Questões de Concurso Público IF-SP 2015 para Professor - Educação Física

Sobre a Formação dos Profissionais de Educação Física DARIDO, 1996 e BETTI e BETTI 1996, apud DARIDO 2003 identificaram dois tipos de currículos na formação do profissional dessa área, o Tradicional Esportivo e o Científico. Quanto ao currículo Tradicional Esportivo, a formação para o profissional de Educação Física enfatiza:

Leia as asserções a seguir quanto às diferenças de meninos e meninas, baseado nos estudos de Malina, Bouchard e Bar-Or (2009).

I - Geralmente, meninos e meninas começam a apresentar evidências de diferenças de altura aos 14 anos.

II - Entre as meninas, por volta dos 16 anos a estatura adulta é alcançada. Já com os meninos esse processo é mais efetivo aos 18 anos.

III - O crescimento encerra muito próximo a categoria juvenil. Nessa fase o profissional de Educação Física deve estar atento a elaboração das sessões de aula para melhoria das capacidades motoras.

IV - Os meninos apresentam um aumento linear da força até 18-19 anos (a partir do qual há uma aceleração do seu desenvolvimento). Por sua vez, as meninas obtêm melhoras do desempenho da força até 13-14 anos.

São corretas apenas as assertivas.

Alexande Apolo (2006) faz sérios apontamentos, ao indagar que pelo curto tempo da aula de Educação Física (cinquenta minutos), muitos professores privilegiam a aplicação de exercícios ou ainda, apenas um jogo durante a aula. Em relação a esse quesito, sugere a divisão da aula em momento inicial, aula propriamente dita e volta à calma. De acordo com o referido autor, é interessante iniciar as aulas de Educação Física na Educação Infantil utilizando o

Entre as atividades físicas adaptadas propostas por Teixeira (2008), encontram-se as atividades aquáticas para portadores de necessidades especiais, que oferecem maiores benefícios para as pessoas que apresentam limitações motoras. O autor destaca que são inúmeras as vantagens desse trabalho no meio aquático. Em relação às atividades mencionadas, assinale a alternativa INCORRETA:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) salientam a importância do trabalho com os Temas Transversais, que abordam os problemas da sociedade brasileira. O documento traz algumas reflexões para serem tratadas pela área de Educação Física. Analise as informações do quadro e assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas.

I. O respeito mútuo, a participação de forma leal e não-violenta nas atividades esportivas.

II. As danças, os esportes, as lutas, os jogos e as ginásticas, das mais variadas origens étnicas, sociais e regionais.

III. O modelo de boa forma física veiculado com as práticas e os equipamentos nas academias, valores estéticos e de moda.

IV. “Aquela menina é meio macho, olha como ela joga bem, pode até jogar com a gente", “homem não dança".


A. Trabalho e Consumo.

B. Ética.

C. Pluralidade Cultural.

D. Orientação Sexual.