Questões de Concurso Público Prefeitura de Candelária - RS 2021 para Facilitador de Oficina de Atividade Física
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Como lidar com a fadiga de notícias ruins?
01 A sensação de esgotamento por conta do noticiário negativo e dos efeitos em nosso
02 psicológico é global. Em 2020, a agência governamental do Reino Unido, Ofcom, realizou uma
03 pesquisa e descobriu que quase um terço dos entrevistados estava evitando consumir conteúdos
04 negativos relacionados ___ pandemia.
05 Esse comportamento, batizado de “fadiga de notícias”, ou “fuga de notícias”, anda
06 preocupando autoridades ao redor do mundo. Ao se distanciar do noticiário, o cidadão deixa de
07 consumir informações relevantes, o que é crucial em períodos como os que vivemos agora.
08 O que poderia ser feito para trazer de volta aqueles que se afastaram das notícias?
09 Iniciativas estão tentando resolver esse problema. Alguns profissionais de mídia têm apostado
10 em um tipo de jornalismo que mostra as mazelas do mundo ao mesmo tempo em que aponta
11 caminhos para melhorá-los no chamado “jornalismo de soluções”. A abordagem traz esperança
12 para o leitor ou telespectador, o deixa menos amedrontado e mostra que existem caminhos para
13 superar os problemas.
14 Sempre ouvimos dizer que as novas gerações são o futuro da humanidade. Por isso, uma
15 das coisas mais cruéis que um adulto pode fazer é tirar as esperanças de um jovem. É como se
16 estivéssemos dando um tiro em nosso próprio futuro. Estamos dizendo para eles que nem vale
17 ___ pena ir atrás, mesmo se for para melhorar algo em pequena escala e, assim, matamos as
18 boas iniciativas que podem surgir.
19 No Joca, jornal para crianças e jovens fundado ... dez anos, foi levada essa questão do
20 negativismo desenfreado muito a sério e, por isso, frequentemente há investimentos no
21 jornalismo de soluções. Sabemos que é importante mostrar aos leitores que, por mais nebulosa
22 que seja a situação, sempre há um caminho – ou algo que possa ser feito. Esse tipo de
23 abordagem faz com que os jovens mantenham o seu otimismo vivo e tenham disposição para
24 lutar por um mundo melhor.
25 É o que está sendo visto, atualmente, com o projeto Mi Casa, Tu Casa. Nessa iniciativa
26 que é uma parceria do Joca com o ACNUR (agência de refugiados da Organização das Nações
27 Unidas) e a organização Hands On Human Rights, os leitores do jornal são incentivados a ajudar
28 crianças e adolescentes venezuelanos que estão nos abrigos para refugiados e migrantes de
29 Roraima. Para participar do projeto, os jovens podem doar livros, ajudar na arrecadação de
30 dinheiro para a construção das bibliotecas e trocar cartas com os moradores dos locais de
31 acolhimento.
32 Para mobilizar os jovens a participarem da campanha, foram publicadas no Joca várias
33 matérias que explicavam a situação dos refugiados venezuelanos, tanto no Brasil como no
34 exterior. Como citam as boas práticas de jornalismo de soluções, não se deixou de falar sobre
35 as dificuldades que essas pessoas estavam enfrentando. Porém, ao invés de se restringir a isso,
36 também foi apresentado um ponto positivo, no caso, o projeto Mi Casa, Tu Casa, que levará
37 cultura e diversão para o dia ___ dia daqueles refugiados.
38 Os leitores acompanharam as matérias sobre os venezuelanos e se empenharam
39 ativamente para doar livros e verbas para a campanha. A história do Mi Casa nos mostra que é
40 possível praticar um jornalismo que não canse e desanime, mas que informe e encoraje os
41 cidadãos a buscar soluções para os nossos problemas.
42 Precisamos acreditar que nem tudo está perdido e que há solução para a tal da fadiga (ou
43 fuga) de notícias.
(Disponível em: https://claudia.abril.com.br/blog/stephanie-habrich/fadiga-noticias-ruins/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Em relação à construção argumentativa do texto, assinale a alternativa que aponta a principal ideia defendida.
Como lidar com a fadiga de notícias ruins?
01 A sensação de esgotamento por conta do noticiário negativo e dos efeitos em nosso
02 psicológico é global. Em 2020, a agência governamental do Reino Unido, Ofcom, realizou uma
03 pesquisa e descobriu que quase um terço dos entrevistados estava evitando consumir conteúdos
04 negativos relacionados ___ pandemia.
05 Esse comportamento, batizado de “fadiga de notícias”, ou “fuga de notícias”, anda
06 preocupando autoridades ao redor do mundo. Ao se distanciar do noticiário, o cidadão deixa de
07 consumir informações relevantes, o que é crucial em períodos como os que vivemos agora.
08 O que poderia ser feito para trazer de volta aqueles que se afastaram das notícias?
09 Iniciativas estão tentando resolver esse problema. Alguns profissionais de mídia têm apostado
10 em um tipo de jornalismo que mostra as mazelas do mundo ao mesmo tempo em que aponta
11 caminhos para melhorá-los no chamado “jornalismo de soluções”. A abordagem traz esperança
12 para o leitor ou telespectador, o deixa menos amedrontado e mostra que existem caminhos para
13 superar os problemas.
14 Sempre ouvimos dizer que as novas gerações são o futuro da humanidade. Por isso, uma
15 das coisas mais cruéis que um adulto pode fazer é tirar as esperanças de um jovem. É como se
16 estivéssemos dando um tiro em nosso próprio futuro. Estamos dizendo para eles que nem vale
17 ___ pena ir atrás, mesmo se for para melhorar algo em pequena escala e, assim, matamos as
18 boas iniciativas que podem surgir.
19 No Joca, jornal para crianças e jovens fundado ... dez anos, foi levada essa questão do
20 negativismo desenfreado muito a sério e, por isso, frequentemente há investimentos no
21 jornalismo de soluções. Sabemos que é importante mostrar aos leitores que, por mais nebulosa
22 que seja a situação, sempre há um caminho – ou algo que possa ser feito. Esse tipo de
23 abordagem faz com que os jovens mantenham o seu otimismo vivo e tenham disposição para
24 lutar por um mundo melhor.
25 É o que está sendo visto, atualmente, com o projeto Mi Casa, Tu Casa. Nessa iniciativa
26 que é uma parceria do Joca com o ACNUR (agência de refugiados da Organização das Nações
27 Unidas) e a organização Hands On Human Rights, os leitores do jornal são incentivados a ajudar
28 crianças e adolescentes venezuelanos que estão nos abrigos para refugiados e migrantes de
29 Roraima. Para participar do projeto, os jovens podem doar livros, ajudar na arrecadação de
30 dinheiro para a construção das bibliotecas e trocar cartas com os moradores dos locais de
31 acolhimento.
32 Para mobilizar os jovens a participarem da campanha, foram publicadas no Joca várias
33 matérias que explicavam a situação dos refugiados venezuelanos, tanto no Brasil como no
34 exterior. Como citam as boas práticas de jornalismo de soluções, não se deixou de falar sobre
35 as dificuldades que essas pessoas estavam enfrentando. Porém, ao invés de se restringir a isso,
36 também foi apresentado um ponto positivo, no caso, o projeto Mi Casa, Tu Casa, que levará
37 cultura e diversão para o dia ___ dia daqueles refugiados.
38 Os leitores acompanharam as matérias sobre os venezuelanos e se empenharam
39 ativamente para doar livros e verbas para a campanha. A história do Mi Casa nos mostra que é
40 possível praticar um jornalismo que não canse e desanime, mas que informe e encoraje os
41 cidadãos a buscar soluções para os nossos problemas.
42 Precisamos acreditar que nem tudo está perdido e que há solução para a tal da fadiga (ou
43 fuga) de notícias.
(Disponível em: https://claudia.abril.com.br/blog/stephanie-habrich/fadiga-noticias-ruins/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Analise as assertivas a seguir sobre a lacuna pontilhada na linha 19:
I. A lacuna poderia ser preenchida por “a”, formando um adjunto adverbial de tempo.
II. Poder-se-ia preencher a lacuna por “há”, formando um adjunto adverbial que indica tempo transcorrido.
III. O pontilhado poderia ser preenchido tanto por “há” quanto por “haviam”, tendo em vista que a concordância com expressões de tempo é facultativa.
Quais estão corretas?
Como lidar com a fadiga de notícias ruins?
01 A sensação de esgotamento por conta do noticiário negativo e dos efeitos em nosso
02 psicológico é global. Em 2020, a agência governamental do Reino Unido, Ofcom, realizou uma
03 pesquisa e descobriu que quase um terço dos entrevistados estava evitando consumir conteúdos
04 negativos relacionados ___ pandemia.
05 Esse comportamento, batizado de “fadiga de notícias”, ou “fuga de notícias”, anda
06 preocupando autoridades ao redor do mundo. Ao se distanciar do noticiário, o cidadão deixa de
07 consumir informações relevantes, o que é crucial em períodos como os que vivemos agora.
08 O que poderia ser feito para trazer de volta aqueles que se afastaram das notícias?
09 Iniciativas estão tentando resolver esse problema. Alguns profissionais de mídia têm apostado
10 em um tipo de jornalismo que mostra as mazelas do mundo ao mesmo tempo em que aponta
11 caminhos para melhorá-los no chamado “jornalismo de soluções”. A abordagem traz esperança
12 para o leitor ou telespectador, o deixa menos amedrontado e mostra que existem caminhos para
13 superar os problemas.
14 Sempre ouvimos dizer que as novas gerações são o futuro da humanidade. Por isso, uma
15 das coisas mais cruéis que um adulto pode fazer é tirar as esperanças de um jovem. É como se
16 estivéssemos dando um tiro em nosso próprio futuro. Estamos dizendo para eles que nem vale
17 ___ pena ir atrás, mesmo se for para melhorar algo em pequena escala e, assim, matamos as
18 boas iniciativas que podem surgir.
19 No Joca, jornal para crianças e jovens fundado ... dez anos, foi levada essa questão do
20 negativismo desenfreado muito a sério e, por isso, frequentemente há investimentos no
21 jornalismo de soluções. Sabemos que é importante mostrar aos leitores que, por mais nebulosa
22 que seja a situação, sempre há um caminho – ou algo que possa ser feito. Esse tipo de
23 abordagem faz com que os jovens mantenham o seu otimismo vivo e tenham disposição para
24 lutar por um mundo melhor.
25 É o que está sendo visto, atualmente, com o projeto Mi Casa, Tu Casa. Nessa iniciativa
26 que é uma parceria do Joca com o ACNUR (agência de refugiados da Organização das Nações
27 Unidas) e a organização Hands On Human Rights, os leitores do jornal são incentivados a ajudar
28 crianças e adolescentes venezuelanos que estão nos abrigos para refugiados e migrantes de
29 Roraima. Para participar do projeto, os jovens podem doar livros, ajudar na arrecadação de
30 dinheiro para a construção das bibliotecas e trocar cartas com os moradores dos locais de
31 acolhimento.
32 Para mobilizar os jovens a participarem da campanha, foram publicadas no Joca várias
33 matérias que explicavam a situação dos refugiados venezuelanos, tanto no Brasil como no
34 exterior. Como citam as boas práticas de jornalismo de soluções, não se deixou de falar sobre
35 as dificuldades que essas pessoas estavam enfrentando. Porém, ao invés de se restringir a isso,
36 também foi apresentado um ponto positivo, no caso, o projeto Mi Casa, Tu Casa, que levará
37 cultura e diversão para o dia ___ dia daqueles refugiados.
38 Os leitores acompanharam as matérias sobre os venezuelanos e se empenharam
39 ativamente para doar livros e verbas para a campanha. A história do Mi Casa nos mostra que é
40 possível praticar um jornalismo que não canse e desanime, mas que informe e encoraje os
41 cidadãos a buscar soluções para os nossos problemas.
42 Precisamos acreditar que nem tudo está perdido e que há solução para a tal da fadiga (ou
43 fuga) de notícias.
(Disponível em: https://claudia.abril.com.br/blog/stephanie-habrich/fadiga-noticias-ruins/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas das linhas 04, 17 e 37.
Como lidar com a fadiga de notícias ruins?
01 A sensação de esgotamento por conta do noticiário negativo e dos efeitos em nosso
02 psicológico é global. Em 2020, a agência governamental do Reino Unido, Ofcom, realizou uma
03 pesquisa e descobriu que quase um terço dos entrevistados estava evitando consumir conteúdos
04 negativos relacionados ___ pandemia.
05 Esse comportamento, batizado de “fadiga de notícias”, ou “fuga de notícias”, anda
06 preocupando autoridades ao redor do mundo. Ao se distanciar do noticiário, o cidadão deixa de
07 consumir informações relevantes, o que é crucial em períodos como os que vivemos agora.
08 O que poderia ser feito para trazer de volta aqueles que se afastaram das notícias?
09 Iniciativas estão tentando resolver esse problema. Alguns profissionais de mídia têm apostado
10 em um tipo de jornalismo que mostra as mazelas do mundo ao mesmo tempo em que aponta
11 caminhos para melhorá-los no chamado “jornalismo de soluções”. A abordagem traz esperança
12 para o leitor ou telespectador, o deixa menos amedrontado e mostra que existem caminhos para
13 superar os problemas.
14 Sempre ouvimos dizer que as novas gerações são o futuro da humanidade. Por isso, uma
15 das coisas mais cruéis que um adulto pode fazer é tirar as esperanças de um jovem. É como se
16 estivéssemos dando um tiro em nosso próprio futuro. Estamos dizendo para eles que nem vale
17 ___ pena ir atrás, mesmo se for para melhorar algo em pequena escala e, assim, matamos as
18 boas iniciativas que podem surgir.
19 No Joca, jornal para crianças e jovens fundado ... dez anos, foi levada essa questão do
20 negativismo desenfreado muito a sério e, por isso, frequentemente há investimentos no
21 jornalismo de soluções. Sabemos que é importante mostrar aos leitores que, por mais nebulosa
22 que seja a situação, sempre há um caminho – ou algo que possa ser feito. Esse tipo de
23 abordagem faz com que os jovens mantenham o seu otimismo vivo e tenham disposição para
24 lutar por um mundo melhor.
25 É o que está sendo visto, atualmente, com o projeto Mi Casa, Tu Casa. Nessa iniciativa
26 que é uma parceria do Joca com o ACNUR (agência de refugiados da Organização das Nações
27 Unidas) e a organização Hands On Human Rights, os leitores do jornal são incentivados a ajudar
28 crianças e adolescentes venezuelanos que estão nos abrigos para refugiados e migrantes de
29 Roraima. Para participar do projeto, os jovens podem doar livros, ajudar na arrecadação de
30 dinheiro para a construção das bibliotecas e trocar cartas com os moradores dos locais de
31 acolhimento.
32 Para mobilizar os jovens a participarem da campanha, foram publicadas no Joca várias
33 matérias que explicavam a situação dos refugiados venezuelanos, tanto no Brasil como no
34 exterior. Como citam as boas práticas de jornalismo de soluções, não se deixou de falar sobre
35 as dificuldades que essas pessoas estavam enfrentando. Porém, ao invés de se restringir a isso,
36 também foi apresentado um ponto positivo, no caso, o projeto Mi Casa, Tu Casa, que levará
37 cultura e diversão para o dia ___ dia daqueles refugiados.
38 Os leitores acompanharam as matérias sobre os venezuelanos e se empenharam
39 ativamente para doar livros e verbas para a campanha. A história do Mi Casa nos mostra que é
40 possível praticar um jornalismo que não canse e desanime, mas que informe e encoraje os
41 cidadãos a buscar soluções para os nossos problemas.
42 Precisamos acreditar que nem tudo está perdido e que há solução para a tal da fadiga (ou
43 fuga) de notícias.
(Disponível em: https://claudia.abril.com.br/blog/stephanie-habrich/fadiga-noticias-ruins/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Na linha 05, a forma verbal “anda”, considerando sua transitividade, poderia ser classificada como:
A teor do disposto no Regime Jurídico dos Servidores Municipais do Município de Candelária, Lei nº 91/2005 e suas alterações, assinale a alternativa INCORRETA quanto ao regime de trabalho
Considerando as disposições da Lei Orgânica do Município de Candelária, assinale a alternativa INCORRETA.
Conforme previsões da Lei Municipal nº 410/2009, que dispõe sobre os quadros de cargos e funções públicas do Município de Candelária, assinale a alternativa INCORRETA.
Nos termos da Lei Municipal nº 63/2003, que dispõe sobre o sistema tributário do Município de Candelária, assinale a alternativa INCORRETA.
Sobre as disposições do Código de Edificações do Município de Candelária (Lei Municipal nº 933/2013 e suas alterações), é INCORRETO afirmar que:
Um triângulo retângulo tem como medida dos lados, em centímetros, os seguintes números naturais: x, x+14 e x+16. A soma da medida dos lados desse triângulo, em cm, é:
A movimentação econômica de um município é calculada pela média ponderada. Considerando o agronegócio com peso 4, a indústria com peso 3 e os serviços com peso 3. Se em determinado mês essas respectivas áreas registraram transações nos valores de R$ 30.000,00, R$ 50.000,00 e R$ 25.000,00, então a média ponderada dessa movimentação econômica é:
No ano de 2019, foram internados no hospital municipal 846 indivíduos, entre 60 e 74 anos, com pneumonia. Se no ano de 2020 ocorreu um aumento de 17,5% de internamentos com essa especificação, então quantos indivíduos aproximadamente foram internados?
Considere o valor-lógico das seguintes proposições simples:
André é funcionário com graduação completa é verdadeira.
André tem mais de 40 anos é falsa.
A alternativa que apresenta uma sentença verdadeira para o conetivo da conjunção e negação é:
Assinale a alternativa INCORRETA quanto a elementos que animam e influenciam os participantes a realizarem os movimentos em forma de expressões corporais característicos da capoeira.
Sobre jogos cooperativos, analise as assertivas abaixo:
I. É um conjunto de experiências lúdicas que possibilita a todos os envolvidos avaliar, compartilhar e refletir sobre a relação com nós mesmos e com os outros.
II. Os objetivos são de todos, mas os ganhos e benefícios são somente para alguns.
III. Nos jogos cooperativos, os professores de educação física, os recreadores e os pais têm o papel de facilitador, incentivando a construção conjunta das regras e estruturas dos jogos, brincadeiras e brinquedos cooperativos.
IV. É um processo de interação social, em que os objetivos são mutuamente exclusivos.
Quais estão corretas?
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as categorias de habilidades motoras e seus respectivos movimentos característicos, segundo Gallahue.
Coluna 1
1. Habilidades Motoras de Equilíbrio.
2. Habilidades Motoras de Locomoção.
3. Habilidades Motoras Manipulativas.
Coluna 2
( ) Alongar-se.
( ) Pular em um pé só.
( ) Driblar.
( ) Saltar.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Considerando alunos com deficiência física ou motora que utilizam cadeira de rodas e a relação professor/aluno existente, segundo Soler, analise as afirmações abaixo e assinale V, para as verdadeiras, ou F, para as falsas.
( ) A cadeira de rodas é parte do espaço corporal da pessoa, quase uma extensão do seu corpo. Deve-se procurar não segurar na cadeira.
( ) O aluno com deficiência física poderá participar de qualquer atividade desde que seja empurrado por alguém.
( ) Nunca se deve movimentar a cadeira sem pedir permissão à pessoa.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Para prestar primeiros socorros em lesões graves, é necessário conhecimento, treinamento e experiência (1ª parte). Deve-se aceitar que, mesmo com o treinamento adequado, e por mais que se tente, um paciente pode não responder conforme o previsto, vindo a óbito. Se fizer tudo o que puder e acreditar estar procedendo corretamente, você poderá ficar com a consciência tranquila (2ª parte). Em alguns casos, os primeiros socorros dispensam o médico ou o serviço médico de urgência (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
A exposição ______________ ao exercício pode causar alterações estruturais e funcionais no sistema cardiovascular. Dessa forma, tem se verificado que o treinamento resistido pode provocar adaptações cardiovasculares que se assemelham às adaptações provocadas pela ________________, isto é, aumento da espessura da parede ventricular e do tamanho da câmara ventricular.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Conforme os PCNs, para observar o processo de construção de conhecimentos da cultura corporal como elemento de formação das individualidades e do ser social, propõe-se um olhar sobre os conteúdos a partir dos seguintes eixos estruturantes:
I. A dimensão descritiva dos conteúdos.
II. A dimensão afetiva dos conteúdos.
III. A dimensão individual dos conteúdos.
IV. A dimensão relacional e interativa dos conteúdos.
Quais estão corretas?
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