Questões de Concurso Público IF-SP 2014 para Professor - Direito

Foram encontradas 39 questões

Q509140 Pedagogia
O aluno inadimplente em relação às mensalidades escolares de curso superior pode ter sua matrícula negada
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Q509141 Pedagogia
Nos contratos educacionais, é nula a cláusula que
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Q509142 Pedagogia
Os encargos educacionais, em instituições privadas, devem ser calculados sob a forma de
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Q509143 Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta o cidadão NÃO pode ser beneficiário do Programa Universidade para Todos (PROUNI).
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Q509144 Pedagogia
Qual é o benefício oferecido aos estudantes pelo Programa Universidade para Todos (PROUNI)?
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Q509145 Pedagogia
Analise as seguintes afirmativas sobre o Programa Universidade para Todos (Prouni).

I. O PROUNI não destina bolsas de estudos para portadores de deficiência.

II. Existe, na Lei do PROUNI, previsão de políticas afirmativas.

III. As instituições de ensino que aderem ao PROUNI têm direito à isenções tributárias.

A partir da análise, conclui-se que estão CORRETAS.
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Q509146 Pedagogia
O Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) é um programa social que tem por fim oferecer
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Q509147 Pedagogia
Com base na Lei do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.

( ) Os estudantes beneficiados pelo FIES podem usar fianças solidárias, ou seja, usar grupos de pessoas para garantir seus débitos.

( ) Podem ser custeados com o FIES todos os cursos superiores, inclusive os cursos na modalidade a distância e os cursos ainda não avaliados.

( ) O professor pode, em algumas circunstâncias, abater o valor do FIES atuando na rede pública de educação básica.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
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Q509148 Pedagogia
Mesmo que exista disponibilidade de recursos, o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) somente poderá custear alguns cursos e programas de nível superior.

Assinale a alternativa que apresenta o curso ou programa que NÃO poderá ser custeado pelo FIES.
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Q509149 Pedagogia
Assinale a alternativa que NÃO representa um dos objetivos na lei que criou o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec)
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Q509150 Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta os cidadãos que NÃO serão atendidos prioritariamente pelo Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec).
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Q509151 Pedagogia
Dentro do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec), os Institutos Públicos Federais terão como tarefa
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Q509152 Pedagogia
Para a Lei do Pronatec, Lei nº 12.513/2011, foi criada uma lista de cursos que são classificados como educação profissional e tecnológica.

Assinale a alternativa que NÃO apresenta um desses cursos.
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Q509153 Pedagogia
Na Declaração Mundial sobre Educação para Todos da UNESCO, é indicada a possibilidade de incrementar os currículos, vinculando-se alfabetização, habilidades matemáticas e conceitos científicos a alguns interesses e primeiras experiências do educando, tais como,
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Q509154 Pedagogia
Com base na Declaração Mundial sobre Educação para Todos da UNESCO, analise as afirmativas a seguir.

I. O ensino superior e o desenvolvimento da pesquisa científica devem ser uma meta,

PORQUE

II. a sociedade deve garantir um sólido ambiente intelectual e científico à educação básica.

Sobre as asserções, assinale a alternativa CORRETA.
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Q509155 Pedagogia
Nos termos da Declaração de Fortaleza sobre ensino superior, são prioridades para a Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP), EXCETO:
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Q509156 Pedagogia
A Declaração de Salamanca faz algumas proclamações relativas às pessoas com necessidades educativas especiais. Dentre essas proclamações, NÃO se inclui o fato de que
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Q509157 Pedagogia
Com relação às obrigações dos Estados que assinaram a Declaração de Salamanca, analise as afirmativas.

I. Conceder a maior prioridade, por meio das medidas de política e das medidas orçamentais, ao desenvolvimento dos respectivos sistemas educativos, de modo a que possam incluir todas as crianças, independentemente das diferenças ou dificuldades individuais.

II. Adotar como matéria de lei ou como política o princípio da educação inclusiva, admitindo todas as crianças nas escolas regulares, a não ser que haja razões que obriguem a proceder de outro modo.

III. Regulamentar as relações intraescolares e adaptar as práticas educacionais nos cursos de educação profissional e outras modalidades de ensino que tenham como objeto atividades práticas.

IV. Estabelecer mecanismos de planejamento, supervisão e avaliação educacional para crianças e adultos com necessidades educativas especiais, de modo descentralizado e participativo.

V. Integrar a família e a sociedade no processo educativo inclusivo que se inicia no ambiente escolar, tendo por base métodos e técnicas compatíveis e identificados com os objetivos a serem alcançados.

A partir da análise, conclui-se que estão CORRETAS.
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Q509158 Pedagogia
A Declaração de Salamanca sobre Princípios, Políticas e Práticas na Área das Necessidades Educativas Especiais, em sua introdução (preâmbulo):

I. Constata: o envolvimento crescente dos governos, dos grupos comunitários e de pais, e, em particular, das organizações de pessoas com deficiência, na procura da promoção do acesso à educação para a maioria dos que apresentam necessidades especiais e que ainda não foram por ela abrangidos.

II. Reconhece, como prova desde envolvimento: a participação ativa dos representantes de alto nível de numerosos governos, de agências especializadas e de organizações intergovernamentais nesta Conferência Mundial.

Sobre as afirmativas acima, considerando-se o texto da Declaração mencionada, é CORRETO afirmar que
Alternativas
Respostas
20: C
21: D
22: B
23: B
24: C
25: C
26: A
27: A
28: C
29: D
30: C
31: C
32: A
33: C
34: B
35: D
36: D
37: D
38: A