Questões de Concurso Público SEE-AC 2013 para Professor de Ensino Fundamental
Foram encontradas 13 questões
Ano: 2013
Banca:
FUNCAB
Órgão:
SEE-AC
Provas:
FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Música
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FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor de Ensino Fundamental |
Q367570
Português
Assinale a alternativa correta comrelação ao texto.
Ano: 2013
Banca:
FUNCAB
Órgão:
SEE-AC
Provas:
FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Música
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FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor de Ensino Fundamental |
Q367571
Português
Em “O leitor tem expectativas em relação ao SEU cronista. [...]”( 6), o uso do pronome destacado se justifica por se referir, no texto, ao seguinte trecho:
Ano: 2013
Banca:
FUNCAB
Órgão:
SEE-AC
Provas:
FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Música
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FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor de Ensino Fundamental |
Q367573
Português
Em“Pois o cronista sabe que não está escrevendo só naquele momento, naquele dia, para aquela rápida publicação no jornal ou revista,mas está falando para um leitor que, na maioria das vezes, voltará a ele, QUE o acompanhará, somando dentro de si as crônicas lidas [...]” (leitor.§5) , o elemento de coesão destacado retoma, no texto, o termo:
Ano: 2013
Banca:
FUNCAB
Órgão:
SEE-AC
Provas:
FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Música
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FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor de Ensino Fundamental |
Q367574
Português
Se fosse reescrito o trecho: “Bem estribada desse jeito, tem conseguido vencer belas provas mesmo correndo em pista pesada.” (§ 1 )iniciando-o por SE ESTIVER BEM ESTRIBADA DESSE JEITO, o trecho seguinte deveria assumir a seguinte redação:
Ano: 2013
Banca:
FUNCAB
Órgão:
SEE-AC
Provas:
FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Música
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FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor de Ensino Fundamental |
Q367575
Português
“E o bom cronista é aquele que consegue o melhor equilíbrio entre esses elementos tão diferentes, entrelaçando-OS e alternando-OS com harmonia.”( § 3) Nesse trecho, os dois pronomes destacados substituemomesmo termo.Aponte-o.