Questões de Concurso Público Prefeitura de Palhoça - SC 2019 para Professor de Anos Finais - Matemática
Foram encontradas 23 questões
Ano: 2019
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2019 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Matemática |
Q1732271
História e Geografia de Estados e Municípios
Sobre os aspectos históricos da Palhoça assinale a
assertiva INCORRETA abaixo.
Ano: 2019
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2019 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Matemática |
Q1732272
Atualidades
O governo Federal liberou o saque do FGTS (Fundo de
Garantia do Tempo de Serviço). Assinale abaixo a
assertiva correta em relação ao saque.
Ano: 2019
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2019 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Matemática |
Q1732275
Pedagogia
A interdisciplinaridade seria uma forma de se chegar à
transdisciplinaridade, etapa que não ficaria na interação
e reciprocidade entre as ciências, mas alcançaria um
estágio onde não haveria mais fronteiras entre as
disciplinas. Que pensador se refere a esse conceito?
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2019
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2019 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Matemática |
Q1732276
Pedagogia
Assinale a alternativa correta referente à Política
Nacional de Educação: pelo direito das crianças de
zero a seis anos à educação:
Ano: 2019
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Provas:
IESES - 2019 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Matemática
|
IESES - 2019 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Geografia |
IESES - 2019 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Lingua Portuguesa |
Q1732278
Pedagogia
A boa avaliação envolve três passos:
I. Saber o nível atual de desempenho do aluno (diagnóstico) II. Comparar essa informação com aquilo que é necessário ensinar no processo educativo (qualificação) III. Tomar as decisões que possibilitem atingir os resultados esperados. IV. Conhecer o próprio processo de aprendizagem para se empenhar na superação das necessidades.
A sequência correta é:
I. Saber o nível atual de desempenho do aluno (diagnóstico) II. Comparar essa informação com aquilo que é necessário ensinar no processo educativo (qualificação) III. Tomar as decisões que possibilitem atingir os resultados esperados. IV. Conhecer o próprio processo de aprendizagem para se empenhar na superação das necessidades.
A sequência correta é: