Questões Colégio Pedro II 2015 para Professor - Português

Q916724

Ano: 2015 Banca: IDECAN Órgão: Colégio Pedro II Prova: IDECAN - 2015 - Colégio Pedro II - Professor - Português |

Q916724 Português

Texto associado

Observe os seguintes versos extraídos do texto IV:

“Rosa vinha me contar” (v. 24)

“Quando de noite me der” (v. 36)

Em relação à colocação pronominal, a atitude do eu lírico, nos versos acima destacados, está adequadamente expressa na seguinte alternativa:

Nas duas ocorrências, o eu lírico opta pelo registro mais próximo da variedade popular como forma de concretizar um dos princípios defendidos pelo Modernismo.

Na primeira ocorrência, o eu lírico, por retomar o tema da viagem – tão caro à lírica portuguesa –, reproduz uma construção com tom lusitano, imbricando, assim, forma e conteúdo.

Na primeira ocorrência, a sensibilidade linguística do eu lírico se deixa guiar pela idiossincrasia fonética da variedade brasileira.

Nas duas ocorrências, a liberdade do eu lírico permite jogar com as múltiplas possibilidades de colocação, consubstanciando, assim, o projeto perseguido pelo Modernismo.

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Q916735

Ano: 2015 Banca: IDECAN Órgão: Colégio Pedro II Prova: IDECAN - 2015 - Colégio Pedro II - Professor - Português |

Q916735 Português

Texto associado

Na frase “Por que não haveriam de ser gente, possuir uma cama igual à de seu Tomás da bolandeira?” (texto VII, linhas 11 e 12), o uso do acento grave indicativo de crase se justifica porque a preposição a, exigida pelo adjetivo igual, une‐se ao

pronome demonstrativo, que funciona como núcleo do adjunto adnominal.

pronome demonstrativo, que funciona como núcleo do complemento nominal.

artigo, que introduz o núcleo do complemento nominal.

artigo, que introduz o núcleo do objeto indireto.

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Questões de Concurso Público Colégio Pedro II 2015 para Professor - Português

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