Questões de Concurso Público Prefeitura de Corumbá - MS 2018 para Professor - Educação Física

No livro “educação física na escola: implicações para a prática pedagógica”, as autoras citam algumas da abordagens pedagógicas da educação física escolar, baseado nessas abordagens tem-se que: a ______________ é o primeiro movimento mais articulado que surge a partir da década de 70, em contraposição aos modelos anteriores. Nele, o envolvimento da educação física é com o desenvolvimento da criança, com o ato de aprender, com os processos cognitivos afetivos e psicomotores, buscando garantir formação integral do aluno. A ______________ tem por paradigma a aptidão física relacionada à saúde e por objetivos: informar, mudar atitudes e promover a prática sistemática de exercícios. A proposta ____________ apresenta um discurso cada vez mais presente nos diferentes segmentos do contexto escolar, opondo-se à proposta mecanicista da educação física, que é caracterizada pela busca do desempenho máximo, de padrões de comportamento sem considerar as diferenças individuais e as experiências vividas pelo aluno, com o objetivo de selecionar os mais habilidosos para competições esportivas.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Entende-se como cultura escolar, aspectos institucionalizados, determinadas práticas de condutas, hábitos e rituais diários, a prática do cotidiano do saber escolar, a materialidade física (padrão de construção arquitetônica, distribuição de espaços e objetos, áreas calçadas, jardinadas e gramadas, terrenos arenosos), modelos de pensar e agir, esses são alguns exemplos de determinações culturais no interior da escola”. A partir dessa definição de cultura escolar, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A aula de educação física escolar pode ser desenvolvida nos mais diversos e variados espaços, como pátio escolar, quadras, campos, salas e outros espaços que houver na escola e o professor achar conveniente para o objetivo que pretende atingir com a aula, ou até mesmo na sala de aula convencional e tradicional, com lousa, cadeiras e carteiras.

( ) Uma situação observada é a falta de privacidade na aula de educação física. O professor sempre conta com a presença de outras pessoas em sua aula, como diretor, outros alunos (mesmo que não sejam da sua turma), o jardineiro, o inspetor de alunos, o menino que estuda no turno inverso e está passeando na escola, outras turmas de educação física com seus professores dividindo o mesmo espaço. Todos esses elementos, de alguma forma, se fazem presentes e notar, muitas vezes até opinando e interferindo na prática pedagógica.

( ) Por muito tempo, a educação física escolar separou os meninos e meninas. Hoje, indica-se que as aulas de educação física sejam mistas, como nas demais disciplinas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Em relação à organização dos conteúdos a serem desenvolvidos nas aulas de educação física, que está descrita nos Parâmetros Curriculares Nacionais para 3º e 4º ciclos, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Os conteúdos de aprendizagem serão apresentados dentro dos blocos, segundo sua categoria conceitual, procedimental e atitudinal, o que permite uma identificação mais precisa das intenções educativas.

( ) Os conteúdos atitudinais serão apresentados em segundo plano, perpassando os três blocos, pois a aprendizagem de qualquer prática da cultura corporal de movimento que não considerá-los de forma explícita se reduzirá à mera aprendizagem tecnicista e alienada.

( ) Os conteúdos conceituais e procedimentais são distribuídos nas especificidades de cada bloco. Os procedimentos expressam um saber-fazer que envolve tomar decisões e realizar uma série de ações, de forma ordenada e não aleatória, para atingir uma meta. Os conceitos e princípios constituem-se em generalizações, deduções, informações e sistematizações relativas ao ambiente sociocultural. São organizados lado a lado em função do diálogo que se estabelece na cultura corporal de movimento entre o fazer, o pensar e o sentir.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: