Questões Prefeitura de Campinas - SP 2016 para Fonoaudiólogo

Q1379743

Ano: 2016 Banca: Prefeitura de Campinas - SP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: Prefeitura de Campinas - SP - 2016 - Prefeitura de Campinas - SP - Fonoaudiólogo |

Q1379743 Fonoaudiologia

Segundo Massi e Berberian, a aquisição da escrita não segue uma linearidade e seus desvios não são manifestações sintomáticas. Aprender a escrever significa cometer, de início, muitos erros resultantes de diferentes hipótese lançadas sobre a escrita.
(MASSI e BERBERIAN, 2011, p. 408)
A partir dessa perspectiva, sobre o diagnóstico de dislexia é correto afirmar

A linguagem escrita não está relacionada ao funcionamento cerebral, mas sim às condições de letramento e aos aspectos históricos e sociais, por isso é preciso que o diagnóstico de dislexia seja revisto na clínica fonoaudiológica.

O diagnóstico de Dislexia não pode ignorar condições de letramento, o caráter heterogênico da aprendizagem, ainda que as alterações cerebrais sejam causa dos problemas na aprendizagem da escrita.

É preciso ter um olhar crítico sobre os diagnósticos ligados à aprendizagem com crianças, principalmente nos primeiros anos escolares, já que práticas letradas possuem efeito significativo na aprendizagem da leitura e da escrita.

O trabalho em fonoaudiologia educacional não deve olhar para os erros que a criança apresenta. Ao contrário disso, o fonoaudiólogo tem um papel fundamental em proteger os alunos dos diagnósticos.

Ao avaliar uma criança com suspeita ou risco de dislexia é preciso considerar não só suas dificuldades, mas também se seus pais são ou não alfabetizados para determinar o letramento familiar, importante na compreensão do prognóstico.

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Q1379745

Ano: 2016 Banca: Prefeitura de Campinas - SP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: Prefeitura de Campinas - SP - 2016 - Prefeitura de Campinas - SP - Fonoaudiólogo |

Q1379745 Fonoaudiologia

O uso da fala espontânea para o diagnóstico dos distúrbios de fluência tem sido um instrumento comum e recomendado na literatura. A avaliação fonoaudiológica de um paciente com queixas de disfluência encontrou as seguintes características: hesitação, excesso de interjeições, repetição de palavras − inclusive monossilábicas e repetição de sílabas em uma mesma palavra. Esses dados são mais compatíveis com um quadro de

Distúrbio articulatório.

Taquifemia.

Disfluência Atípica/Gagueira.

Disfluência Típica/Comum.

Disfluência Sintática.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Campinas - SP 2016 para Fonoaudiólogo

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