Questões de Concurso Público Prefeitura de Nova Odessa - SP 2019 para Educador de Desenvolvimento Infantil
Foram encontradas 40 questões
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, assegurar o direito à saúde, à educação ao indivíduo menor de idade é:
No que se refere às características físicas dos ambientes infantis, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – A sala de aula não tem grande relevância para as práticas pedagógicas, salvo quando o ambiente se encontra muito frio.
II – Os aspectos físicos do ambiente escolar infantil contribuem para a formação da identidade pessoal da criança.
III – Os aspectos físicos do ambiente escolar não estão relacionados à qualidade do ensino nem tampouco à formação da identidade da criança.
No que se refere aos jogos e às brincadeiras infantis, pode-se citar como exemplos ou modalidades:
I – jogo de cartas.
II – dança das cadeiras.
III – jogar bolas coloridas, cada um em uma cesta.
No que se refere às atividades lúdicas, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – São atividades recomendadas apenas para as crianças acima de 3 (três anos de idade).
II – São atividades que envolvem brincadeiras.
III – São atividades que contribuem para a formação do imaginário da criança.
No que se refere às especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças, a qualidade das experiências oferecidas que podem contribuir para o exercício da cidadania deve estar embasada nos seguintes princípios:
I – o atendimento aos cuidados essenciais relacionados à sobrevivência e ao desenvolvimento de sua identidade.
II – o cuidado com sua aparência física, uma vez que os ideias de estéticas prevalecem no século XXI.
III – o incentivo à competição desde tenra idade, a fim de que se tornem seres humanos mais determinados.
No que se refere às crianças de 3 (três) anos de idade, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Nessa idade, sentimentos como orgulho e vergonha já se fazem presentes.
II – As crianças, nessa idade, preferem brincar sozinhas do que acompanhadas.
III – A partir dessa idade, as crianças tornamse completamente socializadas.
No que se refere aos cuidados com a saúde da criança, mais especificamente no tocante à exaustão pelo calor, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Deve-se afrouxar as roupas da criança.
II – Deve-se colocar a criança em repouso, recostado.
III – Deve-se oferecer à criança grandes quantidades de líquido, preferencialmente com um pouco de açúcar.
No que se refere ao desenvolvimento psicomotor do primeiro ano de vida, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Ao final do quarto mês, o bebê poderá ser capaz de, estando de bruços, levantar-se e permanecer sentado.
II – Ao término do primeiro mês de vida, o bebê já é capaz de erguer a cabeça quando deitado de bruços.
III – Ao final do sétimo mês, o bebê já é capaz de segurar um objeto utilizando tão somente os dedos polegar e indicador.
No que se refere às noções de primeiros socorros às crianças, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – O educador deve proteger-se usando luvas e/ou evitando contato com o sangue do acidentado.
II – O educador, em qualquer situação, deve levar pessoalmente o acidentado à unidade hospitalar mais próxima.
III – O educador deve avaliar a cena do acidente e verificar se há riscos para sua integridade física ou para a do acidentado.
No que se refere ao papel do educador com relação à higiene das crianças, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Deve-se ensinar a importância da higiene pessoal na prevenção de enfermidades.
II – O educador não necessita de muita higiene, bastando que as crianças a tenham.
III – Deve-se estimular nas crianças o uso de produtos de higiene pessoal, para, dentre outras coisas, valorizar sua autoestima.
No que se refere às brincadeiras, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – As interações constituem-se em um dos eixos norteadores das práticas educativas que compõem o planejamento curricular.
II – As interações envolvendo adultos e crianças possibilitam as mesmas apropriações que elas fazem ao interagirem com crianças da mesma idade.
III – As crianças de um mesmo grupo etário desenvolvem o mesmo ritmo e formas de interagir entre si.
De acordo com o artigo 56 do Estatuto da Criança e do Adolescente, os dirigentes de estabelecimento de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de:
I - maus-tratos envolvendo seus alunos.
II - elevados níveis de aproveitamento escolar.
III - elevados níveis de repetência.
No que se refere ao Estatuto da Criança e do Adolescente, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Considera-se criança a pessoa até 11 (onze)
anos e meio de idade.
II – A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana.
III – Aplica-se as regras do Estatuto da Criança e do Adolescente, sem ressalvas, aos indivíduos entre 18 (dezoito) e 21 (vinte e um) anos de idade.
No que se refere ao desenvolvimento e à aprendizagem das crianças, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Toda aprendizagem deve ocorrer de forma espontânea, sem qualquer tipo de intervenção do educador.
II – O desenvolvimento cognitivo sempre é mais importante do que o desenvolvimento psicomotor e afetivo.
III – A aprendizagem deve trabalhar o desenvolvimento dos domínios psicomotor, afetivo e cognitivo.
Como se sabe, toda criança precisa de atenção, carinho e segurança para sobreviver e se relacionar com o mundo exterior. Na educação de crianças pequenas, as noções de cuidar e educar envolvem aspectos como:
I - Inflexibilidade da rotina planejada e limitação de movimentos.
II – Organização de materiais, espaços e horários.
III – Alimentação e higiene.
Em se tratando de primeiros socorros em caso de asfixia por engasgamento, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Permitir que a vítima se levante ou sente, tão logo ela comece a respirar.
II – Tentar favorecer a passagem do ar através das narinas e da boca.
III – Solicitar socorro especializado, mesmo que o acidentado esteja recuperado.
IV – Esperar a chegada dos pais ou responsáveis antes de iniciar qualquer procedimento.