Na organização e gestão do currículo, as abordagens multidisciplinar, pluridisciplinar, interdisciplinar e
transdisciplinar devem perpassar todo o conjunto de atividades que se realizam no espaço escolar, em
seus diferentes âmbitos. Nessa perspectiva, entende-se que o desenvolvimento da capacidade de
articular diferentes referências sobre as dimensões da pessoa humana, dos seus direitos e do mundo,
adotando uma atitude de abertura sobre as culturas do presente e do passado, refere-se ao fundamento
básico da abordagem