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Q2104325

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Coordenação e Orientação Educacional ,

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia |

Q2104325 Pedagogia

Marque a opção que NÃO representa, de acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil, um princípio que orientador do ensino.

Alternativas

Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.

Desigualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.

Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

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Q2104327

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais ,

Q2104327 Pedagogia

Acerca do currículo do Ensino Fundamental, marque a única opção correta.

Alternativas

O currículo do Ensino Fundamental é composto apenas pelos objetos de conhecimento que estão previamente definidos na Base Nacional Comum Curricular.

O currículo do Ensino Fundamental é composto apenas por uma parte comum, de modo que não há espaço para os aspectos culturais de cada região.

Não é possível falar sobre a existência do currículo oculto durante a vivência do Ensino Fundamental. Nesse sentido, todas as aprendizagens estão previstas no sumário do livro.

O currículo do Ensino Fundamental está além de conteúdo e lições. Não é exclusivamente previsto nos livros didáticos, mas também se dá no seio das relações e investigações estabelecidas entre professor e estudantes.

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Q2104329

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , Aspectos Sociológicos da Educação , Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador ( assuntos)

Q2104329 Pedagogia

Sobre o trabalho docente, marque a alternativa correta.

Alternativas

Bernhard Fichtner defende que o papel do professor é de um intelectual exemplar. Com base em Gramsci, esse autor fala sobre o professor como mediador entre o conhecimento e o aluno, entre conhecimento científico e seres humanos em desenvolvimento.

O papel do professor é o de ser instrutor no processo de ensino. Nesse contexto, os alunos são depósitos que devem ser cheios de conhecimento.

Na escola, o trabalho do professor deve ter relação direta com o ensino de conhecimentos desconectados, descontextualizados e empobrecidos de sentido e significado para o desenvolvimento dos alunos.

O papel do professor vincula-se, exclusivamente, ao ensino dos conteúdos presentes no material didático. Isso exclui todas as demandas apresentadas pelos estudantes, seus interesses e necessidades.

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Q2104333

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Gestão Democrática ( assuntos)

Q2104333 Pedagogia

Em uma perspectiva crítica e humanizadora sobre a educação escolar, a relação entre professor e aluno deve ser caracterizada:

Alternativas

pelo rigor da disciplina do corpo e do movimento, pelo silêncio absoluto.

por relações dialógicas e participativas, democráticas e inclusivas.

pela punição e castigo (o que pode se traduzir no processo avaliativo).

pela monopolização da fala do professor, sendo, então, o aluno mero espectador.

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Q2104335

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Democrática ,

Q2104335 Pedagogia

Marque a única opção que diz respeito a uma gestão democrática e participativa.

Alternativas

Em uma gestão participativa, Diretores e Coordenadores escolares definem os rumos da escola e dos processos que ali se dão.

Em uma gestão participativa, os alunos não precisam ser ouvidos e considerados. Assim, eles não são partícipes da construção cotidiana da escola.

Em uma gestão participativa, as reflexões coletivas são apenas para cumprir protocolos. Afinal, sempre é o Diretor escolar que deve tomar as decisões.

Em uma gestão participativa, a comunidade escolar é parte integrante das discussões e tomada de decisões na escola.

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11: B

12: D

13: A

14: B

15: D

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