Questões de Concurso Público Câmara Municipal do Recife - PE 2014 para Psicólogo

a imediata erradicação dos leitos psiquiátricos;

a concentração do modelo hospitalocêntrico nos municípios mais populosos;

a criação de residências terapêuticas para pacientes egressos de manicômios e suas famílias;

o protagonismo dos interditandos psiquiátricos na escolha de seus curadores;

a construção de uma rede comunitária de cuidados.

transtorno bipolar e transtorno de estresse pós-traumático;

distimia e hipomania;

ciclotimia e transtorno limítrofe;

hebefrenia e síndrome do pânico;

melancolia e fobia social.

criar um espaço terapêutico para ensino e discussões clínicas e diagnósticas entre médicos experientes e médicos residentes;

supervisionar médicos em formação psicanalítica através do estudo do fenômeno da transferência em pacientes psicossomáticos e poliqueixosos;

ensinar técnicas para cuidados paliativos e para a abordagem psicológica de pacientes em estado terminal e suas famílias;

encaminhar pacientes para os especialistas adequados, evitando o nomadismo médico que impede a consecução dos tratamentos;

buscar uma diferenciação na interlocução médico-paciente, através do desenvolvimento da criatividade e da sensibilidade utilizadas como instrumentos de trabalho.

a autoridade competente poderá determinar orientação, apoio e acompanhamento temporários ao menino e sua família;

o aluno receberá medida socioeducativa pela prática de ato infracional análogo a crime de lesão corporal;

a professora deverá ser advertida pelo emprego de tratamento degradante como forma de disciplina escolar;

o conselho tutelar poderá requerer o acolhimento institucional do aluno até o comparecimento dos responsáveis;

nenhuma medida poderá ser aplicada ao aluno, já que se trata de criança de 8 anos.

a internalização inconsciente de padrões de comportamento adquiridos através de transmissão intergeracional;

a imposição assimétrica de padrões comportamentais socialmente aprovados;

a mudança de um comportamento a partir da observação do comportamento de outra pessoa;

o resultado do treinamento de habilidades sociais e de comunicação interpessoal;

a diluição da identidade determinada pela massificação da aprendizagem grupal escolar.