Questões de Concurso Público SEC-BA 2023 para Professor de Educação Indígena
Foram encontradas 45 questões
Q2053314
Português
Atente a definição do dicionário Houaiss sobre
licença poética, em sua terceira acepção:
“liberdade de o escritor utilizar construções,
prosódias, ortografias, sintaxes não conformes
as regras (...)”. Importa ressaltar que essa
liberdade não está restrita apenas aos textos
verbais. Ela ocorre também em textos não
verbais e mistos. Observe as duas imagens de
capa da obra “Iracema” de José de Alencar, e
analise as afirmativas a seguir.
Fonte: Livraria Editora Pauliceia (1927).
Fonte: Edições Câmara (2018).
I. A capa de 1927 representa nitidamente o empoderamento feminino da mulher indígena no início do século XXI.
II. A capa de 2018, apesar de infantilizada, é mais fiel à imagem da indígena, ainda que esteja presa a um estereótipo.
III. A capa de 1927 apresenta uma índia com traços, roupas e penteado que remetem à sociedade europeia do início do século XX. Pode-se afirmar que ela não retrata a realidade. Essa capa demonstra nitidamente a tentativa de europeização do indígena da época.
Assinale a alternativa correta.
Fonte: Livraria Editora Pauliceia (1927).
Fonte: Edições Câmara (2018).
I. A capa de 1927 representa nitidamente o empoderamento feminino da mulher indígena no início do século XXI.
II. A capa de 2018, apesar de infantilizada, é mais fiel à imagem da indígena, ainda que esteja presa a um estereótipo.
III. A capa de 1927 apresenta uma índia com traços, roupas e penteado que remetem à sociedade europeia do início do século XX. Pode-se afirmar que ela não retrata a realidade. Essa capa demonstra nitidamente a tentativa de europeização do indígena da época.
Assinale a alternativa correta.
Q2053315
Pedagogia
Leia a explicação da Base Nacional Comum
Curricular (BNCC, 2018, p.70) e, a partir das
afirmativas a seguir e assinale a alternativa que
complete o parágrafo adequadamente.
Considere a ideia sobre educação indígena.
Parágrafo: “(...) em relação à diversidade cultural, cabe dizer que se estima que mais de 250 línguas são faladas no país – indígenas, de imigração, de sinais, crioulas e afro-brasileiras, além do português e de suas variedades. Esse patrimônio cultural e linguístico é desconhecido por grande parte da população brasileira. (...) Assim, é relevante no espaço escolar conhecer e valorizar as realidades nacionais e internacionais da diversidade linguística e analisar diferentes situações e atitudes humanas implicadas nos usos linguísticos (...). Por outro lado, existem muitas línguas ameaçadas de extinção no país e no mundo, o que nos chama a atenção para a correlação entre repertórios culturais e linguísticos, pois o desaparecimento de uma língua impacta significativamente a cultura”.
I. Muitos representantes de comunidades de falantes de diferentes línguas, especialistas e pesquisadores vêm demandando o reconhecimento de direitos linguísticos. Por isso, já temos municípios brasileiros que cooficializaram línguas indígenas – tukano, baniwa, nheengatu, akwe xerente, guarani, macuxi – e línguas de migração – talian, pomerano, hunsrickisch -, existem publicações e outras ações expressas nessas línguas (livros, jornais, filmes, peças de teatro, programas de radiodifusão) e programas de educação bilíngue.
II. Na área de Linguagens, especificamente em língua portuguesa, uma das competências é a da leitura, de forma alienada à realidade. A compreensão ocorre reproduzindo ideias já repetidas, isso garante que o aluno não desenvolva a autonomia nessa competência.
III. Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e culturais do seu entorno social, dos povos indígenas, das comunidades tradicionais brasileiras e de diversas sociedades, em distintos tempos e espaços, para reconhecer a arte como um fenômeno cultural, histórico, social e sensível a diferentes contextos e dialogar com as diversidades.
Estão corretas as afirmativas:
Parágrafo: “(...) em relação à diversidade cultural, cabe dizer que se estima que mais de 250 línguas são faladas no país – indígenas, de imigração, de sinais, crioulas e afro-brasileiras, além do português e de suas variedades. Esse patrimônio cultural e linguístico é desconhecido por grande parte da população brasileira. (...) Assim, é relevante no espaço escolar conhecer e valorizar as realidades nacionais e internacionais da diversidade linguística e analisar diferentes situações e atitudes humanas implicadas nos usos linguísticos (...). Por outro lado, existem muitas línguas ameaçadas de extinção no país e no mundo, o que nos chama a atenção para a correlação entre repertórios culturais e linguísticos, pois o desaparecimento de uma língua impacta significativamente a cultura”.
I. Muitos representantes de comunidades de falantes de diferentes línguas, especialistas e pesquisadores vêm demandando o reconhecimento de direitos linguísticos. Por isso, já temos municípios brasileiros que cooficializaram línguas indígenas – tukano, baniwa, nheengatu, akwe xerente, guarani, macuxi – e línguas de migração – talian, pomerano, hunsrickisch -, existem publicações e outras ações expressas nessas línguas (livros, jornais, filmes, peças de teatro, programas de radiodifusão) e programas de educação bilíngue.
II. Na área de Linguagens, especificamente em língua portuguesa, uma das competências é a da leitura, de forma alienada à realidade. A compreensão ocorre reproduzindo ideias já repetidas, isso garante que o aluno não desenvolva a autonomia nessa competência.
III. Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e culturais do seu entorno social, dos povos indígenas, das comunidades tradicionais brasileiras e de diversas sociedades, em distintos tempos e espaços, para reconhecer a arte como um fenômeno cultural, histórico, social e sensível a diferentes contextos e dialogar com as diversidades.
Estão corretas as afirmativas:
Q2053316
Português
Seguindo o documento do MEC, 2006, p. 236 de
Marcos Maio, há “três fatores relacionados às
políticas linguísticas que são importantes para
o campo da ecolinguística, com intuito de
contribuir para desenvolver a consciência
política, discutindo a relação entre linguagem e
ideologia, além de fornecer elementos para a
formação de leitores e escritores mais críticos”.
(disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=down load&alias=646-vol15vias04web-pdf&Itemid=30192 - Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade; LACED/Museu Nacional, 2006).
A partir da leitura feita, identifique a alternativa INCORRETA em relação às políticas linguísticas.
(disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=down load&alias=646-vol15vias04web-pdf&Itemid=30192 - Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade; LACED/Museu Nacional, 2006).
A partir da leitura feita, identifique a alternativa INCORRETA em relação às políticas linguísticas.
Q2053317
Linguística
Em relação ao conceito de Deslocamento
Linguístico, analise as afirmativas a seguir e dê
valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
Calvet (2002 apud MELGUEIRO, 2012, p.61) explica que “o Deslocamento Linguístico ocorre quando uma língua vai sendo substituída pela outra. Sabe-se que nenhuma língua é estável, que ela está sempre mudando, sendo que o contexto sócio-histórico de uso definirá o tipo e a velocidade da mudança. Quando o contato linguístico é muito frequente e as sociedades / comunidades estabelecem relações constantes e duradouras entre si, as línguas / os dialetos em contato sofrem interferência uns dos outros. Como as relações humanas são regularmente assimétricas, ocorre muitas vezes de a língua que é mais valorizada ser imposta e assumida pelos falantes e/ou pela comunidade de menor prestígio. Quando isso ocorre completamente, se dá o que na Sociolinguística se chama de deslocamento linguístico. Esse fenômeno ocorreu e vem ocorrendo com muitas línguas indígenas brasileiras”.
(MELGUEIRO, Zilma Henrique A situação sociolingüística nas escolas indígenas Irmã Inês Penha e Dom Miguel Alagna na cidade de São Gabriel da Cachoeira (AM)– Recife: 2012, p.66). https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/11650/1/Disserta%C 3%A7%C3%A3o_Zilma.pdf).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) A simetria linguística garante o deslocamento entre as línguas, isso ocorre desde a origem da linguística.
( ) As línguas não são estáveis, com contato constante entre sociedades / comunidades, as línguas/os dialetos tendem a sofrer interferência uns dos outros.
( ) As línguas mais valorizadas são as que abrem espaço para as menos prestigiadas no contexto social.
( ) Na Sociolinguística o deslocamento linguístico é um fenômeno que ocorre quando a língua mais valorizada é imposta e assumida pelos falantes e/ou pela comunidade de menor prestígio.
Calvet (2002 apud MELGUEIRO, 2012, p.61) explica que “o Deslocamento Linguístico ocorre quando uma língua vai sendo substituída pela outra. Sabe-se que nenhuma língua é estável, que ela está sempre mudando, sendo que o contexto sócio-histórico de uso definirá o tipo e a velocidade da mudança. Quando o contato linguístico é muito frequente e as sociedades / comunidades estabelecem relações constantes e duradouras entre si, as línguas / os dialetos em contato sofrem interferência uns dos outros. Como as relações humanas são regularmente assimétricas, ocorre muitas vezes de a língua que é mais valorizada ser imposta e assumida pelos falantes e/ou pela comunidade de menor prestígio. Quando isso ocorre completamente, se dá o que na Sociolinguística se chama de deslocamento linguístico. Esse fenômeno ocorreu e vem ocorrendo com muitas línguas indígenas brasileiras”.
(MELGUEIRO, Zilma Henrique A situação sociolingüística nas escolas indígenas Irmã Inês Penha e Dom Miguel Alagna na cidade de São Gabriel da Cachoeira (AM)– Recife: 2012, p.66). https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/11650/1/Disserta%C 3%A7%C3%A3o_Zilma.pdf).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) A simetria linguística garante o deslocamento entre as línguas, isso ocorre desde a origem da linguística.
( ) As línguas não são estáveis, com contato constante entre sociedades / comunidades, as línguas/os dialetos tendem a sofrer interferência uns dos outros.
( ) As línguas mais valorizadas são as que abrem espaço para as menos prestigiadas no contexto social.
( ) Na Sociolinguística o deslocamento linguístico é um fenômeno que ocorre quando a língua mais valorizada é imposta e assumida pelos falantes e/ou pela comunidade de menor prestígio.
Q2053318
Português
O texto de Lynn Mario T. Menezes de Souza
“Uma outra história, a escrita indígena no
Brasil” traz a passagem: “A nova escrita
indígena que nasce de e para a nova escola
indígena aparece especialmente quando surge
o desejo e a necessidade de reescrever a
história indígena, e por que não, de reescrever
até mesmo as estórias indígenas, numa
tentativa desenfreada de arrancar o poder de
autoria das mãos dos tradicionais e históricos
tutores das comunidades indígenas” e
continua a se posicionar em “Eu sou índio
porque nós temos costume de falar nossa
língua. E também nós temos costume de dançar
a festa do mariri.[...] Por isso é que nós
queremos continuar a ser índio. É pelos
costumes de nossa aldeia que todo pessoal já
conhece. Então não adianta a gente negar a
nossa língua e dizer que não é índio. O índio não
pode virar cariu, porque é de outro jeito e chama
de índio. O índio também é gente. Nós somos
índios Caxinauás do Jordão e queremos
aprender a língua de português, ler, escrever e
tirar conta para não ser roubado pelo cariu”.
Ao analisar o contexto e/ou utilizar o seu
conhecimento prévio, assinale a alternativa
correta.
Q2053319
Matemática
Em uma prova de Matemática em uma escola
indígena, havia a seguinte questão: Dado o
conjunto {8, 5, 2, 3, 6, 7, 9, 12, 45, 47, 23, 22, 15}
escolha cinco números e os apresente em
ordem crescente. Das alternativas abaixo,
assinale a incorreta.
Q2053320
Matemática
Ubirajara saiu para caçar e levou com ele um
arco e 25 flechas. Como ele é um bom caçador
usou apenas 1/5 de suas flechas. No retorno
para aldeia, das flechas que sobraram, ele
emprestou 1/4 delas para outro caçador.
Podemos dizer que Ubirajara retornou para
aldeia com:
Q2053321
Matemática
O perímetro (soma dos lados de um polígono) de um hexágono regular que possui lados iguais a 3 cm, equivale a:
Q2053322
Matemática
A fração que a área hachurada da figura abaixo representa é:
Q2053323
Matemática
Um lutador de boxe, alguns dias antes da luta
estava com uma massa corporal de 78 kg, mas
a categoria em que luta é preciso estar com
74 kg. Fazendo uma dieta e exercícios para
perder massa e poder competir em sua
categoria, este lutador começa a perder 400g
por dia de treino, assinale a alternativa que
apresenta após quantos dias ele irá atingir a
massa corporal ideal para a luta.
Q2053324
Sociologia
“Os povos indígenas constituem apenas 5% da
população mundial, mas são, no entanto, gestores
vitais do meio ambiente. De acordo com Organização
das Nações Unidas para Agricultura e Alimentação,
FAO, 28% da superfície terrestre do mundo, incluindo
algumas das áreas florestais mais ecologicamente
intactas e biodiversas, são gerenciadas
principalmente por povos indígenas, famílias,
pequenos proprietários e comunidades locais” (ONU
NEWS, 2019). As alternativas abaixo são exemplos
de práticas em que os povos indígenas contribuem
para a conservação e preservação ambiental. Diante
do exposto, assinale a incorreta.
Q2053325
Antropologia
A arte do desenvenenamento é essencial para os
povos que vivem na floresta, pois muitas plantas
produzem venenos em virtude de seu metabolismo
secundário. A ______ faz parte do grupo de plantas
cianogênicas [...]. Quando o látex dos tubos leitosos
é machucado, ocorre a ruptura da estrutura celular da
raiz, e os glicosídeos cianídricos entram em contato
com enzimas especiais da planta (linamarase) e o
ácido cianídrico (HCN) altamente venenoso é
liberado. Por este motivo, a planta possui poucos
predadores (animais e insetos). Ela era utilizada pelos
indígenas em diversos empregos, como alimento,
bebida embriagante, veneno, remédio e como
presente para mortos e vivos.
(adaptado de GAUDÊNCIO; RODRIGUES; MARTINS, 2020).
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
Q2053326
Antropologia
“Um mapeamento prévio identificou 134 localidades
indígenas em 39 municípios da Bahia. Esse
contingente engloba 35 terras indígenas oficialmente
delimitadas, 55 agrupamentos indígenas e 44
consideradas como “outras localidades indígenas”.
Desde 1991, o Censo Demográfico traz informações
específicas sobre a população indígena. Na última
edição, em 2010, a Bahia era o terceiro estado com a
maior população autodeclarada indígena do país:
56.381 pessoas, ficando atrás apenas de Amazonas
(168.680) e Mato Grosso do Sul (73.295).” (G1, 2022).
Diante do exposto, assinale a alternativa que seja
correspondente a um Território Indígena pertencente
ao estado da Bahia.
Q2053327
Biologia
Fonte: INSTITUTO SOCIOAMBIENTAL, 2022.
A tabela acima traz dados sobre a área preservada dos biomas brasileiros nos tipos de ocupação tradicional - Terra Indígena (TI), Quilombo e Unidades de Conservação (UC). Comparando as categorias de ocupação tradicional em um mesmo bioma, assinale a alternativa em que as Terras Indígenas têm a maior taxa de área preservada, de forma correta.
Q2053328
Engenharia Agrícola
Dentre as inúmeras heranças recebidas da matriz
indígena para a formação da Cultura Brasileira, uma
delas é uma técnica tradicional dos povos
autóctones, absorvida posteriormente pelos
brancos, de derrubar o mato e queimá-lo para fazer a
roça. Quando se faz o desmatamento, retira-se a
madeira que será aproveitada e, junta-se tudo o que
não se usará em um só lugar. Quando a área é muito
grande o procedimento é o seguinte: amontoa-se em
linhas paralelas, ao secar as folhas e galhos, depois
lança-se o fogo. No solo são deixados os troncos
carbonizados impossíveis de ser removidos, entre os
quais as plantas serão semeadas (adaptado de
SILVA, 2010). Diante do exposto, assinale a
alternativa que apresenta a técnica agrícola de
manejo do solo descrita no excerto.
Q2053329
Direito Constitucional
Assinale a alternativa que aponta um dos
objetivos fundamentais da República
Federativa do Brasil, em conformidade com o
artigo 3º da Constituição Federal de 1988.
Q2053330
Direito Constitucional
O artigo 5º da Constituição Federal compõe
todo o capítulo dos direitos e deveres
individuais e coletivos do Título II (dos direitos
e garantias fundamentais) da Constituição
Federal de 1988. Em consonância com esse
artigo, analise as afirmativas a seguir e dê
valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) É inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e vedada, na forma da lei, a proteção aos locais de culto e a suas liturgias.
( ) Conceder-se-á mandado de segurança para a retificação de dados, quando não se prefira fazê-lo por processo sigiloso, judicial ou administrativo.
( ) Nas entidades civis e militares de internação coletiva, é vedada, nos termos da lei, a prestação de assistência religiosa, uma vez que o Estado é laico.
( ) Conceder-se-á "habeas-corpus" para assegurar o conhecimento de informações relativas à pessoa do impetrante, constantes de registros ou bancos de dados de entidades governamentais ou de caráter público.
( ) É livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, independentemente de censura ou licença.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) É inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e vedada, na forma da lei, a proteção aos locais de culto e a suas liturgias.
( ) Conceder-se-á mandado de segurança para a retificação de dados, quando não se prefira fazê-lo por processo sigiloso, judicial ou administrativo.
( ) Nas entidades civis e militares de internação coletiva, é vedada, nos termos da lei, a prestação de assistência religiosa, uma vez que o Estado é laico.
( ) Conceder-se-á "habeas-corpus" para assegurar o conhecimento de informações relativas à pessoa do impetrante, constantes de registros ou bancos de dados de entidades governamentais ou de caráter público.
( ) É livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, independentemente de censura ou licença.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Q2053331
Legislação Estadual
Sobre o capítulo XXIV da Constituição do
Estado da Bahia, que dispõe acerca dos
deveres do Estado para com o Índio, assinale a
alternativa correta.
Q2053332
Direitos Humanos
A respeito da Convenção 169 da Organização
Internacional do Trabalho sobre Povos
Indígenas e Tribais, assinale a alternativa
incorreta.
Q2053333
Legislação Federal
A respeito do Estatuto da Igualdade Racial, Lei
nº 12.288, de 20 de julho de 2010, assinale a
alternativa correta.
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