Questões de Concurso Público Prefeitura de Paverama - RS 2023 para Professor – Artes
Foram encontradas 40 questões
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Artes
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Ciências |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – História |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Música |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor Educação Infantil |
Q2298022
Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul
De acordo com a Lei Orgânica do Município, o Prefeito e
o Vice-Prefeito não poderão, desde a posse, sob pena de
perda do mandato:
I. Firmar ou manter contrato com o Município ou com suas autarquias, empresas públicas, sociedades de economia mista, fundações ou empresas concessionárias de serviço público municipal, salvo quando o contrato obedecer a cláusulas uniformes.
II. Ser proprietário, controlador ou diretor de empresa que goze de favor decorrente de contrato celebrado com o Município ou nela exercer função remunerada.
III. Fixar residência fora do Município.
Estão CORRETOS:
I. Firmar ou manter contrato com o Município ou com suas autarquias, empresas públicas, sociedades de economia mista, fundações ou empresas concessionárias de serviço público municipal, salvo quando o contrato obedecer a cláusulas uniformes.
II. Ser proprietário, controlador ou diretor de empresa que goze de favor decorrente de contrato celebrado com o Município ou nela exercer função remunerada.
III. Fixar residência fora do Município.
Estão CORRETOS:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Artes
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Ciências |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – História |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Música |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor Educação Infantil |
Q2298023
Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul
Segundo a Lei Orgânica do Município, sobre as vedações
orçamentárias, analisar a sentença abaixo:
Os créditos especiais e extraordinários terão vigência no exercício financeiro em que forem autorizados, salvo se o ato de autorização for promulgado nos últimos quatro meses daquele exercício, caso em que, reabertos nos limites de seus saldos, serão incorporados ao orçamento do exercício financeiro subsequente (1ª parte). A abertura de crédito extraordinário somente será admitida para atender a despesas imprevisíveis e urgentes, como as decorrentes de calamidade pública (2ª parte).
A sentença está:
Os créditos especiais e extraordinários terão vigência no exercício financeiro em que forem autorizados, salvo se o ato de autorização for promulgado nos últimos quatro meses daquele exercício, caso em que, reabertos nos limites de seus saldos, serão incorporados ao orçamento do exercício financeiro subsequente (1ª parte). A abertura de crédito extraordinário somente será admitida para atender a despesas imprevisíveis e urgentes, como as decorrentes de calamidade pública (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Artes
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Ciências |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – História |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Música |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor Educação Infantil |
Q2298024
Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul
À luz da Lei Municipal nº 3.059/2020 — Regime Jurídico
dos Servidores Públicos do Município, é um dever do
servidor atender com presteza:
I. Ao público em geral, prestando as informações requeridas, ressalvadas as protegidas por sigilo. II. À expedição de certidões requeridas para defesa de direito ou esclarecimento de situações de interesse pessoal. III. Às requisições para a defesa da Fazenda Pública.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Ao público em geral, prestando as informações requeridas, ressalvadas as protegidas por sigilo. II. À expedição de certidões requeridas para defesa de direito ou esclarecimento de situações de interesse pessoal. III. Às requisições para a defesa da Fazenda Pública.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Artes
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Ciências |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – História |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Música |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor Educação Infantil |
Q2298025
Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul
Considerando-se a Lei Municipal nº 3.059/2020 —
Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, sobre
as penalidades, marcar C para as afirmativas Certas, E para
as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
( ) Cassação de aposentadoria ou da disponibilidade é um exemplo de penalidade disciplinar aplicada ao servidor. ( ) Na aplicação das penalidades, serão consideradas a natureza e a gravidade da infração cometida, os danos que dela provierem para o serviço público, as circunstâncias agravantes ou atenuantes e os antecedentes. ( ) Poderá ser aplicada mais de uma pena disciplinar pela mesma infração.
( ) Cassação de aposentadoria ou da disponibilidade é um exemplo de penalidade disciplinar aplicada ao servidor. ( ) Na aplicação das penalidades, serão consideradas a natureza e a gravidade da infração cometida, os danos que dela provierem para o serviço público, as circunstâncias agravantes ou atenuantes e os antecedentes. ( ) Poderá ser aplicada mais de uma pena disciplinar pela mesma infração.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Artes |
Q2298026
Educação Física
A Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional menciona que a Educação Física,
integrada à proposta pedagógica da escola, é componente
curricular obrigatório da Educação Básica, sendo sua prática
facultativa, entre outros, ao aluno que:
I. Cumpra jornada de trabalho inferior a seis horas. II. Estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física. III. Tenha prole.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Cumpra jornada de trabalho inferior a seis horas. II. Estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física. III. Tenha prole.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Artes |
Q2298027
Pedagogia
Em relação às áreas do conhecimento contempladas na
organização da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do
ensino fundamental, assinalar a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Artes |
Q2298028
Pedagogia
Em conformidade com as Diretrizes Curriculares
Nacionais para o Ensino Fundamental de Nove Anos, a
avaliação dos alunos, a ser realizada pelos professores e pela
escola como parte integrante da proposta curricular e da
implementação do currículo, deve assumir um caráter
processual, formativo e participativo, ser contínua,
cumulativa e diagnóstica, com vistas a:
I. Identificar potencialidades e dificuldades de aprendizagem e detectar problemas de ensino.
II. Subsidiar decisões sobre a utilização de estratégias e abordagens de acordo com as necessidades dos alunos, criar condições de intervir de modo imediato e, a longo prazo, para sanar dificuldades e redirecionar o trabalho docente.
III. Manter a família informada sobre o desempenho dos alunos.
Estão CORRETOS:
I. Identificar potencialidades e dificuldades de aprendizagem e detectar problemas de ensino.
II. Subsidiar decisões sobre a utilização de estratégias e abordagens de acordo com as necessidades dos alunos, criar condições de intervir de modo imediato e, a longo prazo, para sanar dificuldades e redirecionar o trabalho docente.
III. Manter a família informada sobre o desempenho dos alunos.
Estão CORRETOS:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Artes |
Q2298029
Pedagogia
Os projetos de trabalho correspondem a uma forma de
organização de conteúdos, que tem características próprias.
Em relação a essas características, marcar C para as
afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Dá prioridade a uma perspectiva conceitual no processo de ensino-aprendizagem e gira em torno da fixação de fatos, acontecimentos, situações, dados e fenômenos concretos e singulares. ( ) Promove contextos de trabalho em que os alunos podem, a partir de uma proposição inicial, buscar informação, selecioná-la, compreendê-la e relacioná-la por meio de diferentes situações para convertê-la em conhecimento. ( ) Permite uma abordagem dos conteúdos de aprendizagem definidos pela escola a partir do diálogo que se estabelece entre os objetivos explicitados pelos alunos e a mediação do professor, que assegura sua correta sequenciação.
( ) Dá prioridade a uma perspectiva conceitual no processo de ensino-aprendizagem e gira em torno da fixação de fatos, acontecimentos, situações, dados e fenômenos concretos e singulares. ( ) Promove contextos de trabalho em que os alunos podem, a partir de uma proposição inicial, buscar informação, selecioná-la, compreendê-la e relacioná-la por meio de diferentes situações para convertê-la em conhecimento. ( ) Permite uma abordagem dos conteúdos de aprendizagem definidos pela escola a partir do diálogo que se estabelece entre os objetivos explicitados pelos alunos e a mediação do professor, que assegura sua correta sequenciação.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Artes |
Q2298030
Pedagogia
Em relação às pedagogias presentes no contexto educacional brasileiro, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
A pedagogia denominada de ______________, pedagogia esta marcada pela ideia de que a transformação virá pela emancipação das camadas populares, que se define pelo processo de conscientização cultural e política fora dos muros da escola. A pedagogia _______________ representada pelos antiautoritários e autogestionários e centrada na ideia de que a escola deve ser um instrumento de conscientização e organização política dos educandos.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Artes |
Q2298031
Pedagogia
Em 2021, houve um aumento de 171,1% de crianças e
jovens entre 6 a 14 anos fora da escola em relação a 2019.
Aproximadamente, 90 mil crianças e jovens nesta faixa
etária estavam fora da escola em 2019, e este número
passou para, aproximadamente, 244 mil em 2021, de acordo
com a nota técnica “Taxas de Atendimento Escolar”,
realizada pelo Todos pela Educação. Com base nessa
informação, assinalar a alternativa que corresponde a um
dos fatores para esse abandono escolar:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Artes |
Q2298032
Pedagogia
Em relação às dimensões do conhecimento, expressas
pela BNCC — Ensino Fundamental: Arte, numerar a 2ª
coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa
que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Criação. (2) Estesia. (3) Expressão. (4) Fruição. (5) Reflexão. (6) Crítica.
( ) Refere-se às possibilidades de exteriorizar e manifestar as criações subjetivas por meio de procedimentos artísticos, tanto em âmbito individual quanto em âmbito coletivo. ( ) Refere-se às impressões que impulsionam os sujeitos em direção a novas compreensões do espaço em que vivem, com base no estabelecimento de relações, por meio do estudo e da pesquisa, entre as diversas experiências e as manifestações artísticas e culturais vividas e conhecidas. ( ) Refere-se ao deleite, ao prazer, ao estranhamento e à abertura para se sensibilizar durante a participação em práticas artísticas e culturais. ( ) Trata-se de uma atitude intencional e investigativa que confere materialidade estética a sentimentos, ideias, desejos e representações em processos, acontecimentos e produções artísticas individuais ou coletivas. ( ) Refere-se ao processo de construir argumentos e ponderações sobre as fruições, as experiências e os processos criativos, artísticos e culturais. ( ) Refere-se à experiência sensível dos sujeitos em relação ao espaço, ao tempo, ao som, à ação, às imagens, ao próprio corpo e aos diferentes materiais.
(1) Criação. (2) Estesia. (3) Expressão. (4) Fruição. (5) Reflexão. (6) Crítica.
( ) Refere-se às possibilidades de exteriorizar e manifestar as criações subjetivas por meio de procedimentos artísticos, tanto em âmbito individual quanto em âmbito coletivo. ( ) Refere-se às impressões que impulsionam os sujeitos em direção a novas compreensões do espaço em que vivem, com base no estabelecimento de relações, por meio do estudo e da pesquisa, entre as diversas experiências e as manifestações artísticas e culturais vividas e conhecidas. ( ) Refere-se ao deleite, ao prazer, ao estranhamento e à abertura para se sensibilizar durante a participação em práticas artísticas e culturais. ( ) Trata-se de uma atitude intencional e investigativa que confere materialidade estética a sentimentos, ideias, desejos e representações em processos, acontecimentos e produções artísticas individuais ou coletivas. ( ) Refere-se ao processo de construir argumentos e ponderações sobre as fruições, as experiências e os processos criativos, artísticos e culturais. ( ) Refere-se à experiência sensível dos sujeitos em relação ao espaço, ao tempo, ao som, à ação, às imagens, ao próprio corpo e aos diferentes materiais.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Artes |
Q2298033
Educação Artística
Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo
CORRETAMENTE:
Uma superfície aparentemente lisa pode se mostrar, vista por meio de uma lente, com outra personalidade: enrugada, esponjosa, crespada, aveludada, acetinada, felpuda, granulada. Esses aspectos da trama e do entrelaçamento das fibras que constituem a superfície são chamados de ________.
Uma superfície aparentemente lisa pode se mostrar, vista por meio de uma lente, com outra personalidade: enrugada, esponjosa, crespada, aveludada, acetinada, felpuda, granulada. Esses aspectos da trama e do entrelaçamento das fibras que constituem a superfície são chamados de ________.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Artes |
Q2298034
Educação Artística
Sobre a Arte aplicada à educação, marcar C para as
afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A produção de Arte faz a criança pensar inteligentemente acerca da criação de imagens visuais, mas somente a produção não é suficiente para a leitura e o julgamento de qualidade das imagens produzidas por artistas ou do mundo cotidiano que nos cerca. É preciso alfabetizar para a leitura da imagem. ( ) Através da leitura das obras de artes plásticas, estaremos preparando a criança para a decodificação da gramática visual, da imagem fixa, e através da leitura, do cinema e da televisão, a prepararemos para aprender a gramática da imagem em movimento.
( ) A produção de Arte faz a criança pensar inteligentemente acerca da criação de imagens visuais, mas somente a produção não é suficiente para a leitura e o julgamento de qualidade das imagens produzidas por artistas ou do mundo cotidiano que nos cerca. É preciso alfabetizar para a leitura da imagem. ( ) Através da leitura das obras de artes plásticas, estaremos preparando a criança para a decodificação da gramática visual, da imagem fixa, e através da leitura, do cinema e da televisão, a prepararemos para aprender a gramática da imagem em movimento.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Artes |
Q2298035
Educação Artística
A harmonia é um elemento que faz parte da
característica musical e que dá vida a todas as produções
musicais. Assinalar a alternativa que define a harmonia
musical:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Artes |
Q2298036
Educação Artística
Assinalar a alternativa que apresenta o conceito que
melhor descreve a abordagem que enfatiza a criação
artística como um processo de exploração e expressão
pessoal:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Artes |
Q2298037
Educação Artística
Marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e,
após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
( ) A história da gravura começou na China, onde utilizavam tiras finas de bambu para gravar letras com um estilete e aplicavam tinta preta nas ranhuras. ( ) Para a técnica de xilogravura, utiliza-se madeira para fazer a gravação, também chamada de planície, sendo que a gravação deve ser feita com moldes ou tecidos. ( ) O termo “gravura” refere-se à criação de várias imagens para reproduzir uma série de edições aleatórias, mantendo-se a essência da imagem original.
( ) A história da gravura começou na China, onde utilizavam tiras finas de bambu para gravar letras com um estilete e aplicavam tinta preta nas ranhuras. ( ) Para a técnica de xilogravura, utiliza-se madeira para fazer a gravação, também chamada de planície, sendo que a gravação deve ser feita com moldes ou tecidos. ( ) O termo “gravura” refere-se à criação de várias imagens para reproduzir uma série de edições aleatórias, mantendo-se a essência da imagem original.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Artes |
Q2298038
Educação Artística
Sobre a obra abaixo, observar os detalhes da imagem e identificar o período de arte que representa:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Artes |
Q2298039
Pedagogia
No vórtice das mudanças, embora seja sempre difícil
controlar as paixões e as predileções teóricas e práticas com
o que inconscientemente responde aos apelos da realidade,
tornou-se necessário desenvolver tanto discursos bem
informados e sóbrios sobre os efeitos e os impactos das
tecnologias quanto constatações sobre os medos e as
promessas que cada momento histórico-social produz. Sobre
a tecnologia no ensino da Arte, marcar C para as afirmativas
Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA:
( ) É preciso viver as tecnologias. Caso se fale de tecnologias, deve-se estar nelas, e não simplesmente mirá-las com arrogância do ponto de vista aéreo de um escritório. ( ) Deve-se inteirar-se não apenas dos traços mais evidentes que gritam na ponta do iceberg, mas constantemente medir a sua temperatura submersa. Essa pode estar gestando transformações que ainda não aparecem na superfície.
( ) É preciso viver as tecnologias. Caso se fale de tecnologias, deve-se estar nelas, e não simplesmente mirá-las com arrogância do ponto de vista aéreo de um escritório. ( ) Deve-se inteirar-se não apenas dos traços mais evidentes que gritam na ponta do iceberg, mas constantemente medir a sua temperatura submersa. Essa pode estar gestando transformações que ainda não aparecem na superfície.
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Artes |
Q2298040
Educação Artística
A partir da soma dos estudos de vários teóricos do
ensino de Arte, podemos estruturar três campos conceituais
que são fundamentais para ensino de Arte, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor – Artes |
Q2298041
Educação Artística
Sobre o artista Gustav Klimt, analisar os itens abaixo:
I. É considerado um pintor simbolista austríaco; pintou a obra “O Beijo”. II. Seu estilo era peculiar e extremamente decorativo em suas pinturas, como painéis, murais e tetos. III. Em suas obras, o artista utilizava a técnica mista, incluindo materiais como pó de ouro e a prata.
Está(ão) CORRETO(S):
I. É considerado um pintor simbolista austríaco; pintou a obra “O Beijo”. II. Seu estilo era peculiar e extremamente decorativo em suas pinturas, como painéis, murais e tetos. III. Em suas obras, o artista utilizava a técnica mista, incluindo materiais como pó de ouro e a prata.
Está(ão) CORRETO(S):
Conheça nossos planos