Uma mudança expressiva em relação ao
processo avaliativo para a aprendizagem
consiste em ampliar a visão pedagógica
compreendendo que a avaliação, parte do ato
pedagógico, existe para reorientar a
metodologia de ensino. A avaliação para a
aprendizagem institui um processo de
acompanhamento do ensino e da
aprendizagem, funciona como mediadora
realimentando o ato de ensinar para
desenvolver uma formação em que o estudante
possa aprender. Completando esta ideia das
exigências pertinentes a avaliação para
aprendizagem, assinale a alternativa incorreta.