Questões de Concurso Público IF-SP 2014 para Professor - Pedagogia
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Analise as seguintes afirmativas sobre os tipos de atribuições de realização, assinalando com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Os adolescentes e jovens adultos tendem a atribuição de seus sucessos e fracassos a uma entre quatro possíveis causas: habilidade, esforço, grau de dificuldade da tarefa ou sorte.
( ) O esforço e o fator sorte são estáveis, isto é, são altamente invariáveis em diferentes situações, conduzindo a poucas expectativas.
( ) As crianças tendem a se tornar orientadas para o domínio quando ensinadas (pela atribuição de retreinamento) que seus fracassos podem ser atribuídos a causas instáveis e que podem melhorar seu desempenho com mais esforço.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Analise as seguintes afirmações sobre a formação de identidade.
I. São considerados quatro os status de identidade: difusão de identidade, sob execução, moratória e identidade realizada.
II. A formação da identidade é um processo regular, o qual é concluído antes de se iniciar a vida adulta.
III. No processo de formação de identidade, os membros de grupos minoritários enfrentam a tarefa adicional de estabelecer uma identidade étnica positiva.
A partir dessa análise, conclui-se que estão CORRETAS.
Sobre a cognição social, assinale a alternativa INCORRETA.
São fatores que contribuem para essa dissociação, EXCETO:
Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I fazendo a relação das técnicas de avaliação inclusiva com as suas respectivas características.
COLUNA I
1. Avaliação participativa.
2. Registro.
3. Portfólios.
4. Rubricas.
COLUNA II
( ) O professor compartilha com os seus alunos os conteúdos do currículo, evidenciando suas prioridades, para que o modo de sua execução seja escolha de todos.
( ) Deve servir como uma espécie de diário escolar, englobando as informações importantes sobre o processo de aprendizagem, cabendo ao professor escolher os tipos de atividade e de anexos que serão inseridos.
( ) Procedimento realizado por meio de uma ficha com os aspectos do conhecimento, psicológicos, sociais e emocionais do aluno, na qual se marca com um X os aspectos, conforme sua existência.
( ) Deve ser feito periodicamente e de forma contínua, constituindo-se em um percurso adequado e uma análise integral e precisa do educando, tendo coerência entre as metas do planejado, o que foi ensinado e avaliado e o desenvolvimento do aluno durante o período.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Sobre o ensino como prática social, é INCORRETO afirmar que
Sobre as bases e princípios para uma ação pedagógica que se almeja democrática, é INCORRETO afirmar que
O educador, na coordenação e direção desse processo, deve compartilhar com a criança, EXCETO:
I. A opção por determinada metodologia implica atitudes, posições e procedimentos escolhidos de maneira coerente e consistente com as convicções estabelecidas.
II. A metodologia estrutura-se em volta de um quadro de referências, resultante de atitudes, crenças e valores que se configuram como concepções de mundo, de vida, de conhecimento.
III. Na abordagem reflexiva, uma das características da metodologia da pesquisa é ser uma atitude crítica que organiza a dialética do processo investigativo.
A partir dessa análise, conclui-se que estão CORRETAS
Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I fazendo a relação desses modelos teóricos com os seus respectivos princípios.
COLUNA I
1. Modelo objetivista.
2. Modelo subjetivista.
3. Modelo dialético.
COLUNA II
( ) Desinteresse pela recuperação histórica dos fenômenos estudados.
( ) Conhecimento não se limita à mera descrição, busca a explicação; parte do observável e vai além, por movimentos dialéticos do pensamento e da ação.
( ) Busca da neutralidade científica que isola o sujeito do objeto e recusa os envolvimentos e compromissos com o social, com o coletivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
I. Ocorreu uma mercantilização do saber e do ensino superior nas últimas décadas.
II. A qualidade dos cursos está relacionada à dedicação de preferência integral do corpo docente e aos altos níveis de qualificação profissional.
III. A autonomia universitária é vista como indissociável da democracia interna dos Institutos de Ensino Superior.
A partir dessa análise, conclui-se que estão CORRETAS
Analise as seguintes afirmativas sobre educação profissional no Brasil, assinalando com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) A formação da nossa força de trabalho foi influenciada pela inclusão da mão de obra escrava em determinadas ocupações desenvolvidas por meio da força física e pelo uso das mãos, dando origem ao preconceito contra o trabalho manual.
( ) O ensino industrial passou a assumir um papel insignificante na formação de mão de obra a partir de 1930.
( ) As escolas de aprendizes e artífices se consolidaram, ao longo do tempo e constituíram a rede de Escolas Técnicas do país, no início do século XX.
( ) Atualmente, a estrutura da educação profissional é constituída por dois níveis: básico, que se destina à qualificação, requalificação e reprofissionalização de trabalhadores; e o técnico, com a finalidade de proporcionar habilitação profissional a alunos egressos do ensino médio.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I fazendo a relação dos processos pedagógicos com as suas respectivas características.
COLUNA I
1. Processos pedagógicos centrados na relação professor-saber.
2. Processos pedagógicos centrados na relação aluno-saber.
3. Processos pedagógicos centrados na relação aluno-professor.
COLUNA II
( ) Têm como questão central levar a escola a formar indivíduos e grupos capazes de colaborar para a transformação da sociedade.
( ) Compreendem o conhecimento como um conjunto de verdades universais e inquestionáveis, a serem transmitidas, memorizadas e repetidas pelos alunos.
( ) Preocupa-se prioritariamente com os métodos do que com os conteúdos e em levar o aluno a aprender e servir-se do que aprendeu para agir a favor do progresso da sociedade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Incluem nessas novas lógicas de organização curricular, EXCETO:
Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I fazendo a relação dos tipos de entrevistas com as suas respectivas características.
COLUNA I
1. Padronizada ou estruturada.
2. Despadronizada ou não estruturada.
3. Painel.
COLUNA II
( ) As perguntas são abertas, no geral, podendo ser respondidas dentro de uma conversação informal.
( ) Baseia-se na repetição de perguntas, de tempo em tempo, às mesmas pessoas, para estudar a evolução das opiniões em períodos curtos.
( ) Ela se realiza seguindo um formulário elaborado e é feita, de preferência, com pessoas selecionadas de acordo com um plano.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Para a alteração das condições objetivas de trabalho, segundo Vasconcellos (2005), é necessário, EXCETO: