Questões de Concurso Público IF Baiano 2019 para Professor - Biologia

Foram encontradas 27 questões

Q1816745 Biologia
Os macrófagos são as células fagocitárias mais relevantes do sistema imunológico. Essas células se encontram estrategicamente distribuídas em vários tecidos para dar origem ao sistema fagocitário. Os macrófagos chamados de microgliócitos são responsáveis por
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Q1816746 Biologia
Pequenas substâncias químicas não são capazes de estimular uma resposta e são chamadas de haptenos. Essa substância sozinha não induz uma resposta imune, para isto, ela deve se ligar a uma macromolécula chamada de carreadora, então esse sistema pode atuar como
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Q1816747 Biologia
Através da fragmentação do ambiente florestal, o ser humano criou manchas de florestas com diferentes diâmetros. Os fragmentos maiores permitem um núcleo florestal bem conservado; já os fragmentos pequenos apresentam maior efeito de borda. As espécies que sobrevivem nos fragmentos menores têm
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Q1816748 Biologia
O metabolismo celular é responsável pela produção de diferentes biomoléculas. Um pesquisador deseja produzir elevada concentração de lipídeos a partir de células de animais cultivadas; para isso, ele seleciona células de alta eficiência e elevada síntese. As células selecionadas devem conter, além dos componentes básicos,
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Q1816749 Biologia

O material genético dos arbovírus é constituído por três segmentos de RNA, sendo um pequeno (S – small), um médio (M – medium) e um grande (L – large). Uma característica importante da família Bunyaviridae é o frequente rearranjo genético observado entre vírus que infectam uma mesma célula. Durante o processo de montagem das partículas virais, ocorre troca de segmentos dando origem a novos vírus rearranjados. O uso apenas de testes sorológicos clássicos dificulta a identificação desses vírus, uma vez que os testes de rotina detectam apenas o segmento S ou o segmento M. Com esses testes, pode-se apenas concluir que se trata de um vírus rearranjado.

Modificado de: Lima et al. 2016. Revista Pan-Amazônica de Saúde; 7:199-208


Assim, para identificar o vírus nesses casos, é de suma importância a aplicação de

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Q1816750 Biologia

Dados de Influenza no Brasil, no ano de 2017 – registrados pelo Sistema de Informação da Vigilância Epidemiológica da Gripe, do Ministério da Saúde – apontam para o crescimento da incidência do subtipo H3N2 do vírus da Influenza. A vacina é a melhor estratégia para prevenir a doença. Porém, pequenas mutações antigênicas geram novos sorotipos (cepas) em relação a uma temporada sazonal para a outra e podem resultar em epidemia devido a essa nova cepa. Por isso, se faz necessário uma nova composição da vacinação anual, pois os anticorpos formados contra as cepas anteriores podem não responder adequadamente contra as cepas novas do vírus.

Fonte: https://www.infectologia.org.br/admin/zcloud/125/2017/04/INFLUENZA-2-de-abril-de_2017-15.pdf


Essas mutações ocorrem rapidamente nos vírus porque possuem

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Q1816753 Biologia
Na Biologia se busca entender como ocorre a organização dos sistemas bióticos e sua interação com o meio abiótico. Para o ensino dessa disciplina, foram elaborados temas que estruturam todo o conteúdo. No ensino de Biologia são abordados os temas abaixo, com exceção de
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Q1816754 Biologia
Na ecologia, o estudo que busca entender como agrupamentos de espécies estão distribuídos e como podem ser influenciados pelos fatores ambientais e que tem como variáveis explicativas diversidade, riqueza e composição, é denominado de
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Q1816755 Biologia
Os temas estruturadores para o ensino de Biologia são desenvolvidos nas três séries do ensino médio. A abordagem dos assuntos pode depender da escola e do professor, porém, sugere-se que o conteúdo deva ser trabalhado em sequência. Partindo do princípio de que ao longo do ensino médio é recomendado que se apresente o conteúdo em gradiente do mais concreto para o mais abstrato, deve ser seguida a sequência:
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Q1816756 Biologia
A origem da imunologia foi atribuída a Edward Jenner, que fez um experimento, no fim do século XVIII, no qual verificou que a doença da varíola bovina, ou vaccínia, relativamente branda, parecia conferir proteção contra a doença da varíola humana, em geral fatal. Jenner demonstrou que a inoculação com varíola bovina poderia proteger contra a varíola humana e deu a esse procedimento o nome de vacinação, termo que ainda hoje é usado para descrever a inoculação de
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Q1816757 Biologia
As plantas obtém energia através da fotossíntese. Esse processo é realizado devido à energia solar, que é capturada e transformada em energia química, e ele apresenta uma fase clara, que depende da radiação solar e uma fase escura, na qual os compostos de carbono são montados. A montagem de compostos de carbono é catalisada pela enzima ribulose bifosfato carboxilase/oxigenasse, também chamada de rubisco. Em um experimento, um pesquisador modificou geneticamente uma planta fazendo com que ela deixasse de produzir rubisco. A consequência dessa modificação foi
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Q1816758 Biologia
Em um experimento, um pesquisador quis observar a resistência de duas populações de plantas a um parasita. Uma população permaneceu isolada por 10 gerações, enquanto que outra população foi adquirida em um ambiente natural (selvagem). O pesquisador, então, expôs as duas ao parasita: a população isolada teve mortalidade de 100%, enquanto que a população selvagem teve mortalidade de 30%. A população selvagem morreu menos por causa da
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Q1816759 Biologia
O pH do solo determina a disponibilidade dos minerais para as plantas. Plantas que ocorrem em solos ácidos são chamadas de
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Q1816760 Biologia
Foram encontrados dois indivíduos de plantas muito parecidos, mas com tamanho de folha diferente. Um deles estava no interior de uma floresta e o outro em campo aberto. Para saber se são espécies diferentes, foi elaborado um teste: os dois foram colocados na mesma casa de vegetação. Os dois ficaram idênticos, confirmando, assim, que eram da mesma espécie. A mudança morfológica ocasionada nesses dois indivíduos, quando colocados em um mesmo ambiente, é denominada de
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Q1816761 Biologia
Em um ambiente de fragmentação florestal, populações pequenas de borboletas se mantêm nos núcleos florestais bem conservados. Para evitar a extinção local e propiciar o fluxo gênico, é necessário
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Q1816762 Biologia

As Unidades de Conservação são áreas naturais protegidas por lei, e têm por finalidade a conservação da vida selvagem. Elas podem ser protegidas pelo município, estado ou nação e podem ter diferentes finalidades. Com relação às unidades de conservação, analise as afirmativas a seguir:


I. A Estação Ecológica é uma área terrestre ou marinha instituída pelo poder público, que tem como objetivos a preservação da natureza e a realização de pesquisas científicas.

II. A Reserva Particular do Patrimônio Natural foi criada com o objetivo de proteção de áreas naturais através da iniciativa dos proprietários particulares.

III. A Floresta Nacional é uma área com uma cobertura de campos nativos com proteção especial do Estado.

IV. As Reservas Extrativistas são espaços territoriais protegidos cujo objetivo é a proteção dos meios de vida e a cultura de populações tradicionais, e o uso sustentável dos recursos naturais da área.

V. Reserva Biológica é uma área destinada à preservação de lugares singulares, raros e de grande beleza cênica, permitindo diversas atividades de visitação.


Assinale

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Q1816763 Biologia

A caatinga é a vegetação característica do Nordeste brasileiro. Essa região é bastante árida devido à forte sazonalidade de chuvas. O número de meses secos aumenta da borda para o centro da região, sendo que algumas áreas apresentam de 7– 10 meses sem água para as plantas. Devido a essa escassez de água, as plantas que ocorrem nesse ambiente têm como adaptações

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Q1816764 Biologia
Nos diferentes ambientes, as plantas apresentam atributos estruturais ou funcionais que lhes permitem sobreviver e se reproduzir, também chamados de adaptações. As pressões ambientais impostas sobre as plantas direcionam a estratégia a ser desenvolvida no processo evolutivo. Uma dessas pressões é o fogo. Muitas espécies que ocorrem em áreas onde o fogo é um fator importante adquiriram características adaptativas que lhes permitem persistir nestes ecossistemas, como
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Q1816765 Biologia
As plantas possuem duas formas básicas de reprodução: a reprodução assexuada ou agâmica, que é aquela onde as unidades reprodutivas, provenientes de partes do organismo, originam diretamente outro indivíduo; e a reprodução sexuada ou gâmica, que é através da união de duas unidades reprodutivas unicelulares, os gametas. A reprodução sexuada tem como vantagem a variabilidade genética; já a reprodução assexuada tem como vantagem
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Q1816766 Biologia
Plantas passaram ao longo do período evolutivo por uma série de pressões do ambiente. Essas pressões selecionam as espécies que permanecem no sistema e as que são excluídas. Em ambientes com alto grau de distúrbio, as espécies precisam ter um ciclo de vida curto e
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Respostas
1: C
2: D
3: E
4: D
5: A
6: E
7: B
8: D
9: A
10: A
11: B
12: C
13: C
14: B
15: D
16: A
17: E
18: A
19: E
20: C