Questões de Concurso Público Prefeitura de Fortaleza - CE 2020 para Psicólogo Organizacional
Foram encontradas 5 questões
Ano: 2020
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2020 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Psicólogo Organizacional |
Q1808622
Psicologia
O modelo de organização burocrática influenciou
importantes teóricos da Administração Científica, como
Frederick Taylor, e prevaleceu ao longo do século XX (Loiola et
al., 2004). São características da organização burocrática:
I. A padronização e a formalização dos processos de trabalho. II. A ênfase nos fatores contingenciais de adaptação da organização ao seu ambiente. III. A especialização e a departamentalização que criam estruturas com muitos níveis hierárquicos. IV. O uso intensivo de regras e de regulamentos escritos para orientar o comportamento.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
I. A padronização e a formalização dos processos de trabalho. II. A ênfase nos fatores contingenciais de adaptação da organização ao seu ambiente. III. A especialização e a departamentalização que criam estruturas com muitos níveis hierárquicos. IV. O uso intensivo de regras e de regulamentos escritos para orientar o comportamento.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
Ano: 2020
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2020 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Psicólogo Organizacional |
Q1808634
Psicologia
Segundo Castells (2017, p. 267), “[...] a transformação
tecnológica e administrativa do trabalho e das relações
produtivas dentro e em torno da empresa emergente em rede é
o principal instrumento por meio do qual o paradigma
informacional e o processo de Globalização afetam a sociedade
em geral”. São características da configuração das relações de
trabalho na sociedade informacional:
I. Precarização do trabalho e das formas e regras de
contratação.
II. Enrijecimento das leis trabalhistas e aumento das relações
formais de trabalho.
III. Crescimento do trabalho autônomo e aumento da
terceirização da mão de obra.
É CORRETO o que se afirma em:
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2020
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2020 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Psicólogo Organizacional |
Q1808640
Psicologia
A Clínica da Atividade surgiu na década de 1990, buscando
uma compreensão da relação sujeito e trabalho. A Clínica da
Atividade, na perspectiva de Yves Clot, propõe como objetivo:
Ano: 2020
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2020 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Psicólogo Organizacional |
Q1808653
Psicologia
Sobre a diferenciação da Era Industrial e da Era da
Informação, analise as afirmativas a seguir.
I. A Era Industrial é caracterizada pela divisão do trabalho visando à especialização e pela tese de que a hierarquia e a burocracia são como propulsoras da eficiência. II. A Era da Informação é marcada pela alta complexidade, velocidade e quantidade das informações e da migração de ideias, em uma interdependência dos fenômenos. III. Uma importante característica da Era Industrial é a busca pela padronização, pois se acredita que ela leva à previsibilidade dos fenômenos.
É CORRETO o que se afirma em:
I. A Era Industrial é caracterizada pela divisão do trabalho visando à especialização e pela tese de que a hierarquia e a burocracia são como propulsoras da eficiência. II. A Era da Informação é marcada pela alta complexidade, velocidade e quantidade das informações e da migração de ideias, em uma interdependência dos fenômenos. III. Uma importante característica da Era Industrial é a busca pela padronização, pois se acredita que ela leva à previsibilidade dos fenômenos.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2020
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2020 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Psicólogo Organizacional |
Q1808665
Psicologia
Segundo Bloom et al (2006), vários pesquisadores utilizam a
perspectiva da taxonomia para classificar estruturas e para
orientar a definição de teorias ou modelos instrucionais. O
modelo da Taxonomia de Bloom busca estruturar a organização
hierárquica dos objetivos educacionais, que segue uma
classificação que dividiu as possibilidades de aprendizagem em
três domínios ou categorias principais que são: