca, a criança amplia sua capacidade corporal, sua consciência do outro, a percepção de si mesmo como um ser social, a percepção do espaço que o cerca e de como pode explorá-lo.

( ) As interações e a brincadeira são eixos interdependentes e quando abordados adequadamente propiciam aprendizagens significativas e prazerosas.

( ) A brincadeira é a atividade secundária das crianças pré-escolares.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

De acordo com o texto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é correto afirmar:

Devem ser garantidos às crianças os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se. A organização curricular da Educação Infantil na BNCC está estruturada em apenas dois campos de experiências, no âmbito dos quais são definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. Os campos de experiências constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural. O planejamento docente precisa propor, diariamente, situações em que as crianças tenham que realizar as tarefas de forma totalmente individual, sem auxílio dos colegas e adultos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Tendo como referência o Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015), o desenvolvimento é:

A emergência do novo, que surge na infância, sobretudo, com a atividade do brincar, sendo este um processo ininterrupto de mudanças. Um processo que ocorre de maneira linear. Resultado apenas de um amadurecimento biológico. Consequência das relações sociais.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Ao longo dos tempos, a humanidade cresceu de forma acelerada e isso ocasionou várias consequências ao meio ambiente. Um dos principais fatores de degradação ambiental ocorreu devido ao uso inadequado dos recursos naturais.

Com relação à educação ambiental e à prática docente é correto afirmar:

A Educação Ambiental é uma das maneiras de reverter os problemas ambientais, pois ela busca modificar valores, comportamentos, atitudes a fim de buscar qualidade de vida a todos os cidadãos e pensar num mundo sustentável, respeitando a natureza e os benefícios que oferece. A instituição de Educação Infantil é um local imprescindível para promover a consciência ambiental a partir da conjugação das questões ambientais com as questões sócioculturais. Como espaço de formação humana, a instituição de Educação Infantil pode ser considerada o espaço ideal de trabalho com os conhecimentos das crianças e onde se desencadeiam experiências e vivências formadoras de consciências mais vigorosas. A Educação Ambiental aponta para propostas pedagógicas centradas na conscientização, mudança de comportamento, desenvolvimento de capacidades de avaliação e participação das crianças.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Consta nas Diretrizes Educacionais Pedagógicas para Educação Infantil da Prefeitura Municipal de Florianópolis (2010) que as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil devem respeitar os seguintes fundamentos norteadores:

No texto das Diretrizes Educacionais Pedagógicas para Educação Infantil da Prefeitura Municipal de Florianópolis consta a defesa de uma prática docente pautada na Pedagogia:

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) a respeito das questões que abarcam o desenvolvimento e a aprendizagem no contexto da educação infantil:

( ) A Educação Infantil é um período propício para as aprendizagens e descobertas. É nesse momento que os professores devem começar a significar as vivências das crianças e promover momentos para as interações com os colegas e adultos provenientes de diferentes realidades.

( ) Muitas das experiências trazidas pelas crianças se efetivam por meio do uso da língua, não ficando restrito à aprendizagem de palavras, mas também os seus significados culturais de como as pessoas do seu meio sociocultural entendem, interpretam e representam uma dada realidade.

( ) É fundamental ter claro que educar, no contexto da educação infantil, é um trabalho unilateral, é um processo que ocorre de maneira segmentada.

( ) Uma educação baseada na integração entre o cuidar e o educar vai muito além da mera incorporação aos sistemas de ensino das instituições destinadas ao atendimento assistencialista na primeira infância.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação aos estudos, presentes nos documentos oficiais, no âmbito da Educação Infantil:

( ) Tendo em vista os eixos estruturantes das práticas pedagógicas e as competências gerais da Educação Básica propostas pela Base Nacional Comum Curricular, um único direito de aprendizagem e desenvolvimento assegura, na Educação Infantil, as condições para que as crianças aprendam em situações nas quais possam desempenhar um papel ativo em ambientes que as convidem a vivenciar desafios e a sentirem-se provocadas a resolvê-los, nas quais possam construir significados sobre si, os outros e o mundo social e natural.

( ) O planejamento das ações pedagógicas exige dos educadores consciência sobre a necessidade de um espaço que contemple todas as dimensões do humano, sem esquecer que toda intervenção educativa (inevitável como processo de constituição de novos sujeitos em qualquer cultura) mantém em si um movimento contraditório e dinâmico entre indivíduo e cultura, movimento este que precisa ser mantido sob estreita vigilância por aqueles que se pretendem educadores, para evitar que se exacerbe o poder controlador das características hegemônicas da cultura em detrimento do exercício pleno das capacidades humanas, sobretudo a criatividade.

( ) Parte das concepções que se fazem presentes no campo da educação infantil dão os contornos a uma educação que se propõe a uma intencionalidade educativa: a tarefa socializadora da Educação Infantil, a valorização às múltiplas linguagens da criança, em especial o brincar, a preocupação com seu desenvolvimento integral, com as interações que estabelece nesse espaço de convivência social.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Cuidar do meio ambiente é responsabilidade de todos.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação aos estudos que envolvem a educação ambiental.

( ) Sendo a escola um lugar favorável à Educação Ambiental pelo fato de ser grande geradora de resíduos, é importante envolver as crianças, familiares, educadores e funcionários para que esta situação-se modifique, formando novos hábitos.

( ) A Educação Ambiental é muito mais do que conscientizar sobre o lixo, a reciclagem e a poluição. É trabalhar situações que possibilitem à comunidade escolar pensar propostas de intervenção na realidade que nos cerca.

( ) A Educação Infantil é um local que tem por objetivo somente sensibilizar as crianças a respeito das questões ambientais. Já o envolvimento com práticas de cuidado com o meio ambiente é desenvolvido somente no ensino fundamental.

( ) A Educação Ambiental pode ser entendida como elo entre todas as áreas de conhecimento, pois favorece a valorização da vida e, consequentemente, do meio ambiente.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

De acordo com o texto intitulado Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015), um aspecto importante a ser considerado é a compreensão de que são organizadas nas instituições de educação infantil variadas propostas para as crianças.

Essas propostas pressupõem que as crianças tenham a possibilidade de: