Questões de Concurso Público IFN-MG 2017 para Assistente de Alunos
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Para Charlot (2002), os incidentes violentos na instituição escolar se produzem sob um cenário de tensão social e escolar forte.
Tendo como referência as ideias desse autor sobre essa forte tensão, analise as seguintes afirmativas.
I. Para os alunos, destacam-se os golpes, ou extorsão, e os furtos como atos de violência de que foram vítimas.
II. O modo de articulação entre escola e sociedade, a partir dos anos de 1960, tendo a representação da escola como via de “inserção profissional e social”, desfez a ideia da escola como lugar de sentido e de prazer.
III. Algumas das fontes dessa tensão estão diretamente relacionadas ao estado da sociedade e do bairro: se o bairro for “presa” da violência, maior será a possibilidade de a escola ser atingida por ela – embora haja bairros violentos com escolas onde há pouca violência.
Estão corretas as afirmativas:
Tiba (2006) sinaliza que são muitos os motivos que podem levar um aluno a se comportar de maneira inadequada em atividades que necessitam de uma integração funcional com outras pessoas.
Com base nas reflexões de Tiba sobre a indisciplina na escola, analise as seguintes afirmativas e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Uma das causas da indisciplina é os distúrbios relacionais, como as distorções de autoestima.
( ) A onipotência juvenil é uma etapa do desenvolvimento do adolescente que aparece no sexo masculino, sendo que, quanto mais saudável ele for, mais onipotente precisará ser.
( ) Cabe à escola comunicar aos pais como também providenciar o tratamento para o aluno ao descobrir que ele está portando ou usando droga ou frequentando a escola sob seus efeitos.
( ) Quanto menos integrado ou mais frágil psicologicamente estiver, o aluno tenderá a ter mais problemas na convivência escolar.
Assinale a sequência CORRETA.
De acordo com Tiba (2006), disciplina pode ser definida como um conjunto de regras éticas usadas para atingir um objetivo.
Segundo esse autor, são maneiras pelas quais o conjunto de regras éticas é transmitido e assimilado, EXCETO:
Schilling e Angelucci (2016) concebem como uma possibilidade de viver sem violência o pensar a relação entre a violência e injustiça e a justiça.
Pode ser considerado como o que seria justo na escola, de acordo com as autoras, EXCETO: