Questões Prefeitura de Conceição do Canindé - PI 2024 para Professor - 1° ao 5° Ano

Q2527061

Q2527061 Noções de Informática

Qual dos protocolos listados abaixo é um protocolo cliente/servidor que fornece automaticamente um host IP (Protocolo de Internet) com seu endereço IP e outras informações de configuração relacionadas, como a máscara de subrede e o gateway padrão?

A

FTP

B

SMTP

C

IMAP

D

DHCP

E

HTTPS

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Q2527062

Q2527062 Noções de Informática

É um Software Livre de computador de código aberto no qual o direito autoral fornece o direito de estudar, inspecionar, modificar e aprimorar essa aplicação que incorpora várias aplicações para escritório, trata-se:

A

Microsoft Office.

B

Starlink.

C

Tesla.

D

iWork.

E

LibreOffice.

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Q2527063

Q2527063 Noções de Informática

“É um identificador numérico único que nunca muda atribuído a uma interface de rede (NIC), dispositivo Wi-Fi ou Bluetooth, usado como endereço físico em uma rede local.” A afirmativa faz referência a qual das alternativas abaixo?

A

TCP/IP.

B

IP.

C

ENDEREÇO MAC.

D

DNS.

E

COOKIES.

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Q2527064

Q2527064 Noções de Informática

É uma aplicação da empresa do grupo Cisco, que permite reunião online, web conferência e aplicações de vídeo que pode ser acessado via Desktop e Celulares que tenham acesso à internet, trata-se:

A

Meet.

B

Skype.

C

Teams.

D

WhatsApp.

E

Webex.

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Q2527065

Q2527065 Noções de Informática

Qual das alternativas abaixo é uma opção prática ao mouse, que permite acessar funções por meio de movimentos em uma superfície sensível ao toque, onde esse recurso normalmente vem incluído no design de notebooks com ativação automática?

A

Biometria Ótica.

B

Touchpad.

C

Computer Screen.

D

Keyboard.

E

Cloud.

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Q2527379

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor - 1° ao 5° Ano |

Q2527379 Pedagogia

É consenso que a construção do projeto político-pedagógico de um estabelecimento escolar deve ser pautada pelo planejamento participativo, definido por Ilma Passos Alencastro VEIGA (Projeto político-pedagógico: uma construção possível. Campinas, SP: Papirus, 1995, p. 132) como um instrumento teórico-prático capaz de facilitar a convergência entre o refletir e agir conscientes no espaço escolar. Como se percebe, a participação comparece ao lado de outros dois traços distintivos da gestão democrática do ensino, que são:

A

Transparência e autonomia.

B

Coordenação e opacidade.

C

Liberdade e tolerância.

D

Rotatividade e soberania.

E

Lisura e interatividade.

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Q2527380

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor - 1° ao 5° Ano |

Q2527380 Pedagogia

Relativamente aos níveis de planejamento e suas descrições, acompanhando a tipologia proposta por José Carlos LIBÂNEO (Didática. 2.ed. São Paulo: Cortez, 2013, p. 255-271), correlacione a segunda coluna de acordo com a primeira:

COLUNA 1
1. Plano de escola.
2. Plano de ensino.
3. Plano de aula.

COLUNA 2
( ) É a previsão do desenvolvimento do conteúdo para um dia ou um conjunto de dias letivos e apresenta caráter específico.
( ) É o guia de orientação institucional para o planejamento do processo de ensino.
( ) É a previsão dos objetivos e tarefas do trabalho docente para um ano ou semestre letivo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1-2-3.

B

2-1-3.

C

3-1-2.

D

1-3-2.

E

2-3-1.

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Q2527381

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor - 1° ao 5° Ano |

Q2527381 Pedagogia

Considerando que metodologias ativas são estratégias de ensino que visam incentivar os estudantes a aprenderem de forma autônoma, engajada e participativa, por meio de situações reais da vida, realizando tarefas que os estimulem a pensar de forma crítica, a terem iniciativa, a questionarem o estabelecido, tornando-se responsáveis pela própria construção de conhecimento (SEFTON, Ana Paula; GALINI, Marcos Evandro. Metodologias ativas: Desenvolvendo aulas ativas para uma aprendizagem significativa. Rio de Janeiro: Freitas Bastos, 2022) – Assinale dentre as alternativas a seguir a única que contém somente metodologias ativas:

A

Leitura, escuta ativa e aprendizagem baseada em problemas.

B

Demonstração, aprendizagem baseada em projetos.

C

Ensino híbrido, exposição e estudo de casos.

D

Gamificação, sala de aula invertida e aprendizagem entre pares.

E

Design thinking, assistência a vídeos e debates online.

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Q2527382

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor - 1° ao 5° Ano |

Q2527382 Pedagogia

Tomando por base os conceitos de alfabetização e letramento, analise as afirmativas abaixo:

I. Alfabetização é o processo pelo qual o indivíduo desenvolve as habilidades de ler e escrever. Nesse sentido, considera-se alfabetizado todo aquele que se mostra capaz de reconhecer letras, símbolos, sílabas, sintetizando-os na formação de palavras e frases.
II. A criança que lê e escreve pode ser considerada alfabetizada, mas não necessariamente letrada. Para isso, ela precisa desenvolver a competência de fazer uso da leitura e da escrita, com autonomia e adequação às diferentes situações de comunicação e interação sociais.
III. O letramento é um processo idêntico ao da alfabetização. Nele, a leitura e a escrita são levadas a outra dimensão, a fim de estimular a criança a utilizar seus conhecimentos de maneira contextualizada às práticas sociais.

Assinale:

A

Se apenas II estiver correta.

B

Se apenas I estiver correta.

C

Se I, II e III estiverem corretas.

D

Se apenas III estiver correta.

E

Se apenas I e II estiverem corretas.

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Q2527383

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor - 1° ao 5° Ano |

Q2527383 Pedagogia

Numa de suas aulas de língua portuguesa, a professora Marilene pediu que os alunos retirassem dos livros e revistas a eles fornecidos três exemplos de gênero textual do grupo NARRAR. Pedrinho foi um dos primeiros que conseguiu levar a bom termo a tarefa, pois encontrou em sua pesquisa os seguintes textos:

A

Verbete, resenha e apólogo.

B

Fábula, piada e lenda.

C

Biografia, conto e horóscopo.

D

Bula, receita médica e telefonema.

E

Notícia, crônica e relatório.

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Q2527384

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor - 1° ao 5° Ano |

Q2527384 Pedagogia

Para os especialistas na área, a exemplo de Huizinga (1999) e Kishimoto (1994) dentre outros, os conceitos de jogo, brinquedo e brincadeira, apesar de correlatos, não são idênticos nem se confundem. Com base nessa constatação, julgue as assertivas abaixo, assinalando-as com V, se forem verdadeiras, ou F, se falsas:

( ) O jogo se caracteriza principalmente por constituir-se num sistema de regras predeterminadas.
( ) Estruturado ou não estruturado, o brinquedo é o objeto que atua como suporte para a brincadeira.
( ) Como exemplos de jogos, podemos citar: jogos de faz de conta, de regras padronizadas e de construção.
( ) A brincadeira, diferente do brinquedo, é a ação que a criança desempenha ao mergulhar na ação lúdica.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V-V-F-V.

B

F-F-V-F.

C

V-V-V-V.

D

V-F-V-F.

E

F-V-V-V.

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Q2527385

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor - 1° ao 5° Ano |

Q2527385 Pedagogia

Orientações filosóficas que norteiam as práticas educativas em diversos momentos e circunstâncias da história humana, as tendências pedagógicas revelam-se sobretudo nas práticas escolares e nos saberes e fazeres docentes. A maioria dos autores que tratam da temática, tais como Saviani (1984), Libâneo (1982) e Luckesi (2011), agrupa essas seis ou sete tendências manifestas na realidade educacional brasileira em duas principais categorias, quais sejam:

A

Tendências críticas e pós-críticas.

B

Tendências diretivas e não diretivas.

C

Tendências tradicionais e renovadas.

D

Tendências liberais e progressistas.

E

Tendências conservadoras e diretivas.

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Q2527386

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor - 1° ao 5° Ano |

Q2527386 Pedagogia

O transtorno do espectro autista (TEA) é perceptível no comportamento da criança desde os seus primeiros meses de vida. Com base em estudos bem consolidados, sabe-se que, como regra, um aluno com TEA pode manifestar especificamente os seguintes sinais:

I. Interação social precária caracterizada por contato visual fraco ou inexistente e por dificuldade em expressar as próprias emoções e identificar expressões faciais.
II. Comunicação deficiente caracterizada por uso repetitivo da linguagem e dificuldade para iniciar e manter uma conversa.
III. Alterações comportamentais caracterizadas por uso limitado de gestos, apego excessivo a rotinas e interesse obsessivo por coisas específicas.
IV. Dificuldade de concentração, incapacidade de completar tarefas e oscilações de humor, acompanhados de ansiedade, impaciência ou raiva.

Estão corretos:

A

Apenas os itens I, II e III.

B

Apenas os itens II e III.

C

Apenas os itens I e II.

D

Apenas os itens I e III.

E

Os itens I, II, III e IV.

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Q2527387

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor - 1° ao 5° Ano |

Q2527387 Pedagogia

De acordo com Emília Ferreiro e Ana Teberosky (Psicogênese da língua escrita. 4.ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 1985), no processo de aquisição da escrita, a criança passa por cinco níveis de hipóteses: a hipótese pré-silábica, hipótese silábica sem valor sonoro, hipótese silábica com valor sonoro, hipótese silábico-alfabética e hipótese alfabética. Acerca da terceira hipótese, pode-se dizer que apresenta a seguinte característica:

A

Ao descobrir que a escrita está relacionada com as partes orais que pronuncia ao falar as palavras, a criança supõe que apenas uma letra pode representar as sílabas graficamente. Assim, tende a colocar uma letra para cada sílaba pronunciada, mesmo que as letras não correspondam às sílabas orais da palavra escrita.

B

A criança se preocupa em colocar não só uma letra para cada sílaba da palavra que está escrevendo, mas também letras que correspondem a sons contidos nas sílabas orais daquela palavra, sendo comum o emprego de vogais.

C

Embora não compreenda ainda a correspondência entre a escrita e os sons das palavras, a criança elabora diversas hipóteses, simbolizando a escrita por meio de traços, linhas, rabiscos, desenhos e outros sinais gráficos.

D

A criança começa a compreender o princípio alfabético, percebendo unidades sonoras menores do que as sílabas, os fonemas, e, gradualmente, dominam suas correspondências com os grafemas (letras). Realiza escrita correta das palavras ainda que com erros ortográficos e eventuais trocas de letra.

E

A criança aprimora seu entendimento sobre a correspondência entre os sons e a escrita das palavras. Ao escrever uma palavra, ora a criança associa uma letra a cada fonema da sílaba, ora volta a pensar conforme a hipótese silábica e usa apenas uma letra para uma sílaba inteira.

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Q2527388

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor - 1° ao 5° Ano |

Q2527388 Pedagogia

Para o professor, compreender o processo de aprendizagem é tão vital como para o médico entender a fisiologia do corpo humano (BORDENAVE E PEREIRA, 2012: 40). No entanto, as teorias psicológicas sobre como isso acontece variam muito. Sabendo que podemos reunir essas teorias em três grandes grupos (Inatismo, Ambientalismo e Interacionismo), enumere a Coluna B de acordo com a Coluna A, correlacionando tais teorias às suas respectivas características:

COLUNA A
1. Inatismo.
2. Ambientalismo.
3. Interacionismo.

COLUNA B
( ) De acordo com essa teoria, defendida por Sócrates e Platão, a função do professor não é transmitir conhecimento, mas, pela reminiscência, conduzir o aluno na descoberta do conhecimento que está latente nele.
( ) De acordo com essa teoria, defendida por Aristóteles e Skinner, a função do professor é transmitir para a cabeça do aluno o conhecimento, que, sendo externo a ele, é acessado pela via dos sentidos.
( ) De acordo com essa teoria, defendida por Kant e Piaget, a função do professor é fazer o aluno assimilar e acomodar saberes a partir da ideia de que razão e experiência exercem ação simultânea na aprendizagem.

Assinale a sequência da correta relação:

A

1-2-3.

B

3-2-1.

C

2-1-3.

D

1-3-2.

E

3-1-2.

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Q2527389

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor - 1° ao 5° Ano |

Q2527389 Pedagogia

Comprometido com o propósito de alcançar uma série de melhorias fundamentais na educação escolar brasileira, o atual Plano Nacional de Educação – PNE (Lei nº 13.005/2014) determina um conjunto de metas, diretrizes e estratégias para nossa política educacional no decênio 2014-2024. Ciente dessas providências, assinale dentre as alternativas abaixo a única meta que não faz parte desse conjunto:

A

Universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de quatro a cinco anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches de forma a atender, no mínimo, 50% das crianças de até três anos até o final da vigência deste PNE.

B

Universalizar o ensino fundamental de nove anos para toda a população de seis a quatorze anos e garantir que pelo menos 95% dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE.

C

Universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de quinze a dezessete anos e elevar, até o final do período de vigência deste PNE, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 85%.

D

Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do segundo ano do ensino fundamental.

E

Triplicar as matrículas da educação profissional técnica de nível médio, assegurando a qualidade da oferta e pelo menos 50% da expansão no segmento público.

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Q2527390

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor - 1° ao 5° Ano |

Q2527390 Pedagogia

Em sua Seção I, que vai do art. 205 até o art. 214, a Constituição Federal atual (1988) assegura aos cidadãos brasileiros diversas garantias e direitos relativos à educação escolar. Considerando os princípios que devem servir de base para a ministração do ensino nessa educação, assinale os itens abaixo como verdadeiros (V) ou falsos (F):]

( ) Garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.
( ) Piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos da constituição estadual.
( ) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais e comunitários.
( ) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

A sequência correta do preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V-V-F-F.

B

F-V-V-F.

C

V-F-F-V.

D

F-F-V-V.

E

V-F-V-F.

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Q2527391

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor - 1° ao 5° Ano |

Q2527391 Pedagogia

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Lei nº 8.069/1990), em seu art. 56, os casos de maus-tratos envolvendo alunos, de reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares, e de elevados níveis de repetência, devem ser comunicados ao Conselho Tutelar pelos dirigentes de:

A

Estabelecimentos de educação superior.

B

Estabelecimentos de ensino fundamental.

C

Estabelecimentos de ensino médio.

D

Estabelecimentos de educação infantil.

E

Estabelecimentos da educação básica.

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Q2527392

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor - 1° ao 5° Ano |

Q2527392 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN (Lei nº 9.394/1996) determina, em seu art. 11, que os municípios, enquanto sistemas de ensino devem encarregar-se de um conjunto de incumbências. Dentre estas, é possível citar:

I. Exercer ação supletiva e redistributiva em relação às suas escolas.
II. Assumir o transporte escolar de todas as escolas que funcionam em seu território.
III. Elaborar planos educacionais que abranjam tanto a zona urbana e rural quanto interurbana.
IV. Oferecer o ensino fundamental e, com prioridade, a educação infantil em creches e pré-escolas.

Assinale:

A

Se I, II, III e IV estiverem incorretas.

B

Se apenas I, III e IV estiverem incorretas.

C

Se apenas I, II e III estiverem incorretas.

D

Se apenas II e III estiverem incorretas.

E

Se apenas I e II estiverem incorretas.

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Q2527393

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor - 1° ao 5° Ano |

Q2527393 Pedagogia

Depois de ler o texto abaixo, retirado do parágrafo introdutório da Base Nacional Comum Curricular – BNCC, assinale a alternativa cujas palavras substituem corretamente e respectivamente as letras X, Y e Z.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter X que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens Y que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e Z, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação – PNE (Brasil, 2018, p. 7).

A

Normativo; fundamentais; formação.

B

Compulsório; necessárias; desenvolvimento.

C

Sugestivo; inevitáveis; aprimoramento.

D

Prescritivo; mínimas; progresso.

E

Normativo; essenciais; desenvolvimento.

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A OPORTUNIDADE ESTÁ ESCAPANDO!

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Conceição do Canindé - PI 2024 para Professor - 1° ao 5° Ano

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