Questões de Concurso Público SEDF 2018 para Professor Substituto - Informática
Foram encontradas 99 questões
A respeito dos conceitos e comandos SQL SERVER e DB2 e dos bancos de dados textuais, julgue o item.
Um dos métodos de busca por frases em bancos de
dados textuais de larga escala, utilizando indexação de
textos, são os índices invertidos com contadores de
posição.
A passagem de parâmetros sempre ocorre quando há a chamada de um procedimento, ou seja, quando o procedimento é acionado e executado.
No que se refere a procedimentos e funções, às estruturas de controle de fluxo nas linguagens de programação e à arquitetura J2EE, julgue o item que segue.
As funções podem ser utilizadas, em expressões, como
se fossem variáveis.
No que se refere a procedimentos e funções, às estruturas de controle de fluxo nas linguagens de programação e à arquitetura J2EE, julgue o item que segue.
Uma estrutura de seleção encadeada é uma sequência
de testes de seleção, os quais serão sempre executados
conforme o resultado das condições e com o
encadeamento dos testes.
No que se refere a procedimentos e funções, às estruturas de controle de fluxo nas linguagens de programação e à arquitetura J2EE, julgue o item que segue.
A condição, na estrutura de repetição while, é testada
antes de se executar o conjunto de instruções.
No que se refere a procedimentos e funções, às estruturas de controle de fluxo nas linguagens de programação e à arquitetura J2EE, julgue o item que segue.
Na arquitetura J2EE, a camada de integração tem a
função de se comunicar com sistemas como, por
exemplo, os bancos de dados.
No que se refere a procedimentos e funções, às estruturas de controle de fluxo nas linguagens de programação e à arquitetura J2EE, julgue o item que segue.
A camada de aplicação da arquitetura J2EE é aquela que
interage diretamente com o cliente. Ela é composta
pelos componentes web que gerenciam e manipulam
solicitações e respostas HTTP, entre outros.
Os switches são elementos de interconexão de redes de computadores que operam na camada de enlace de dados e que têm, entre outras, a função de examinar os endereços MAC.
Quanto aos elementos de interconexão de redes de computadores, à arquitetura TCP/IP e à arquitetura cliente‐servidor, julgue o próximo item.
Um roteador multiprotocolo é aquele que pode
manipular vários protocolos.
Quanto aos elementos de interconexão de redes de computadores, à arquitetura TCP/IP e à arquitetura cliente‐servidor, julgue o próximo item.
A arquitetura TCP/IP é um tipo de arquitetura já
ultrapassado; seu desuso deu‐se em virtude de seu
pequeno número de camadas – apenas três –, que se
tornaram incompatíveis com as tecnologias mais
modernas.
Quanto aos elementos de interconexão de redes de computadores, à arquitetura TCP/IP e à arquitetura cliente‐servidor, julgue o próximo item.
Em uma arquitetura cliente‐servidor, os chamados
sistemas cliente‐servidor são descritos como sistemas
em duas camadas (two‐tier systems) e há uma separação
física entre o cliente e o servidor.
Quanto aos elementos de interconexão de redes de computadores, à arquitetura TCP/IP e à arquitetura cliente‐servidor, julgue o próximo item.
Por ser considerada como um modelo de arquitetura
estável e gerenciável, a arquitetura cliente‐servidor
possibilita que as aplicações cliente‐servidor estejam
isentas de certos problemas, como o deadlock.
O cenário mundial do trabalho apresenta mudanças e propostas arrojadas para a profissionalização da sociedade brasileira e, por isso, convoca todas as instituições e instituintes para o desafio de promover uma educação profissional de qualidade.
Currículo em Movimento da Educação Básica – Educação Profissional. SEEDF. 2014. p. 7 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item a seguir.
A concepção de formação profissional da Secretaria
de Estado de Educação do Distrito Federal é
multirreferencial, pois articula o conhecimento científico
com o saber fazer.
O cenário mundial do trabalho apresenta mudanças e propostas arrojadas para a profissionalização da sociedade brasileira e, por isso, convoca todas as instituições e instituintes para o desafio de promover uma educação profissional de qualidade.
Currículo em Movimento da Educação Básica – Educação Profissional. SEEDF. 2014. p. 7 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item a seguir.
O Programa Nacional de Integração da Educação
Profissional com a Educação Básica na Modalidade de
Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) articula o ensino
regular com o profissionalizante .
O cenário mundial do trabalho apresenta mudanças e propostas arrojadas para a profissionalização da sociedade brasileira e, por isso, convoca todas as instituições e instituintes para o desafio de promover uma educação profissional de qualidade.
Currículo em Movimento da Educação Básica – Educação Profissional. SEEDF. 2014. p. 7 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item a seguir.
A educação profissional da SEEDF está fundamentada
nas lógicas taylorista e fordista.
O cenário mundial do trabalho apresenta mudanças e propostas arrojadas para a profissionalização da sociedade brasileira e, por isso, convoca todas as instituições e instituintes para o desafio de promover uma educação profissional de qualidade.
Currículo em Movimento da Educação Básica – Educação Profissional. SEEDF. 2014. p. 7 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item a seguir.
A educação profissional deve ter como eixos transversais
educação para a diversidade, cidadania e educação em e
para os direitos humanos e educação para a
sustentabilidade, com vistas ao desenvolvimento
humano voltado para a transformação social.
A organização didático‐pedagógica da escola tem sérias implicações na construção do conhecimento em sala de aula, na organização didático‐pedagógica e na formação integral do estudante. A respeito desse tema, julgue o item que se segue.
A educação integral do ser humano vai além do conhecimento e do domínio dos conteúdos escolares.
A organização didático‐pedagógica da escola tem sérias implicações na construção do conhecimento em sala de aula, na organização didático‐pedagógica e na formação integral do estudante. A respeito desse tema, julgue o item que se segue.
Educação integral implica compreender o sujeito como ser complexo, com toda sua capacidade humana formada.
A organização didático‐pedagógica da escola tem sérias implicações na construção do conhecimento em sala de aula, na organização didático‐pedagógica e na formação integral do estudante. A respeito desse tema, julgue o item que se segue.
No intuito de democratizar a educação, as metodologias adotadas devem ser pautadas pelo tecnicismo e pela pedagogia liberal.
Conheça nossos planos