Questões de Concurso Público Prefeitura de Porciúncula - RJ 2019 para Professor - Português
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I - Identificar e refletir sobre as similares perspectivas ou homogeneidades presentes nos textos, considerando a impossibilidade de vozes múltiplas, e sobre os efeitos de sentido do uso do discurso direto, indireto, indireto livre, citações etc; II - Estabelecer relações de intertextualidade e interdiscursividade que permitam a identificação e compreensão dos diferentes posicionamentos e/ou perspectivas em jogo, do papel da paráfrase e de produções como as paródias e a estilizações; III - Estabelecer relações entre as partes do texto, identificando repetições, substituições e os elementos coesivos que contribuem para a continuidade do texto e sua progressão temática.
Identifique a alternativa CORRETA quanto ao contexto apresentado.
Leia a seguir o trecho sobre o eixo da análise linguística/semiótica conforme a base nacional comum.
“O Eixo da Análise Linguística/Semiótica envolve os procedimentos e estratégias (meta) cognitivas de análise e avaliação consciente, durante os processos de leitura e de produção de textos (orais, escritos e multissemióticos), das materialidades dos textos, responsáveis por seus efeitos de sentido, seja no que se refere às formas de composição dos textos, determinadas pelos gêneros (orais, escritos e multissemióticos) e pela situação de produção, seja no que se refere aos estilos adotados nos textos, com forte impacto nos efeitos de sentido.”
Indique a alternativa que melhor conclui a perspectiva abordada acima.
Sofia passeava com as formosas prima, irmã e tia.
Considerando o contexto acima, observa-se que:
I - Alguém batia palmas insistentes na varanda. II - Que outrem cantor melhor fará o louvor ao falecido padre? III - Algo deu errado para muitos alunos.
Indique a alternativa CORRETA quanto ao uso dos pronomes indefinidos.
Leia o parágrafo a seguir.
“Eles temem que ____ foco do mosquito transmissor da dengue. Prefeitura diz que proprietário do local foi identificado e multado.”
Indique a alternativa que preenche a lacuna com o tempo verbal presente do modo do subjuntivo.
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