Questões de Concurso Público IF-SP 2015 para Professor - Educação Física
Foram encontradas 80 questões
Q598326
Educação Física
Estudos realizados com alunos do 5ª ano do Ensino Fundamental ao 3º do Ensino Médio apontam que a
frequência cardíaca média das meninas é mais elevada que a dos rapazes durante as situações de prática de
atividades físicas. Entretanto este fenômeno possivelmente não está associado ao maior esforço das moças
durante a realização dos exercícios propostos (GUEDES e GUEDES, 1991), dessa forma é prudente não descartar
que este fato se relaciona
Q598327
Educação Física
O Método Integrado do Ensino dos Jogos Coletivos de Alexandre Apolo (2006) coloca uma forma adequada
de proporcionar vivências diversas no ensino das modalidades esportivas coletivas com experiências lúdicas, experiências
técnicas e experiências mais complexas. A estrutura desse método tem três fases de aplicação, são elas:
Q598328
Educação Física
“Para o ensino da dança, há que se considerar que o seu aspecto expressivo se confronta, necessariamente,
com a formalidade da técnica para sua execução" (Coletivo de Autores, 1992, p. 58). Em relação ao desenvolvimento
da dança nos diferentes seguimentos do Ensino Básico, considere o quadro a seguir.
I. Danças de livre interpretação de músicas diferentes para relacionar-se com o universo musical.
II. Danças com interpretação técnica da representação de temas da cultura nacional e internacional.
III. Danças técnica e expressivamente aprimoradas e/ ou mímicas, com temas que atendam às necessidades e interesses dos alunos, criados ou não por eles próprios.
A. Organização da Identificação da Realidade.
B. Ampliação da Sistematização do Conhecimento.
C. Sistematização do Conhecimento.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas.
I. Danças de livre interpretação de músicas diferentes para relacionar-se com o universo musical.
II. Danças com interpretação técnica da representação de temas da cultura nacional e internacional.
III. Danças técnica e expressivamente aprimoradas e/ ou mímicas, com temas que atendam às necessidades e interesses dos alunos, criados ou não por eles próprios.
A. Organização da Identificação da Realidade.
B. Ampliação da Sistematização do Conhecimento.
C. Sistematização do Conhecimento.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas.
Q598329
Educação Física
Pesquisas demonstram que a promoção de programas de atividades físicas regulares para crianças
e adolescentes podem ser efetivos para tornar adultos mais ativos fisicamente, já que muitos fatores de
risco para doenças cardiovasculares no adulto têm raízes em hábitos adquiridos na infância. Os estudos
de Monego e Jardim (2006) apontaram que os fatores de risco para doenças cardiovasculares mais frequentes
nos adolescentes pesquisados foram:
Q598330
Educação Física
A Abordagem desenvolvimentista tem por objetivo principal o desenvolvimento motor, sendo uma
Concepção muito utilizada pelos professores de Educação Física, principalmente nos anos iniciais do
Ensino Fundamental. Entretanto, algumas críticas foram feitas a esta Concepção. Assinale a alternativa
correta que define tal crítica.
Q598331
Educação Física
Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs, 1998), a discussão em relação aos portadores de necessidade
especiais atenta para a tendência à exclusão das pessoas com deficiência das aulas de Educação Física. Entretanto é inegável os inúmeros benefícios que podem ser proporcionados com a prática
de exercícios, dessa forma, é fundamental oportunizar a prática a esses indivíduos, assim como é de
extrema importância alguns cuidados.
Analise as afirmativas a seguir, que se relacionam aos cuidados necessários à prática nas aulas de Educação Física, utilizando V para VERDADEIRO e F para FALSO.
( ) Analisar o tipo de necessidade especial do aluno.
( ) Garantir as condições de segurança.
( ) Fazer as adaptações necessárias às atividades de modo a facilitar a participação.
( ) Mediar situações de relacionadas à vergonha e exposição.
( ) Somente oportunizar a prática caso haja a presença de um especialista, independentemente do tipo de deficiência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Analise as afirmativas a seguir, que se relacionam aos cuidados necessários à prática nas aulas de Educação Física, utilizando V para VERDADEIRO e F para FALSO.
( ) Analisar o tipo de necessidade especial do aluno.
( ) Garantir as condições de segurança.
( ) Fazer as adaptações necessárias às atividades de modo a facilitar a participação.
( ) Mediar situações de relacionadas à vergonha e exposição.
( ) Somente oportunizar a prática caso haja a presença de um especialista, independentemente do tipo de deficiência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Q598332
Educação Física
Segundo Luzimar Teixeira (2008) é importante incentivar os diabéticos a praticar exercícios físicos,
atentando ainda para o fato de ser fundamental uma orientação individualizada, respeitando os níveis
de intensidade, frequência e duração das atividades. Sobre a relação entre exercícios físicos e diabetes
é correto afirmar que o exercício
Q598333
Educação Física
Vargas (2011) destaca o momento de superação e desconstrução das bases acríticas biologizantes da
área, o professor de Educação Física passa a assumir um compromisso de valor e moral que não se prende a
supervalorização da aptidão física, mas sim ao desenvolvimento harmonioso do ser humano. Afirma o autor
que o que diferencia o esporte com objetivo de rendimento do esporte com objetivo educacional é:
VARGAS, A. In: PEREIRA, Sissi Aparecida. M.; SOUZA, Gisele Maria C. Educação física escolar. São Paulo: Phorte, 2011.
VARGAS, A. In: PEREIRA, Sissi Aparecida. M.; SOUZA, Gisele Maria C. Educação física escolar. São Paulo: Phorte, 2011.
Q598334
Pedagogia
Em relação à avaliação os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) nos trazem sua importância para
estimar as dificuldades e os avanços obtidos na aprendizagem. Propõe três tipos de avaliação: diagnóstica,
formativa e somativa. Em relação aos instrumentos de avaliação, analise as afirmações:
I. Situar alunos e professor dentro do processo de ensino e aprendizagem.
II. Considerar de forma integrada os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais.
III. Reconhecer o desenvolvimento individual valorizando o aluno e contribuindo com a autoestima.
Está(ão) correta(s):
I. Situar alunos e professor dentro do processo de ensino e aprendizagem.
II. Considerar de forma integrada os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais.
III. Reconhecer o desenvolvimento individual valorizando o aluno e contribuindo com a autoestima.
Está(ão) correta(s):
Q598335
Educação Física
Os estudos de Hino, Reis e Añez (2007), buscaram analisar as aulas de Educação Física, observando três
aspectos: os níveis de atividade física, o contexto das aulas e o comportamento dos professores. Dentre os
resultados obtidos, assinale a alternativa INCORRETA:
Q598336
Educação Física
Discussões sobre as metodologias utilizadas no campo da Educação Física são recorrentes, com intenso
conflito entre seus objetivos e funcionalidades (Diego Moura, 2012). Atualmente passa a tomar força uma
concepção que abrange múltiplas relações, buscando fazer com que o aluno o aluno entenda que o homem
não nasceu pulando, saltando, arremessando e jogando, por exemplo, não se restringindo apenas aos aspectos
motores e de saúde. Assinale a alternativa que se refere a esta nova concepção.
Q598337
Educação Física
Um professor de Educação Física ao ministrar aulas para o Ciclo I do Ensino Fundamental utilizou como
conteúdo os jogos e as brincadeiras populares, com o objetivo de construir o conhecimento a partir da interação
dos sujeitos com as pessoas e os objetos, valorizando as experiências dos alunos e sua cultura. Analisando
as informações, é possível concluir que o professor em questão tem como base a seguinte abordagem:
Q598338
Educação Física
Em relação à osteoporose, distúrbio caracterizado por massa óssea reduzida, aumentando os riscos de
fratura, o exercício é importante, pois pode promover melhora da qualidade de vida do osteoporótico, diminuindo
o risco de quedas, por exemplo. Para Teixeira (2008) um programa de atividades físicas para portadores
de osteoporose deve incluir
Q598339
Educação Física
Numa aula de Educação Física o esporte pode ser tratado de forma crítico-superadora, “pode-se explicar
ao aluno que um jogo de voleibol, por exemplo, só ocorre porque existe a contradição erro-acerto, fazendo-o
constatar o quanto seria monótono e desprazeroso uma partida em que a bola não caísse" (Coletivo de Autores
1992, p. 28). Um trabalho assim fundamentado certamente promove uma
Q598340
Educação Física
De acordo com Guedes e Guedes (2001, p. 33) os Programas de Educação Física Escolar “têm procurado
desenvolver conteúdos que possam levar os jovens a se tornarem ativos fisicamente no presente e ao longo
de toda a vida". Todavia, as atividades realizadas e observadas na pesquisa dos referidos autores forneceram
dados preocupantes, pois o nível de instensidade
Q598341
Educação Física
Sabe-se que as abordagens pedagógicas utilizadas na Educação Física Escolar são inúmeras, cada uma
com ênfase em determinados conceitos, capacidades ou habilidades. Segundo Darido (2003), a Abordagem
Crítico-Superadora está pautada
Q598342
Educação Física
Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs, 1998), a discussão em relação à caracterização da área Educação
Física, aponta as influências, tendências e o quadro atual. Historicamente, até a década de 50, houve
grande influência positivista, da área médica e dos interesses militares. Diante dessas informações é possível
afirmar que as concepções vigentes nessa época eram:
Q598343
Educação Física
“A capoeira encerra em seus movimentos a luta de emancipação do negro no Brasil escravocrata. Em seu
conjunto de gestos, a capoeira expressa, de forma explícita, a “voz" do oprimido na sua relação com o opressor
(Coletivo de autores 1992, p.53)". Infelizmente, esse conteúdo é pouco retratado nas aulas de Educação
Física, entretanto, o Coletivo de autores chama a atenção para o fato de que é preciso que:
Q598344
Pedagogia
Sobre avaliação da aprendizagem, à luz de Antoni Zabala em seu livro “A prática educativa: como ensinar",
é correto afirmar que:
Q598345
Pedagogia
De acordo com Gimeno Sacristán (1998):
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