Questões de Concurso Público Prefeitura de Tapejara - RS 2019 para Professor de Geografia
Foram encontradas 2 questões
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tapejara - RS
Provas:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor de Educação Física
|
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor de Geografia |
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor de Língua Inglesa |
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor de Língua Portuguesa |
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor de História |
Q1326950
Pedagogia
A inclusão não diz respeito a colocar as crianças nas escolas regulares. Ela está
relacionada com o seguinte:
I. Mudar as escolas para torná-las mais responsivas às necessidades de todas as crianças. II. Ajudar todos os professores a aceitarem a responsabilidade quanto à aprendizagem de todas as crianças nas suas escolas. III. Prepará-los para ensinar aquelas crianças que estão atual e correntemente excluídas das escolas por qualquer razão.
Quais estão corretas?
I. Mudar as escolas para torná-las mais responsivas às necessidades de todas as crianças. II. Ajudar todos os professores a aceitarem a responsabilidade quanto à aprendizagem de todas as crianças nas suas escolas. III. Prepará-los para ensinar aquelas crianças que estão atual e correntemente excluídas das escolas por qualquer razão.
Quais estão corretas?
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tapejara - RS
Provas:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor de Educação Física
|
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor de Geografia |
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor de Língua Inglesa |
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor de Língua Portuguesa |
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Tapejara - RS - Professor de História |
Q1326952
Pedagogia
Segundo Demo, é fundamental não definir qualidade apenas por exclusão, porque,
além de ser um modo tipicamente “indefinido” de definir, manifesta tendência banalizante. Nesse
sentido, para superar tal condição, propõe-se distinguir, no horizonte da qualidade, duas dimensões
básicas, quais sejam: