Questões de Concurso Público Prefeitura de Tupanatinga - PE 2023 para Professor Infantil (Tarde)
Foram encontradas 80 questões
Julgue o item que se segue.
A educação na visão piagetiana deve possibilitar à
criança o desenvolvimento amplo e dinâmico desde o
período sensório-motor até o operatório abstrato. A
escola deve, assim, promover os esquemas de
acomodação da criança, favorecendo a realização de
atividades desafiadoras que provoquem desequilíbrios
sucessivos, promovendo a descoberta e a construção do
conhecimento. Nessa construção, as concepções infantis
combinam-se às informações provenientes do meio, na
medida em que o conhecimento é concebido apenas
como espontaneamente descoberto pela criança, e como
transmitido mecanicamente pelo meio exterior ou pelo
adulto.
Julgue o item que se segue.
Se um saco contendo 2 kg de arroz foi dividido em oito
partes iguais, então a massa, em gramas, de cada uma
dessas partes é de 250 gramas.
Julgue o item que se segue.
Na segunda metade da década de 1970, tornou-se
possível a discussão de questões educacionais e
escolares e, nesse período, destacam-se duas tendências
pedagógicas progressistas: a Pedagogia Libertadora e a
Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos. A Pedagogia
Libertadora constituiu-se como um movimento
pedagógico interessado na educação popular, na
valorização da escola pública e do trabalho do professor,
no ensino de qualidade para o povo e, especificamente,
na acentuação da importância do domínio sólido por
parte de professores e alunos dos conteúdos científicos
do ensino como condição para a participação efetiva do
povo nas lutas sociais.
Julgue o item que se segue.
O processos de avaliação, na Educação Infantil,
pressupõe uma proposta pedagógica que vise a levar em
conta a diversidade de interesses e possibilidades de
exploração do mundo pela criança, respeitando sua
própria identidade sociocultural, e proporcionando-lhe um
ambiente interativo, rico em materiais e situações a
serem experienciadas; um professor curioso e
investigador do mundo da criança, agindo como
mediador de suas conquistas, no sentido de apoiá-la,
acompanhá-la e favorecer lhe novos desafios; um
processo avaliativo permanente de observação, registro e
reflexão acerca da ação e do pensamento das crianças,
de suas diferenças culturais e de desenvolvimento,
embasado do repensar do educador sobre o seu fazer
pedagógico.
Julgue o item que se segue.
No final do século XIX, Watson desenvolveu o
Comportamentalismo ou Behaviorismo, no qual a
psicologia é concebida como parte das ciências naturais,
tomando o comportamento como objeto de estudo a ser
investigado por meio de estímulos e respostas, e a
personalidade como resultado da experiência e do
condicionamento do comportamento. No início do século
XX, Skinner defendeu o Comportamentalismo através do
Condicionamento operante. As ideias defendias por
Skinner dialogam com o mecanicismo proposto por
Watson, que reforça o condicionamento reflexo, segundo
o qual para toda causa há um efeito e vice-versa, cuja
ponte entre causa e efeito seria o sistema nervoso.